江西省上饶市上饶中学2018-2019学年高一生物下学期第一次月考试题（筑梦班，含解析）

-1-上饶中学2018-2019学年高一下学期第一次月考生物试卷（筑梦班）一、单选题1.孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由是()①豌豆是闭花受粉植物②豌豆在自然状态下一般是纯种③用豌豆作实验材料有直接经济价值④各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状A.①②③④B.①②C.①②④D.②③④【答案】C【解析】豌豆作为遗传实验原材料的优点是：①豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，能避免外来花粉的干扰，自然状态下都为纯种；②豌豆品种间具有一些稳定的、易于区分的相对性状。答案选C。2.下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述，错误的是A.选用豌豆作为实验材料B.从多对到一对相对性状的研究C.对实验结果进行统计学分析D.设计测交实验对假说进行验证【答案】B【解析】孟德尔获得成功的原因：（1）选材：豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物，自然状态下为纯种；品系丰富，具多个可区分的性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律。（2）由单因子到多因子的科学思路（即先研究1对相对性状，再研究多对相对性状）。（3）利用统计学方法。（4）科学的实验程序和方法，设计测交实验对假说进行验证。因此B项不符合题意。故选：B。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求学生识记孟德尔遗传实验的过程、解释、方法，能总结孟德尔遗传实验能获得成功的原因，再准确判断各选项选出正确的答案。-2-3.下列各对性状中，属于相对性状的是A.狗的长毛和卷毛B.棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎【答案】B【解析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式统称为性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状。狗的长毛和卷毛、玉米叶梢的紫色和叶片的绿色，都是两种性状，不是相对性状，A、C项错误；棉花的掌状叶和鸡脚叶是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状，B项正确；豌豆的高茎和蚕豆的矮茎不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，D项错误。【考点定位】基因的分离定律【名师解析】解答概念类题目的思路解答概念类题目时，通过辨析要把基本概念弄清楚，要抓住概念的本质以及它的内涵与外延，在此基础上提高分析问题和解决问题的能力。例如，准确把握相对性状的内涵和外延，紧扣两个“同”与一个“不同”，即同一种生物、同一性状的不同表现类型。4.下列关于性状分离的叙述，不正确的是A.显性亲本自交其子代必定发生性状分离B.隐牲亲本自交其子代不会发生性状分离C.可根据性状分离来识别相对性状的显隐性D.相对性状分离时雌雄个体间可存在差异【答案】A【解析】显性纯合子自交就不会发生性状分离，故A错；隐牲亲本自交其子代为隐性，不会发生性状分离，故B对；可根据性状分离来识别相对性状的显隐性，故C对，相对性状分离时雌雄个体间可存在差异，故D对。【考点定位】性状分离-3-5.为了加深对基因分离定律的理解，某同学在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果，DD：Dd：dd＝10：5：5，该同学感到失望。你应该给他的建议和理由是①把方形积木改换为质地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人为误差②将某桶内的2种配子各减少到1个；因为卵细胞的数量比精子少得多③改变桶内配子的比例，继续重复抓取；保证基因的随机分配和足够大的样本数④每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶；保证每种配子被抓取的概率相等A.①④B.②③C.①③D.②④【答案】A【解析】试题分析：两个小桶分别代表雌、雄生殖器官，每个小桶内方形积木的颜色代表子一代产生的配子的种类，所以每个小桶内的两种颜色方形积木数目要相等，不能改变桶内配子的比例，该实验重复的次数越多，模拟的性状分离比越接近真实比例，所以该实验需继续重复抓取，以保证基因的随机分配和足够大的样本数，①②错误；方形积木不便充分混合，容易导致人为误差，③正确；抓取完一次记录好组合情况后，应将抓取的配子放回原来的小桶内，摇匀后继续实验，以保证每种配子被抓取的概率相等，④正确。综上所述，A、B、C三项均错误，D项正确。考点：性状分离比的模拟实验6.一匹雄性黑马与若干匹纯合枣红雌马交配后，共生出20匹枣红马和23匹黑马。下列叙述中最可能的是（）①雄性黑马是杂合子②黑色是隐性性状③枣红色是显性性状④枣红色是隐性性状A.①④B.②③C.①③D.②④【答案】A【解析】【分析】由题意纯种雌性枣红马可知，若其是显性性状，与黑色雄马杂交，则其子代全为枣红马，与题意不符。所以枣红马是隐性性状，黑色马是显性性状，如果黑马是纯合子，杂交子代不会出现性状分离，与题意不符，所以黑色雄马是杂合子。-4-【详解】①由于枣红雌马均为纯合子，雄性黑马如果是纯合子，则其子代不会出现两种表现型，若枣红色是隐性性状，雄性黑马是杂合子，则杂交后代会出现题中结果，①正确；②如果黑色是隐性性状、枣红色是显性性状，由于亲代枣红雌马是纯种，所以后代不可能出现黑色，因此，黑色是显性性状、枣红色是隐性性状，②错误；③错误；④如果黑色是显性性状、枣红色是隐性性状，由于亲代枣红雌马是纯种，并且雄性的黑马为杂合子，则后代会有枣红马和黑马，因此，黑色是显性性状、枣红色是隐性性状，④正确。所以①④符合题意，即A正确，BCD错误。故选A。7.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是()A.遗传因子在体细胞中成对存在B.若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现类型，且比例为1∶1C.通过测交实验，孟德尔统计测交子代的两种表现类型之比接近1∶1D.由F2出现了“3∶1”的性状分离比，推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离【答案】B【解析】【分析】假说─演绎法是指提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．阅读题干可知本题涉及的知识点是孟德尔豌豆杂交实验，梳理相关知识点，然后根据选项描述结合基础知识做出判断．【详解】假说演绎法指在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。A、D属于对分离定律的假说，而C通过属于测交实验的结果，B属于根据假说的演绎推理过程，故选：B。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（假说）及演绎的含义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．8.基因的分离，基因的自由组合发生的时期分别是（）-5-A.均发生在有丝分裂后期B.减数分裂第一次分裂前期，减数分裂第一次分裂后期C.均发生在减数分裂第一次分裂后期D.减数分裂第二次分裂后期，减数分裂第一次分裂后期【答案】C【解析】试题分析：基因的分离定律的细胞学基础是等位基因分离；基因自由组合定律的细胞学基础是等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，因此基因的分离和基因的自由组合都发生在减数第一次分裂后期，故选：C。考点：本题主要考查基因的分离定律和自由组合定律的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9.关于表现型与基因型的叙述下列错误的是（）A.表现型相同，基因型不一定相同B.基因型相同，表现型一定相同C.相同环境下，基因型相同表现型也相同D.相同环境下，表现型相同，基因型则不一定相同【答案】B【解析】试题分析：A．表现型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa两种基因型的个体，均表现为显性，A正确；B．基因型决定表现型，基因型相同表现型一般相同，但是表现型会受到环境的影响，B错误；C．表现型是基因型和环境条件共同作用的结果，如果基因型相同，环境条件也相同，则表现型相同，C正确；D．在相同环境中，表现型相同，基因型不一定相同，如显性个体，基因型可能是纯合子或者杂合子，D错误。考点：本题考查遗传的基本概念，意在考查考生对知识点的识记理解和分析能力。10.已知A与a、B与b分别位于两对同源染色体上，现用基因型为AABB与aabb的个体进行杂交，产生的Fl再自交产生F2，不正确的是（）A.若只有A、B同时存在，个体才表现为显性，则F2的表现型比例为9：7-6-B.若两对等位基因分别控制两对相对性状，则F2中纯合子占1／4C.若两对等位基因控制同一对相对性状，且只要存在一个显性基因，个体便表现为显性，则F2的表现型比例为15：1D.若两对等位基因分别控制两对相对性状，则F2的双显性个体中杂合子占1／2【答案】D【解析】【分析】基因型为AABB与aabb的个体进行杂交，产生的F1为AaBb，再自交产生F2将按A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb＝9∶3∶3∶1的比例分离，其中A、B同时存在的占9/16，有其中一个显性基因的占(3/16)＋(3/16)＝3/8，没有显性基因的占1/16。【详解】若只有A、B同时存在，个体才表现为显性，则显性个体A_B_占9/16，所以F2的表现型比例为9∶7，A正确；F2中的纯合子有AABB、AAbb、aaBB、aabb，并各占1/16，所以F2中纯合子占4/16，即1/4，B正确；若两对等位基因控制同一对相对性状，且只要存在一个显性基因，个体便表现为显性，则只有aabb为隐性，所以F2的表现型比例为15∶1，C正确；F2中双显性个体共占9/16，双显性中纯合子AABB是1份，杂合子是8份，所以双显性个体中杂合子占8/9，D错误。故选D。【点睛】本题考查遗传定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。11.现有三种类型的豌豆各若干，下列关于验证两大遗传定律的杂交组合说法不正确的是（）A.甲×甲、乙×乙均可用于验证基因的分离定律B.甲×丙只能用于验证基因的分离定律，不能用于验证基因的自由组合定律C.乙×丙既可用于验证基因的分离定律也可用于验证基因的自由组合定律D.可以用于验证基因自由组合定律的组合共有2种【答案】D-7-【解析】试题分析：要验证分离定律，可以用具有一对等位基因的个体进行自交或测交，即选择图中的亲本组合是甲×甲、乙×乙、甲×乙、甲×丙、乙×丙，A正确；验证基因自由组合定律，选择位于2对同源染色体上的两对等位基因的个体进行自交或测交实验，即选择图中的亲本组合是甲×乙、乙×乙、乙×丙，用于验证基因自由组合定律的组合共有3种，BC正确，D错误。考点：基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用12.具有一对等位基因的杂合子亲本连续自交，某代的纯合子所占比例达95%以上，则该比例最早出现在（）A.子3代B.子4代C.子5代D.子6代【答案】C【解析】试题分析：具有一对等位基因的亲本杂合子连续自交n代，纯合子比例为1-（1/2）n，1-（1/2）n=95%，（1/2）n=5%，,n=5时，1-（1/2）5=0.969，故该比例最早出现在自交5次即子五代，C正确。考点：本题考查遗传定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。13.数量性状通常显示出一系列连续的表型。现有控制植物高度的两对等位基因Aa和Bb，位于不同的同源染色体上。以累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的。纯合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，这两个纯合子之间杂交得到F1，再自交得到F2，在F2中表现45厘米高度的个体基因型为A.aaBBB.AAbbC.AABbD.AaBb【答案】C【解析】根据题意，累加效应决定植株的高度，且每个显性基因的遗传效应是相同的，纯合子AABB高50厘米，aabb高30厘米，则每个显性基因会使高度增加5厘米，即4个显性基因（AABB）为50厘米，3个显性基因（AABb，AaBB）为45厘米。答案是C。【考点定位】基因自由组