德能勤绩廉学考核表

德能勤绩廉学考核表第一部分：尽职调查评估表医院德能勤绩考核表考评内容从干部、职工的德、能、勤、绩四个方面进行考评。（一）德1、救死扶伤，全心全意为人民服务。⑴加强政治理论和职业道德学习，树立救死扶伤、以病人为中心、全心全意为人民服务的宗旨意识和服务意识，大力弘扬白求恩精神。⑵增强工作责任心，热爱本职工作，坚守岗位，尽职尽责。2、尊重患者的权利，为患者保守医疗秘密。⑴对患者不分民族、性别、职业、地位、贫富，一律平等对待，不得歧视。⑵维护患者的合法权益，尊重患者的知情权、选择权和隐私权，为患者保守医疗秘密。⑶在开展临床药物或医疗器械试验、应用新技术和有创诊疗活动中，遵守医学伦理道德，尊重患者的知情同意权。3、文明礼貌，优质服务，构建和谐医患关系。⑴关心、体贴患者，做到热心、耐心、爱心、细心。⑵着装整齐，举止端庄，服务用语文明规范，服务态度好，无“生、冷、硬、顶、推、拖”现象。⑶认真践行医疗服务承诺，加强与患者的交流和沟通，自觉接受监督，构建和谐医患关系。4、遵纪守法，廉洁行医。⑴严格遵守卫生法律法规、卫生行政规章制度和医学伦理道德，严格执行各项医疗护理工作制度，坚持依法执业，廉洁行医，保证医疗质量和安全。⑵在医疗服务活动中，不收受、不索要患者及其亲友的财物。⑶不利用工作之便谋私利，不收受药品、医用设备、医用耗材等生产、经营企业或经销人员给予的财物、回扣以及其他不正当利益，不以介绍患者到其他单位检查、治疗和购买药品、医疗器械等为由，从中牟取不正当利益。⑷不开具虚假医学证明，不参与虚假医疗广告宣传和药品医疗器械促销，不隐匿、伪造或违反规定涂改、销毁医学文书及有关资料。⑸不违反规定外出行医，不违反规定鉴定胎儿性别，不违反规定终止妊娠。5、因病施治，规范医疗服务行为。⑴严格执行诊疗规范和用药指南，坚持合理检查、合理治疗、合理用药。⑵认真落实有关控制医药费用的制度和措施，严格执行医保及农医有关规定。⑶严格执行医疗服务和药品价格政策，不多收、乱收和私自收取费用。6、顾全大局，团结协作，和谐共事。⑴积极参加上级及医院安排的指令性医疗任务和社会公益性的扶贫、义诊、助残、支农等医疗活动。⑵正确处理同行、同事间的关系，互相尊重，互相配合，取长补短，共同进步。（二）能1、严谨求实，努力提高专业技术水平。⑴积极参加在职培训，刻苦钻研业务技术，努力学习新知识、新技术，提高专业技术水平。⑵增强责任意识，防范医疗差错、医疗事故的发生。2、工作踏实，正确开展本职工作。⑴能胜任本职工作，正确处理相关业务。⑵积极参加与本专业相关的学术活动及教学科研活动。⑶积极指导，认真带教下级医务人员开展工作。（三）勤1、按医院规定工作出满勤。2、准时上班，按时下班，不串岗、不脱岗。3、上班不从事与本职无关的工作。（四）绩1、按时完成医院下达的工作任务指标。2、按时完成医院下达的精神文明指标。3、按时完成医院下达的技术质量指标。4、按时完成医院下达的其他临时性工作任务。５、创造性地开展工作并取得成效。篇二：教师年度德能勤绩廉考核个人总结(2015新)教师年度德能勤绩廉考核个人总结2015年工作以来，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下：一.德要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。我积极参加学校安排的每次思想教育活动，也积极学习科学发展观，在实际的工作中寻找一条科学的发展之路。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。八年级的孩子，一个个都是小大人。他们在很多方面都已经有了自己的想法。所以，面对他们，我不把他们当成小孩来对待。意思是我把他们看成是一个人，一个完整而独立的人。所以我充分尊重他们。有一次，孩子问我是不是说话算话。我为了实现我的承诺，始终记着孩子的这句话。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享她们的各种经历。二.能本学期，我在各位老师和领导的关心和帮助下，开始了自己的工作。因为有了其他老教师的帮助，我在教学能力和教材的把握方面有了很大的进步。我坚持在听完课后进行总结，前半学期，我主要关注老教师们的教学框架的设计，学会抓住基本的教学流程。经过这样的努力，我开始了解基本的教学结构。此时，我开始转变自己的关注点。我开始注意很多细节问题，特别是对于某个词语的教学。看看只是一个小小的词语，但是词语可以引导孩子们说说课文中的相关内容，也可以通过举例子来体会词语，这样就可以拓展词语的范畴。三.勤我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与副班主任蒋虹老师沟通好，做好班级的各项工作。我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。四.绩(一)教学上有了进步作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案;上网参考优秀教师的课件，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况;最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。当然，我还喜欢上了阅读。(二)对学生的教育工作中学会考虑细节，这件工作是细小琐碎的，而我又没有任何经验。我拼命学习着、尝试着。在与家长的交流中，我也了解到了家长的想法。但是，秉着“孩子是夸出来的”的理念，我尽量多的夸奖孩子，放大他们的闪光点，让平时因为调皮而甚少受到表扬的孩子也有奖励。同时，我还学会了从家长、孩子的角度去考虑问题。尽量把工作做到细致入微。我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。家长们总是对我说“麻烦你多费心了”这样的话。我总是告诉他们，这是我应该做的。我时常想，若是孩子们都很优秀，那还需要我们教师干什么。我们的职责就是使学生成为优秀的人才，这其中是需要我们去引导和付出的。所以面对学困生，我想尽办法让他们进步，所以我从不赞成“教师有偿家教”。五.廉时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中努力的方向。篇三：德能勤绩量化考核表----2015年度德能勤绩量化考核表考核对象：祝世清部门副职员工1注：1.考核等级分为A优秀、B称职、C基本称职、D不称职四级。91-100分为优秀(A)；81-90分为称职(B)；71-80为基本称职(C)；70分以下为不称职(D)。2.各考核项中符合的为对应分值；不完全符合的由考评人根据实际情况酌情给分。请用文字描述被评价者的最大的优点或最强的优势（1条）：请用文字描述被评价者尚需提升或改进的方面（1条）：2德能勤绩量化考核表考核对象：靳立评价人类别：部门负责人部门副职员工3注：1.考核等级分为A优秀、B称职、C基本称职、D不称职四级。91-100分为优秀(A)；81-90分为称职(B)；71-80为基本称职(C)；70分以下为不称职(D)。2.各考核项中符合的为对应分值；不完全符合的由考评人根据实际情况酌情给分。请用文字描述被评价者的最大的优点或最强的优势（1条）：请用文字描述被评价者尚需提升或改进的方面（1条）：4德能勤绩量化考核表考核对象：李辉评价人类别：部门负责人部门副职员工5