2017-2018学年九年级化学上册 第四章 燃料及其燃烧 第二节 碳中档难度提升题（pdf，含解析

第1页（共23页）2017-2018学年上海版九年级化学第四章第二节中档难度提升题（pdf有答案）一．选择题（共20小题）1．“低碳生活”已成为当今的热门话题。下列对“低碳生活”的理解不准确的是（）A．减少使用含碳的燃料B．其中“碳”指的是碳单质C．大力推广使用新能源和新燃料D．可以有效防止温室效应2．碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳较多，碳足迹就越大。以下做法可以减小“碳足迹”的是（）A．大量使用煤、石油等燃料B．减少一次性筷子的使用C．将生活垃圾进行焚烧处理D．以私家车出行代替公共交通工具3．对比是学习化学的重要方法．下列关于CO2与CO的比较错误的是（）A．CO2能溶于水，CO难溶于水B．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨C．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒4．下列关于二氧化碳与一氧化碳的比较，错误的是（）A．组成：都是由碳元素和氧元素组成B．性质：二氧化碳能溶于水；一氧化碳难溶于水C．用途：二氧化碳可用作气体肥料；一氧化碳可用作气体燃料第2页（共23页）D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”增强；一氧化碳会形成酸雨5．如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成的干燥的紫色小花．若关闭弹簧夹Ⅰ，打开弹簧夹Ⅱ，紫色小花不变色；若关闭弹簧夹Ⅱ，打开弹簧夹Ⅰ，紫色小花（）A．变红色B．变蓝色C．变白色D．不变色6．下列有关实验操作及分析均合理的是（）A．排水法收集O2：导管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净B．测定空气中的O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低C．探究CO2的性质：将CO2缓慢倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察蜡烛熄灭顺序D．河水的过滤：过滤时用玻璃棒在漏斗中搅拌，使液体快速流下7．农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，可向温室中通入适量二氧化碳．这是因为（）A．二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害B．二氧化碳可以产生温室效应，使室温提高C．二氧化碳可以灭火，使用后可预防火灾D．使用二氧化碳能促进植物的光合作用，提高产量8．电视剧《西游记》中云雾缭绕的效果，与下列哪种物质的使用有关（）A．冰B．氧气C．干冰D．五氧化二磷第3页（共23页）9．下列做法可以减缓温室效应的是（）A．为了方便，经常开私家车上下班B．植树造林C．经常使用一次性餐具D．为了提高肥效，直接在稻田中焚烧秸秆10．全球气候变暖已成为严重的环境问题，下列说法错误的是（）A．大力植树造林会减缓温室效应加剧B．倡导低碳生活，就是要立即全面禁止排放二氧化碳C．化石燃料的大量使用会加剧温室效应D．人的生命活动离不开自然界中二氧化碳的循环11．下列有关碳单质的说法不正确的是（）A．用石墨做电极是利用它的导电性B．书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼C．活性炭有吸附能力是因为它具有疏松多孔的结构D．金刚石和石墨的物理性质不相同是因为构成它们的碳原子不同12．如表所示对一些事实的解释错误的是（）选项事实解释A书写档案规定必须使用碳素墨水碳的化学性质稳定B石墨能够做电池的电极材料石墨能够导电C焦炭可以把铁从它的氧化物里还原出来焦炭具有氧化性D制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖活性炭具有吸附性A．AB．BC．CD．D13．物质的用途与性质对应关系不合理的是（）A．石墨做电池电极﹣导电性B．一氧化碳冶炼金属﹣可燃性C．金刚石切割玻璃﹣硬度大D．活性炭除异味﹣吸附性14．下列物质中，可用于制作铅笔芯的是（）第4页（共23页）A．金刚石B．石墨C．铅D．石灰石15．炭雕（主要成分是木炭）是体重集观赏与空气净化于一体的工艺品．下列关于它的说法中错误的是（）A．炭雕工艺品须特别注意防火B．炭雕是轻质透明且不易变质的固体C．碳的性质比较稳定，炭雕艺术品可以长期保存D．炭雕能吸附室内微量有害气体，有利健康16．古代的水墨山水画用得墨汁，主要成分为炭黑粒子，用这种墨汁画出的画不易褪色，这是因为墨汁中的碳（）A．具有强还原性B．常温下化学性质稳定C．具有吸附性D．具有氧化性17．将6g碳放在盛有12g氧气的密闭容器中燃烧，两者恰好完全反应，此时密闭容器中的物质是（）A．COB．CO2C．CO、CO2D．无法确定18．下列有关金刚石和石墨的说法中，正确的是（）A．硬度都比较大B．都具有良好的导电性C．完全燃烧都生成二氧化碳D．常温下化学性质都活泼19．下列说法正确的是（）A．催化剂在化学反应中质量和性质都不变B．金刚石和石墨物理性质差异的原因是因为碳原子的排列方式不同C．过滤可以把硬水转化为软水D．红磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾并放出热量20．石墨烯是从石墨材料中剥离制得的，与金刚石、石墨一样，都只由碳元素组成．如图是金刚石、石墨、C60和石墨烯的微观结构示意图．下列说法错误的是（）A．它们都是单质第5页（共23页）B．它们的结构中碳原子的排列方式都相同C．一个C60分子由60个碳原子构成D．它们在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳二．填空题（共10小题）21．如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答：（1）自然界CO2的来源途径有（任写一点）．（2）任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物的等，不利影响有（任写一点）．（3）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗．请写出一条你能做到的方式或途径：．（4）有人认为自然界中CO2越多越好，也有人认为CO2越少越好，最好没有．你认为这两种观点是否正确？，理由是．22．下列A、B是探究物质性质的实验：二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过A中塑料瓶的变化说明二氧化碳溶于水，研究氧化钙与水反应是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内的变化引起U形管内水位的变化，若（填a或b）处的水位升高，则是放热．23．长期盛放石灰水的试剂瓶内壁常附着一层白色物质，该白色物质是。第6页（共23页）请写出形成这种白色物质的化学方程式：。24．二氧化碳若合理利用，是一种与水一样重要的原料。最近，美国研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲烷。①该转化中催化剂属于两种（填“金属”或“非金属”）元素；②在能源领域，甲烷是天然气和沼气的主要成分，是一种清洁能源；写出甲烷燃烧的化学方程式。25．碳元素是组成许多物质的基本元素。（1）倡导“低碳”生活，主要是为了减少的排放量；（2）金刚石和石墨的物理性质差异较大，主要原因是。26．碳和碳的氧化物在生产和生活中有着广泛的应用．（1）下列如图1物质的用途中，利用了石墨能导电的是（填序号，下同）；利用了金刚石硬度大的是．（2）如图2炭雕是活性炭成型技术与传统雕刻工艺的完美结合，因为活性炭有疏松多孔的结构，具有能力，所以，炭雕即可以净化室内空气，又可以美化居住环境．（3）二氧化碳是可以利用的重要资源．如在一定条件下可以制造金刚石，请将此反应的化学方程式补充完整：3CO2+4NaC（金刚石）+2X，X的化学式为．27．在我们生活的许多方面乃至自然界的一些生命活动中，都会用到各种碳的单质或化合物，请用金刚石、石墨、活性炭、一氧化碳或二氧化碳填空：（1）制糖工作中常用来脱色制白糖；（2）生产生活中使用的干电池，常用作电极；（3）用来作高档戒指或用于切割玻璃的是；（4）绿色植物进行光合作用吸收的是．第7页（共23页）28．化学是以实验为基础的学科，图示两个实验都与木炭有关，回答有关问题：（1）实验Ⅰ中夹有红热木炭的坩埚钳应插入盛有氧气的集气瓶中；（2）为了证明实验Ⅰ的生成物，接下来的操作是：；（3）实验Ⅱ中试管A内反应方程式为；（4）在这两个实验中，木炭表现出的化学性质有．29．古代一些书法家、画家用墨（用炭黑等制成）书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色，这是由于．30．学习的目的是在于应用。请根据掌握的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题。（1）金刚石和石墨物理性质不同的原因是；（2）生活中常用来区分硬水和软水。第8页（共23页）2017-2018学年上海版九年级化学第四章第二节中档难度提升题（pdf有答案）参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．“低碳生活”已成为当今的热门话题。下列对“低碳生活”的理解不准确的是（）A．减少使用含碳的燃料B．其中“碳”指的是碳单质C．大力推广使用新能源和新燃料D．可以有效防止温室效应【解答】解：A、减少使用含碳的燃料，可以减少二氧化碳的排放，符合的“低碳生活”，但与题意不符，故选项错误；B、“低碳生活”中的“碳”指的是二氧化碳，而不是碳单质的“碳”，故B选项符合题意，故B正确；C、大力推广使用新能源和新燃料，可以节省化石燃料的应用，减少有害气体的排放，属于“低碳生活”，与题意不符，故选项错误；D、造成温室效应的罪魁祸首是二氧化碳，“低碳生活”可以有效防止温室效应，与题意不符，故选项错误；故选：B。2．碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳较多，碳足迹就越大。以下做法可以减小“碳足迹”的是（）A．大量使用煤、石油等燃料第9页（共23页）B．减少一次性筷子的使用C．将生活垃圾进行焚烧处理D．以私家车出行代替公共交通工具【解答】解：A、煤石油燃料中含有大量碳元素，燃烧后产生大量的二氧化碳等物质，所以会，增大“碳足迹”，故错；B、使用一次性筷子，就会浪费原料，用木材制筷子，就需要多砍伐树木，植物的光合作用就减弱，吸收二氧化碳量就少了，所以减少一次性筷子的使用，就节省了原料，减少了树木的砍伐，减小“碳足迹”，故正确；C、生活垃圾进行焚烧处理后会产生大量的二氧化碳等物质，应该回收再利用，所以这样做也会增大“碳足迹”，故C错；D、以私家车出行代替公共交通，就会增加汽车排放的尾气，汽车燃烧的是汽油，能产生二氧化碳，这样做也会增大“碳足迹”，故D错。故选：B。3．对比是学习化学的重要方法．下列关于CO2与CO的比较错误的是（）A．CO2能溶于水，CO难溶于水B．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨C．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒【解答】解：A、CO2能溶于水，CO难溶于水，正确；B、CO2可用于光合作用，CO不可用于人工降雨，错误；C、一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子，正确；D、CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒，正确；故选：B。4．下列关于二氧化碳与一氧化碳的比较，错误的是（）A．组成：都是由碳元素和氧元素组成B．性质：二氧化碳能溶于水；一氧化碳难溶于水C．用途：二氧化碳可用作气体肥料；一氧化碳可用作气体燃料第10页（共23页）D．危害：二氧化碳会导致“温室效应”增强；一氧化碳会形成酸雨【解答】解：A、二氧化碳与一氧化碳都是由氧元素和碳元素组成。故选项正确；B、二氧化碳能溶于水，一氧化碳难溶于水，故选项正确；C、二氧化碳是光合作用的原料，故可作气体肥料；一氧化碳具有可燃性，故可作气体燃料，故选项正确；D、二氧化碳会导致温室效应加剧的气体，二氧化硫是形成酸雨的主要气体，故错误。故选：D。5．如图所示：甲瓶中盛放的是浓H2SO4，乙瓶中放的是用石蕊溶液染成的干燥的紫色小花．若关闭弹簧夹Ⅰ，打开弹簧夹Ⅱ，紫色小花不变色；若关闭弹簧夹Ⅱ，打开弹簧夹Ⅰ，紫色小花（）A．变红色B．变蓝色C．变白色D．不变色【解答】解：若关闭弹簧夹Ⅰ，打开弹簧夹Ⅱ，让潮湿的二氧化碳气体经过甲瓶浓硫酸后，通入乙瓶，干燥紫色小花不变红，说明干燥的二氧化碳不能使石蕊试液变成红色；若关闭弹簧夹Ⅱ，打开弹簧夹Ⅰ，进来的是潮湿的二氧化碳，二氧化碳和水反应产生的碳酸使紫色的小花变成红色；故选：A。6．下列有关实验操作及分析均合理的是（）A．排水法收集O2：导管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净B．测定空气中的O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低C．探究CO2的性质：将CO2缓慢倒入