2020中考语文备考知识清单梳理 专题六 文言文阅读（pdf）

专题六　文言文阅读　　清单　部编教材文言文篇目整理咏　雪原　文参考译文分析解读　　谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。　　谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他二哥的长子谢朗说：“在空中撒盐大体可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮乘着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。文章第一句交代咏雪的背景。接着写主要事件咏雪。最后补充交代了谢道韫的身份。一、古今异义１．与儿女∙∙讲论文义　古义：　子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女　今义：　自己亲生的儿子与女儿　２．与儿女讲论文义∙∙　古义：　文章的义理　　今义：　文章的意思　３．未若柳絮因∙风起　古义：　趁、乘　　今义：　原因，因为　二、重点字词翻译１．内集　　　　　　　把家里人聚集在一起　２．儿女　　　子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女　３．文义　文章的义理　４．俄而　不久，一会儿　５．骤　急　６．差∙可拟∙　差：大体　拟：相比　７．未若∙∙柳絮因∙风起　未若：不如，不及　因：趁、乘　三、课文理解１．“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？答案　①雪花与团状的柳絮在形态与动态上都很相似，给人以美感和想象的空间，比喻十分传神。②预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。２．“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？答案　营造了和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。３．假设你也参与了谢太傅一家对雪的讨论，请仿照文中句式再写出两句诗。例句：撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。答案　梨花飘落差可拟。未若鹅毛风中舞。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋陈太丘与友期行原　文参考译文分析解读　　陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。　　陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午时分。过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，他离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。友人问元方：“令尊在不在？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。元方头也不回地走进家门。刻画了三个有鲜明个性的人物，说明了为人处世，应该讲礼守信的道理。一、重点词语１．陈太丘与友期∙行　　　约定　２．期日中∙∙　正午时分　３．过中不至∙　到达　４．太丘舍去∙∙　舍：舍弃　　　去：离开　５．去后乃∙至　才　６．下车引∙之　拉，牵拉　７．元方入门不顾∙　回头看　二、通假字尊君在不∙　同“否”　三、课文理解１．《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。“方正”，指人的行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的“方正”？答案　第一，他懂得“信”的重要性；第二，他懂得“礼”的重要性；第三，他的辩驳有理有据，落落大方。２．“元方入门不顾”的行为是否失礼？为什么？答案　（示例１）失礼。元方批评友人无礼，自己更应做到有礼———友人已经认错，又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，也应以礼待之。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　　阅读专题六　文言文　　（示例２）不失礼。友人失信又失礼，行事不端，态度恶劣，元方必须用“入门不顾”的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也能给友人一次教训。􀪋􀪋《论语》十二章原　文参考译文分析解读　　子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）　　孔子说：“学习了，然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我并不因此恼怒，不是有才德的人吗？”讲学习方法和个人修养。　　曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）　　曾子说：“我每天多次反省自己：替别人谋划事情是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是诚信呢？老师传授的知识是否复习过了呢？”强调随时都该反省自己。　　子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）　　孔子说：“我十五岁时，有志于做学问；三十岁时有所成就；四十岁心里不再感到迷惑；五十岁知道上天的意旨是什么；六十岁能听得进不同的意见；七十岁我就可以顺心意愿，但也不会越出规矩。”讲个人修养，要循序渐进，进德修业。　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）　　孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这做老师了。”讲学习方法，强调学习关键要思考，要“知新”。　　子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）　　孔子说：“只是读书却不认真思考，就会迷惑；只空想却不读书，就会疑惑。”讲学习态度，阐明“学”与“思”的辩证关系。　　子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）　　孔子说：“颜回的品质多么高尚啊！一竹筐饭，一瓢水，住在简陋的巷子里，别人都不能忍受那种困苦，颜回却不改变他自有的快乐。多么高尚啊，颜回！”讲个人修养，修身要经受困苦、贫穷的考验。　　子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）　　孔子说：“懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问当为快乐的人。”讲学习方法，讲兴趣对学习的重要性。　　子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）　　孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”讲个人修养，讲富贵与仁义之间如何抉择。　　子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）　　孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺点就加以改正。”讲学习态度和个人修养，强调无论何时何地，都要虚心向别人学习，同时要有端正的学习态度。　　子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）　　孔子在河边感叹道：“时光就像流水一样流去，日夜不停。”讲对于时间流逝的感慨。　　子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）　　孔子说：“一国军队，可以改变其主帅。一个人的志向却是不能改变的。”讲个人修养，强调坚守志向。　　子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）　　子夏说：“广泛学习且能坚定自己的志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。”讲个人修养，强调提升个人修养的方法。一、通假字１．不亦说∙乎　　同“悦”，愉快　２．吾十有∙五　同“又”，用于整数和零数之间　二、词类活用１．学而时∙习之　　　　　名词作状语，按时　２．吾日∙三省吾身　名词作状语，每天　３．传∙不习乎　动词作名词，指老师传授的知识　４．温故∙而知新∙　故：形容词作名词，旧的知识　　新：形容词作名词，新的理解和体会　５．好之者不如乐∙之者　意动用法，以……为快乐　６．饭∙疏食　名词作动词，吃　三、一词多义１．为为∙人谋而不忠乎　　替　可以为∙师矣　当、做　{２．知人不知∙而不愠　　　了解　温故而知∙新　懂得　{３．而人不知而∙不愠　　　表转折　温故而∙知新　表顺承　博学而∙笃志　表并列　{４．其其∙不善者而改之　　他人　仁在其∙中矣　这　{四、重点词语１．子∙曰　　　　　　　　古代对男子的尊称，这里指孔子　２．学而时∙习之　按时　３．不亦说∙乎　同“悦”，愉快　４．人不知而不愠∙　（ｙùｎ）生气，恼怒　５．不亦君子∙∙乎　指有才德的人　６．吾日三省∙吾身　自我检查、反省　７．为人谋∙而不忠∙乎　谋：谋划　忠：竭尽自己的心力　８．与朋友交而不信∙乎　诚信　９．传∙不习乎　传授，指老师传授的知识　１０．吾十有∙五　同“又”，用于整数和零数之间　􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋专题六　文言文阅读　１１．三十而立∙　立身，指能有所成就　１２．四十而不惑∙　迷惑，疑惑　１３．五十而知天命∙∙　上天的意旨　１４．六十而耳顺∙∙　能听得进不同的意见　１５．不逾矩∙∙　越过法度　１６．温故∙而知∙新　故：旧的，从前的，这里指学过的知识　知：得到　１７．可以∙∙为师矣　可：可以　　　以：凭、凭借　１８．学而不思则罔∙　迷惑，感到迷茫而无所适从　１９．思而不学则殆∙　疑惑　２０．一箪∙食　古代盛饭用的圆形竹器　２１．人不堪∙其忧　能忍受　２２．知之者不如好∙之者　喜爱，爱好　２３．好之者不如乐∙之者　以……为快乐　２４．饭∙疏食　吃　２５．饮水∙　冷水　２６．曲肱∙而枕之　胳膊　２７．于∙我如浮云　介词，对，对于　２８．必有我师焉∙　于此，意思是在其中　２９．择其善者∙∙而从之　好的方面，优点　３０．子在川∙上曰　河流　３１．逝∙者如斯夫　往、离去　３２．不舍∙昼夜　停止　３３．三军可夺∙帅也　改变　３４．匹夫∙∙不可夺志也　指平民中的男子，这里泛指平民百姓　３５．博学而笃∙志　坚定　３６．切问而近思∙∙∙∙∙　恳切地发问求教，多思考当前的事情　３７．仁∙在其中矣　仁德　五、课文理解１．下面说法不正确∙∙∙的一项是（　Ｂ　）Ａ．从“贤哉，回也！”这句话看出孔子认为君子应该安贫乐道。Ｂ．“学而时习之”“温故而知新”“吾日三省吾身”都是讲学习方法的。Ｃ．“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”，从这句看出孔子心中的“仁”，既包含一个人的意志信念，又包含了做学问的诚恳态度。Ｄ．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典之作。解析　“吾日三省吾身”中的“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”强调的是随时都该反省自己和对待朋友要诚信，讲的是做人的道理，并不是学习方法。２．下列对文章的分析理解，不正确∙∙∙的一项是（　Ｄ　）Ａ．孔子认为，对于知识，“学”是一个认识的过程，“习”是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须将“学”与“习”统一起来。Ｂ．“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”都是从学习方法的角度来阐述学习的。Ｃ．“逝者如斯夫，不舍昼夜”形容时间像流水一样一去不复返，包含了对时光流逝的感慨。Ｄ．“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”指出军队中士兵较之将帅更为重要，是儒家“以民为本”思想的体现。解析　“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”的意思是：一个国家的军队主帅是可以改变的，但即使是一个普通人，志气也不能被改变。这句话强调的是修身做人的原则，即每个人都要有坚定的志向，这并不是儒家的“以民为本”思想的体现。􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋诫子书原　文参考译文分析解读　　夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！　　君子的行为操守，以宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而想拥有才干须要学习，不学习就无法增长才干，不立志就无法使学习有所成就。放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年华随时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守着陋室，其时悔恨又怎么来得及！这篇文章是