文秘专业剖析精品

山东信息职业技术学院文秘（办公自动化方向）剖析汇报社科艺术系陈文文汇报目录专业概况1专业建设2专业特色与创新3专业建设成效4存在问题5专业愿景61.专业概况专业沿革师资队伍学生情况31323334实训条件1.1专业沿革2012201020092006文秘专业第一届毕业生社会需求量大增1.2师资队伍助教0人兼职教师0人双师4人讲师2人副教授2人1.2师资队伍专任教师结构1.3学生情况毕业生就业率双证书率毕业生数量2007级100%71%162008级100%76%122009级100%29.03%17近三届毕业生情况2010级2011级合计毕业实习2人2人目前在校生情况1.4实训条件实训流程项目化实训内容模块化2.专业建设专业调研人才培养模式课程体系31323334教学团队35实践教学2.1专业调研能力要求社会需求专业调研就业宽知识全能力专素质高需求旺2.2人才培养模式实践教育技能教育专业教育职业教育理论教学项目教学双证书理论教育通识教育++2.2人才培养模式分析能力解决能力创新能力交叉能力沟通能力项目模块边做边练自主学习主动参与指导总结项目为主线学生为主体教师为引导技能引导学生阅读、欣赏相关资料，展示相关从业技能点评学生作业赏析学生优秀作品指导学生完成设计方案的正稿。引导学生找到解决问题方法，确立思路指导学生解决问题。完成方案。2.3课程体系结构课程体系2.4教学团队专业带头人王中慧专业教学团队总数4副高及以上职称人数0副高及以上职称数占总数比例50%研究生以上学历教师数2研究生以上学历教师占总数比例50%“双师型”教师人数4“双师型”教师人数占总数比例100%兼职教师人数0兼职教师与专职教师数比例0师资结构表2.5实践教学项目学时占总学时的百分比理论教学实验实训合计课内教学公共基础学习领域30820451225％技术基础学习领域39438077439％专业学习领域（含拓展）36236265236％合计10649462010100%实践教学（每周按28学时计）课内实验实训996学时实习、实训、课程设计110学时毕业实习、毕业设计（论文）560学时合计1666总学时（理论教学学时+实践教学学时）3064理论教学学时：实践教学学时理论与实践教学课时分配表5.5：4.5N+4+32.5实践教学NN：使学生熟练掌握办公室各种业务文书拟写办理会议活动管理沟通协调决策建议日常事务处理信息采报44：4个实践教学训练模块办公室事务管理会议活动管理文书拟写办理办公自动化操作33：3种实践教学模式单项任务实训专题及流程实训岗位综合技能3.专业特色与创新建设目标培养模式教学内容与创新3132333.1建设目标坚持市场需求与办学特色相结合，深刻践行“理论教学+项目教学+双证书”的培养模式，突出以项目教学为主的实践教育，深化产学合作机制，深化教研教改力度，增强社会影响力，进一步扩大电脑艺术设计专业的在校生人数。3.2培养模式理论教学+项目教学+双证书双模教学认证系统理论教学1、公共基础知识平台；2、专业基础素质平台；3、专业核心知识平台；4、人文素质培养平台。项目教学1、课堂、实验场所、就业环境相结合；2、学生、教师、专业人员相结合；3、教学、实践、项目相结合。国家三级秘书资格证书3.3教学内容与创新校内教师校外企业1、调整理念和方法，提升教学效果2、派遣专任教师到企业学习a、课程改革、集体备课；b、加强实训，多元化考核；c、多采用案例、项目、情景、启发、模拟式教学方法。潍坊博泰机电公司4.专业建设成效人才培养质量科教成果313233课程改革效果4.1人才培养质量专业年级07级08级09级文秘(办公自动化方向)100%100%100%就业创业年级07级08级09级人数1114.2科教成果论文著作编写的专业教材2本核心期刊论文3篇各类论文30余篇4.3课程改革效果1.实现了从知识教育到职业教育的转变2.加大并优化实践教学的时间和结构3.教学方法和考核形式多样化4.初步搭建模块化课程体系5.师资力量双师化、岗位化、技能化5.存在的问题及改进1.加强实践教学比重，重点做好实践教学的分段和分层次设计；2.构建多学科交叉的实践项目教学模块。问题1：实践教学建设还不成熟，特色不够突出1.在保证教学团队数量的基础上，重点培养年轻教师和骨干教师；2.积极引进一线人员担任专任教师，合理补充社会兼职教师；问题3：师资队伍在数量和质量上不尽合理问题2：校外实践教学基地建设相对薄弱1.通过校企合作来建设校外实践基地；2.优化现有校外实践基地，进行深化合作。5.存在的问题及改进问题4：教研科研水平和“技能型”团队建设相对薄弱。1.加强教师间、企业和其他院校合作，以团队形式进行科教科研；2.外派教师到企业进行岗位化、技能化学习。1.深化社会培训，推进校企合作，提高专业的校外影响力；2.大力引导志愿者服务，贡献社会。问题6：社会服务功能有待加强6.专业发展愿景到学院专业“十二五”规划结束时，文秘（办公自动化方向）专业在课程建设、培养模式建设、师资队伍建设，教研科研与改革等方面均有较大突破。敬请各位专家领导批评指正，谢谢！