河南省九师联盟2019届高三生物上学期1月质量检测试题（含解析）

-1-河南省九师联盟2019届高三生物上学期1月质量检测试题（含解析）1.下列有关细胞分子组成的叙述，错误的是A.动物细胞能从其生存的环境中直接获取生命活动所需的物质B.RNA与DNA结构相似是mRNA能作为DNA信使的原因之一C.细胞干重中碳元素含量最高，表明碳是构成细胞的最基本的元素D.将细胞中的各种物质按比例置于试管中即可构成一个生命系统【答案】D【解析】【分析】细胞是由分子组成的，而分子又是由原子构成的。组成细胞的化学元素有20多种，C、O、N、H的含量最多，其中C是构成细胞最基本的元素。细胞不是其组分的简单堆砌，而是通过组分间结构和功能的密切联系，形成的统一整体。【详解】细胞所需的物质就是从其生存的环境获取的，A正确；RNA和DNA都是核酸，结构相似，这是mRNA能作为DNA信使的原因之一，B正确；细胞干重中碳元素含量高，能表明其为组成细胞的基本元素，C正确；细胞的各种物质是按照一定结构排布的，不能将它们放入试管组成细胞，D错误；因此，本题答案选D。【点睛】解答本题的关键是：明确细胞的分子组成，以及生命系统的结构层次，再根据题意作答。2.科学家将萝卜和甜菜幼苗分别放在培养液中培养。一段时间后，培养液中的离子浓度变化如图所示。下列相关叙述，错误的是A.萝卜吸收水的相对速度快于Mg2＋B.甜菜运输SiO44－的载体数多于Mg2＋C.萝卜吸收Mg2＋需要细胞提供能量D.甜菜和萝卜对离子的吸收具选择性【答案】A-2-【解析】【分析】由图可知，甜菜主要吸收SiO44－，萝卜主要吸收Mg2+，说明细胞对物质的输入和输出有选择性，细胞膜和其他生命都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。【详解】由图可知，一段时间后，萝卜培养液中Mg2+浓度明显下降，可见萝卜吸收Mg2+的相对速度快于吸收水的相对速度，A错误；甜菜对SiO44－的吸收明显多于Mg2＋,说明甜菜运输SiO44－的载体数多于Mg2＋，B正确；植物吸收矿质元素的方式是主动运输，需要消耗能量，C正确；甜菜和萝卜对两种离子的吸收速率明显不同，可见萝卜和甜菜对离子吸收都有选择性，D正确；因此，本题答案选A。【点睛】解答本题的关键是：看清图示中的纵坐标和横坐标，纵坐标和横坐标的标识均有两个，再根据题意作答。3.如图是某基因型为AABb的哺乳动物细胞分裂的示意图，下列有关叙述正确的是A.基因B和b中脱氧核苷酸的数量一定不同B.甲细胞中染色体①和②上的基因一定是等位基因C.乙细胞中出现基因A和a的原因一定是基因突变D.甲、乙细胞中一个染色体组中染色体数目一定不同【答案】C【解析】【分析】据图分析可知，甲细胞中同源染色体分离，且细胞质均等分裂，处于减数第一次分裂后期，且该生物为雄性；乙细胞着丝点分裂，且细胞一极没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期。【详解】基因B和b是等位基因，等位基因是由基因突变而来的，可能是碱基对的增添、缺失或替换，脱氧核苷酸数量不一定改变，A错误；甲细胞中染色体①和②上的基因可能是等位基因，也可能是相同基因，B错误；由题干信息可知，哺乳动物的基因型为AABb，则乙细胞-3-中出现基因A和a的原因一定是基因突变，不可能是交叉互换，C正确；甲、乙细胞中一个染色体组中染色体数目都是2条，D错误；因此，本题答案选C。【点睛】解答本题的关键是看清题干中的相关信息“如图是某基因型为AABb的哺乳动物细胞分裂的示意图”，再根据题意作答。4.核苷三磷酸（NTP）包括ATP、GTP、UTP、CTP等；脱氧核苷三磷酸（dNTP，d表示脱氧）包括dATP、dGTP、dCFP、dCTP。研究发现dNTP可作为DNA合成的原料。下列叙述正确的是A.dNTP和NTP的区别体现在五碳糖的种类不同B.dNTP含有2个高能磷酸键，可为DNA复制提供能量C.DNA复制时需dATP、dTTP含量越多，则DNA结构越稳定D.真核细胞分裂时，胞内dNTP都进入细胞核内参与DNA的复制【答案】B【解析】【分析】根据题干信息分析可知，dATP是三磷酸腺苷，其中dA代表脱氧腺苷，由腺嘌呤和脱氧核糖组成，因此，一分子dATP由三分子磷酸、一分子腺嘌呤和一分子脱氧核糖组成，其水解掉两个磷酸基团后可作为合成DNA的原料。【详解】dNTP和NTP的区别在于五碳糖种类不同和碱基种类不同，A错误；DNA复制时，dNTP需要脱去2个高能磷酸键，可为DNA复制提供能量，B正确；DNA复制时需dCTP、dGTP含量越多，则DNA结构越稳定，C错误；真核细胞进行分裂时，除核DNA进行复制外，细胞质DNA也有复制，胞内dNTP不可能全部进入细胞核中，D错误；因此，本题答案选B。【点睛】解答本题的关键看清题干中相关信息“核苷三磷酸（NTP）包括ATP、GTP、UTP、CTP等；脱氧核苷三磷酸（dNTP，d表示脱氧）包括dATP、dGTP、dCFP、dCTP。研究发现dNTP可作为DNA合成的原料”，再根据题意作答。5.如图为液体培养液中酵母菌种群数量变化示意图，下列叙述正确的是A.a点时酵母菌数量增长最快，此时无种内斗争B.定期补充营养物质和清除代谢废物，b点会上升-4-C.c～d段，酵母菌的种群数量和增长速率呈负相关D.该种群的K值只与培养基中养分、空间、温度有关【答案】B【解析】【分析】酵母菌既能进行有氧呼吸，也能进行无氧呼吸。酵母菌种群数量会受到发酵产物增加、营养物质减少、pH发生变化等因素的影响。当酒精含量达到12%-16%时，酵母菌的繁殖速率逐渐降低，死亡率逐渐上升，酒精发酵最终就会停止。【详解】虽然a点时酵母菌数量增长最快，但此时种群中仍存在种内斗争，只是种内斗争比较弱，A错误；定期补充营养物质和清除代谢废物，改善了酵母菌的生存环境，酵母菌的K值会增加，B正确；c～d段，酵母菌的种群数量和增长速率呈正相关，均下降，C错误；该种群的K值与培养基中养分、空间、温度、pH和有毒代谢物等因素有关，D错误；因此，本题答案选B。【点睛】解答本题的关键是：明确图示中酵母菌种群数量变化的原因，分析影响酵母菌种群数量变化的因素，再根据题意作答。6.研究发现当机体糖类物质利用受阻或长期不能进食时，机体会动用大量脂肪分解供能，脂肪分解后会生成酮体。当人体内的酮体浓度超过肝外组织所能利用的限度后，血液中酮体堆积，就会导致人体患酮血症。下列相关叙述错误的是A.酮血症患者体内可能胰岛素分泌不足或细胞缺乏胰岛素受体B.人长期不补充糖类食物，除会患酮血症外，尿氮含量也可能会增加C.患有糖尿病的酮血症患者的组织细胞对葡萄糖的摄取和利用率较高D.某患有酮血症的个体出现头昏、心慌和四肢无力，其可能患有低血糖病【答案】C【解析】【分析】由题干可知，脂肪分解生成酮体。酮体的浓度超过一定限度，会导致机体患酮血症。脂肪过多分解的原因主要由两种：一种是糖尿病患者，另一种是长时间不补充糖类食物，导致肌肉以脂肪为呼吸底物。【详解】多数患有酮血症的患者都患有糖尿病，糖尿病产生的原因是体内胰岛素分泌不足或细胞缺乏胰岛素受体，A正确；当机体长期不补充糖类食物时，机体会以脂肪和蛋白质为底物-5-进行氧化分解供能，故该机体除患酮血症外，尿氮含量还可能会增加，B正确；含有糖尿病的酮血症患者，组织细胞对葡萄糖的摄取、利用效率低，从而导致血糖浓度高，C错误；某患有酮血症的个体出现头晕心慌和四肢无力，可能是因为长时间不补充糖类物质而导致低血糖，D正确；因此，本题答案选C。【点睛】解答本题的关键是看清题干中相关信息“研究发现当机体糖类物质利用受阻或长期不能进食时，机体会动用大量脂肪分解供能，脂肪分解后会生成酮体”，再根据题意作答。7.如图为某高等绿色植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养时，一昼夜中CO2浓度的变化曲线。回答下列问题：（1）图中光合速率与呼吸速率相等的点是________。D点时植物叶肉细胞内能生成ATP的具体场所有________。（2）曲线DE段密闭容器内CO2浓度下降较缓慢的原因可能是________。（3）若C点时突然降低光照强度，短时间内植物叶肉细胞中C3含量的变化趋势是________。（4）若给植物提供H218O，则一段时间后植物体内的有机物也含有18O，写出18O的转移途径________。【答案】(1).C、G(2).类囊体薄膜、线粒体基质和内膜、细胞质基质(3).部分气孔关闭，CO2吸收减少，叶肉细胞固定的CO2减少(4).增多(5).H218O→C18O2→C3→（CH218O）【解析】【分析】据图分析可知，AC段玻璃罩内CO2浓度上升，原因是呼吸作用强度光合作用强度，CG段CO2浓度下降，原因是呼吸作用强度光合作用强度，C点和G点时，呼吸作用强度=光合作用强度。【详解】（1）据图分析可知，图中光合速率与呼吸速率相等的点是C点和G点。D点时植物既能进行光合作用，也能进行呼吸作用，因此，D点时植物叶肉细胞内能生成ATP的具体场所有类囊体薄膜、线粒体基质和内膜、细胞质基质。-6-（2）据图分析可知，曲线DE段密闭容器内CO2浓度下降较缓慢的原因可能是部分气孔关闭，CO2吸收减少，叶肉细胞固定的CO2减少。（3）若C点时突然降低光照强度，则生成的ATP和[H]降低，被还原的C3减少，但C3还在继续生成，因此，短时间内植物叶肉细胞中C3含量的变化趋势是增多。（4）若给植物提供H218O，则一段时间后植物体内的有机物也含有18O，水通过有氧呼吸第二阶段生成二氧化碳，二氧化碳再经过暗反应进入有机物中，则18O的转移途径H218O→C18O2→C3→（CH218O）。【点睛】解答本题的关键是：明确图示中曲线上升或下降的原因，分析关键点的变化，再根据题意作答。8.生长素的两重性和极性运输与植物的生长发育有着密切关系，回答下列问题：Ⅰ．高浓度生长素抑制植物的生长，“抑制生长时，植物到底能否生长？”。某兴趣小组为探究这个问题进行相关实验，实验步骤和实验结果如下所示：（1）实验步骤：①把生长状况基本一致、________的某种植物胚芽鞘分成________组，置于相同的培养液中；②对照组中加入________，各实验组中加入等量的不同浓度的生长素溶液（IAA），进行避光培养；③一段时间，测定每组________。（2）实验结果：（3）实验结论：________。Ⅱ．现有一茎段，两端分别为A端、B端。如何在最短时间内检测出A端是否为形态学上端，请采用同位素示踪法设计实验（写出实验操作和实验预测，其他材料不限）：___________。【答案】(1).等长(2).8(3).适量的蒸馏水(4).胚芽鞘长度的平均值（胚芽鞘生长的平均值）(5).高浓度生长素下，胚芽鞘仍表现为生长，只是较对照组生长慢(6).实验操作：将含有14C标记生长素的琼脂块放在A端，空白的琼脂块放在B端，一段时间后，检测B端琼脂块的放射性实验预测：①若B端有放射性，则A端是形态学上端；②若B-7-端没有放射性，则A端是形态学下端【解析】【分析】生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向地运输，称为极性运输。【详解】Ⅰ．(1)①实验过程中遵循单一变量的原则，根据图示可知，IAA取了7个浓度，还有一个空白对照，总共8组，因此，需要把生长状况基本一致、等长的某种植物胚芽鞘分成8组，置于相同的培养液中；②对照为空白对照，应加入适量的蒸馏水，各实验组中加入等量的不同浓度的生长素溶液（IAA），进行避光培养；③因变量的检测指标是胚芽鞘的长度，因此，一段时间，应测定每组胚芽鞘长度的平均值（胚芽鞘生长的平均值）。（3）实验结论：据图分析可知高浓度生长素下，胚芽鞘仍表现为生长，只是较对照组生长慢。Ⅱ．现有一茎段，两端分别为A端、B端。如何在最短时间内检测出A端是否为形态学上端，请采用同位素示踪法设计实验（写出实验操作和实验预测，其他材料不限）：将含有14C标记生长素