2017-2018学年九年级化学上册 第一章 步入化学殿堂《到实验室去 化学实验基本技能训练（一）》

第1页（共24页）2017-2018学年鲁教新版九年级化学第一章《到实验室去》难度偏大尖子生题（pdf有答案）一．选择题（共20小题）1．下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是（）①量筒②试管③燃烧匙④集气瓶⑤烧杯⑥烧瓶．A．②③B．②③④C．⑤⑥D．②⑤⑥2．下列各组仪器中，能直接加热的一组是（）A．烧杯、蒸发皿B．集气瓶、烧杯C．蒸发皿、试管D．水槽、量筒3．下列仪器中，能直接加热的玻璃仪器是（）A．量筒B．锥形瓶C．试管D．烧杯4．某同学向量筒中注入水，仰视读数为25mL，将水倒出一部分后，俯视读数为15mL，则该同学倒出水的实际体积是（）A．＞10mLB．＜10mLC．=10mLD．无法确定第2页（共24页）5．某同学量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为20mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为10mL，则该同学实际倒出的液体的体积是（）A．＞10mLB．＜10mLC．=10mLD．无法确定6．某学生用量筒量取液体，他先俯视凹液面最低处读数为15mL，倒出一部分液体后，又仰视度数为9mL，则他倒出实际体积为（）A．小于6mLB．大于6mLC．等于6mLD．不能确定7．正确使用托盘天平是进行各种化学定量实验的基础，下列操作错误的是（）A．称取药品时，药品不能直接放在托盘上B．称取指定质量的药品时，应先加药品，后加砝码并移动游码至天平平衡C．称量时观察到指针停在分度盘中央或左右摆动幅度相等时，可认为天平已平衡D．使用完后应在天平托盘架下套上橡胶垫8．某同学欲用调至平衡的托盘天平称量15.5g食盐，称量时发现指针向右偏转，这时他正确的操作是（）A．继续添加少量食盐固体B．减少少量食盐固体C．移动游码使天平平衡D．减少右盘中的砝码9．下列操作及数据合理的是（）A．用托盘天平称取20.62g食盐B．用100mL量筒量取9.5mL蒸馏水C．用10mL量筒量取8.58mL氯化钠溶液D．如果没有说明用量，液体药品取1～2mL10．如图所示的实验操作均有不当之处，对其造成的后果说法不正确的是（）A．将燃烧的酒精蒸汽沿缝隙吹入灯内，引起灯内的酒精燃烧第3页（共24页）B．量取液体时会使测量值小于实际值C．滴加液体时会污染胶头滴管D．倾倒液体时会腐蚀标签11．下列实验正确的是（）A．灭火焰B．闻气味第4页（共24页）C．读体积D．测水温12．做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的一项是（）A．B．C．D．13．下列实验操作正确的是（）A．将用剩的药品倒入下水道B．试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中部C．块状而又无腐蚀性的药品允许用手直接取用D．使用托盘天平称量物质时，砝码要用镊子夹取14．下列说法正确的是（）A．把试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中间，加热时，拇指按在短柄上B．使用天平测物体质量的过程中，发现天平不平衡，应调节平衡螺母，使天平平衡C．使用10mL的量筒测水的体积，测得水的体积为8.4mLD．不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，应立即用水浇灭15．下列关于试管夹的使用中不正确的是（）A．将试管夹从试管口部套入试管B．将试管夹从试管底部套入试管第5页（共24页）C．试管夹要夹在距离管口处D．夹持试管时，要握住试管夹的长柄16．如图装置有较多用途，下列有关说法错误的是（）A．如瓶内为空气，要收集氧气，气体应从a端进入B．如瓶内装满水，要用排水法收集氧气，气体应从a端进入C．医院给病人输氧时，也有类似装置（瓶内装半瓶蒸馏水）病人吸氧的塑料管接在b端D．输氧时，可通过此装置观察是否有氧气输出17．医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是（）A．输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶B．输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率C．实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从a导管进入D．实验室中将该装置盛浓硫酸干燥氧气时，气体从a导管进入18．医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置．关于该装置，下列说法不正确的是（）A．b导管连接供给氧气的钢瓶B．b导管连接病人吸氧的塑料管第6页（共24页）C．使用该装置可以观察氧气的流速D．使用该装置可以观测氧气是否输出19．下列装置中，能够比较准确的测量出实验室制备O2的体积的装置是（）A．B．C．D．20．下列实验操作正确的是（）A．取用胆矾固体B．滴加液体C．熄灭酒精灯D．称量食盐二．填空题（共10小题）21．下列仪器中可直接加热的是．第7页（共24页）A．蒸发皿B．量筒C．烧杯D．．22．下列仪器中，能在酒精火焰上直接加热的是A．蒸发皿B．量筒C．烧杯D．．23．量筒量取液体体积时视线应与保持水平．某同学读数时操作如下：面对刻度，仰视液体凹液面最低处读数为40mL，倾倒出一部分液体，又俯视凹液面最低处读数为35mL，这位同学取出的液体体积5mL（填“＞”、“＜”、“=”或“无法判断”）．24．规范的实验操作是实验安全和确保实验成功的前提，根据要求填空．（1）倾倒液体时，标签应，瓶口要挨着试管口．（2）用量筒量取液体读数时，视线与量筒内液体的保持水平．25．某同学用托盘天平称量质量为15.8克的食盐（1克以下用游码），在称量过程中如果指针偏向右边，他应该进行的操作是，如果指针偏向左边，他应进行的操作是．假如该同学在称量时把药品与砝码的位置放反了，则当天平平衡时，他所称取的食盐的实际质量是g．26．请在每题的空格上填上“大于”“小于”（1）用托盘天平称量药品，右盘上的砝码为5g，游码在0.5g上，指针偏向左，所称药品的质量5.5g．（2）用托盘天平称量药品，左盘上的砝码为5g，游码在0.5g上，指针指向零，所称药品的质量5.5g．（物体放在右盘）（3）某同学用量筒量水，量筒放平，视线与液面的凹液面最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，仰视读数为8mL，则该学生实际倒出液体的体积12mL．27．把一根火柴梗放在酒精灯的火焰中约2秒后取出来可以看到处首先炭化（用a、b、c填空）你对用酒精灯加热的建议是．28．化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．应酒精灯加热时，应该使用酒精灯的焰加热；用试管夹夹持试管时，应由试管（选填“口”或“底部”）夹上、取下．第8页（共24页）29．如图是化学中“有名”的装置，有如下用途：（1）可以用做向上排空气法收集氧气，从端进氧气．（2）可以用做排水法收集氧气，在集气瓶中装满水，从端进氧气．（3）将此装置倒置后，气体从a端进入并收集，则该气体密度比空气．（3）医院里给病人输氧为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将端接氧气钢瓶，通过观察就知道氧气的输出速度．30．如图有多种功能，如手机气体，洗涤气体等．回答下列问题：（1）用排空气法收集气体，若气体从b端进入，该气体必须具有的性质是．（填“密度比空气大”或“密度比空气小”）（2）装置中预先盛满水，将水排出，气体从端进入．（填“a”或“b”）（3）医院里给病人输氧，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将端接病人．（填“a”或“b”）第9页（共24页）2017-2018学年鲁教新版九年级化学第一章《到实验室去》难度偏大尖子生题（pdf有答案）参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是（）①量筒②试管③燃烧匙④集气瓶⑤烧杯⑥烧瓶．A．②③B．②③④C．⑤⑥D．②⑤⑥【解答】解：能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等。不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等。故选：A。2．下列各组仪器中，能直接加热的一组是（）A．烧杯、蒸发皿B．集气瓶、烧杯C．蒸发皿、试管D．水槽、量筒【解答】解：A、烧杯不能用来加热，故A错误；B、集气瓶不能加热，烧杯在加热时必须垫上石棉网，故B错误；C、蒸发皿和试管都可以直接进行加热，故C正确；D、水槽和量筒都不能用来加热，故D错误。故选：C。3．下列仪器中，能直接加热的玻璃仪器是（）A．量筒B．第10页（共24页）锥形瓶C．试管D．烧杯【解答】解：A、量筒不能进行加热，故选项错误。B、锥形瓶能进行加热，但需要垫石棉网，不能直接在火焰上加热，故选项错误。C、试管可以直接在火焰上加热，故选项正确。D、烧杯加热需要垫石棉网，不能直接加热，故选项错误。故选：C。4．某同学向量筒中注入水，仰视读数为25mL，将水倒出一部分后，俯视读数为15mL，则该同学倒出水的实际体积是（）A．＞10mLB．＜10mLC．=10mLD．无法确定【解答】解：仰视凹液面最低处读数为25mL，实际体积大于25mL；倒出部分后，俯视凹液面最低处读数为15mL，此时量筒内液体的实际体积小于15mL，所以（＞25ml）﹣（＜15mL）=（＞10mL）；故选：A。5．某同学量取液体，视线与液体凹液面的最低处相平，读数为20mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为10mL，则该同学实际倒出的液体的体积是（）A．＞10mLB．＜10mLC．=10mLD．无法确定【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。该学生倾倒液体前视线与液体凹液面的最低处相平，读数为20mL，实际体积等于20mL；第11页（共24页）倒出一部分液体后俯视读数为10mL，实际体积小于10mL，则该学生实际倾倒的液体体积大于10mL。故选：A。6．某学生用量筒量取液体，他先俯视凹液面最低处读数为15mL，倒出一部分液体后，又仰视度数为9mL，则他倒出实际体积为（）A．小于6mLB．大于6mLC．等于6mLD．不能确定【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为15mL，其读数会比实际偏大，那么实际体积应小于15mL；倾出一部分液体后，又仰视读数为9mL，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于9mL；则该学生实际倾倒的液体体积小于6mL。故选：A。7．正确使用托盘天平是进行各种化学定量实验的基础，下列操作错误的是（）A．称取药品时，药品不能直接放在托盘上B．称取指定质量的药品时，应先加药品，后加砝码并移动游码至天平平衡C．称量时观察到指针停在分度盘中央或左右摆动幅度相等时，可认为天平已平衡D．使用完后应在天平托盘架下套上橡胶垫【解答】解：A、称取药品时，药品不能直接放在托盘上，应该放在纸上或烧杯中，故A正确；B、称取指定质量的药品时，应先加砝码并移动游码，后加药品至天平平衡，故B错误；C、称量时观察到指针停在分度盘中央或左右摆动幅度相等时，可认为天平已平衡，故C正确；D、使用完后应在天平托盘架下套上橡胶垫，故D正确。故选：B。第12页（共24页）8．某同学欲用调至平衡的托盘天平称量15.5g食盐，称量时发现指针向右偏转，这时他正确的操作是（）A．继续添加少量食盐固体B．减少少量食盐固体C．移动游码使天平平衡D．减少右盘中的砝码【解答】解：某同学欲用调至平衡的托盘天平称量15.5g食盐固体，步骤应该是：先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡，然后向左边托盘添加食盐；称量时发现指针向右偏转，说明食盐的质量小于砝码的质量，故应继续向左盘添加食盐，直至天平平衡。故选：A。9．下列操作及数据合理的是（）A．用托盘天平称取20.62g食盐B．用100mL量筒量取9.5mL蒸馏水C．用10mL量筒量取8.58mL氯化钠溶液D．如果没有说明用量，液体药品取1～2mL【解答】解：A、由于托盘天平的精确度只能达到0.1或0.2克，所以用托盘天平不能精确称取20.62g食盐；故A不合理；B、量筒选用时要选择比所测量液体稍大的量筒，误差会较小，所以不宜100ml量筒量取9.5ml蒸馏水；故B不合理；C、由于10mL量筒的精确度只能达到0.1ml，所以用10mL量筒不能精确量取8.58mL