安徽省滁州市定远县育才学校2019-2020学年高二历史上学期期末考试试题（实验班）

1育才学校2019—2020学年度第一学期期末考试高二实验班历史一、选择题（本题共计24小题，每小题2分，共计48分）1.明清时期的山水画和19世纪中期的英国风景画，通常都以自然风景为主要描绘内容。下列表述正确的是（）A.中西文化交流使两国的绘画风格相互交融B.相似的社会环境使两国绘画主题趋于一致C.明清山水画是商品经济发展在艺术上的反映D.英国风景画的出现是工业革命影响的结果2.《城南旧事》是一部自传体小说，描绘了20世纪20年代北京城的社会风貌，曾被评选为亚洲周刊“二十世纪中文小说一百强”。下列情景可能出现在小说中的是（）A.主人公去教堂参加新式婚礼B.《义勇军进行曲》成为流行歌曲C.日军与中国军队在卢沟桥激战D.人们通过电视观看《定军山》3.18～19世纪，欧美的浪漫主义作家运用比喻、拟人等修辞手法写下了大批反映和描写“自然”的诗歌和其他文艺作品。如“地球（或自然）是人类的母亲”“动物都是人类的朋友…‘自然发怒”等，这些作品体现了人与自然和谐发展的追求。这～追求是基于（）A．对自然风光的热爱B．对政治现状的不满C．对理想社会的追求D．对工业文明的担忧4.法国文学家雨果的小说《巴黎圣母院》、英国诗人拜伦的诗体小说《唐璜》均是欧洲浪漫主义文学的典范。欧洲浪漫主义文学作品主要反映了人们对（）A.新社会制度的高度颂扬B.资产阶级革命的呼唤C.现实社会的强烈不满D.人性解放的渴望5.英国哲学家培根倡导一丝不苟地记录经验性的实验，促进科学的发展；法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则，从事科学研究。17世纪一位科学家承袭了他们的传统，他创立的理论体系（）2A.揭示了基本的宇宙法则B.奠定了现代物理学理论基础C.确立了太阳中心说理论D.阐明了时间空间的本质属性6.《邓小平时代》记载：“1978年，邓小平与美国工商界人士交谈中，鼓励美国商人对华投资，中国商品可供出口，用来购买技术。”“（他）允许市场逐步发育，使人们获得经验，让制度适应更加开放的经济。”材料佐证当时邓小平最具远见的是（）A.将社会主义建设与发展市场经济结合B.作出了改革开放的重大决策C.促成中美正式建立外交关系D.全面阐述了“一国两制”伟大的构想7.“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至”。这一学说（）A.反映了国家衰败在所难免B.成为皇权神化的理论依据C.对君权有一定的限制作用D.有利于人与自然和谐相处8.“从国民革命失败到抗日战争前夕这十年，是中国共产党在极端困难的条件下坚持斗争并达到政治上成熟的时期。”这里的成熟也体现了毛泽东思想的逐渐丰富和发展。下列不属于此时期内容的是（）A.根据中国国情制定民主革命纲领B.找到了一条引导中国革命走向胜利的唯一正确道路C.形成了独立自主地解决本国实际问题的领导核心D.根据国内社会矛盾的变化正确处理国共两党关系9.维新变法、民主共和、民主科学、马克思主义先后成为近代中国社会的主流思潮。对它们之间关系的表述最准确的是（）A.一种思潮消亡，另一种思潮兴起，几种思潮相继独自存在B.几种思潮同时并存，各自都有较大影响C.某一时期可能存在几种思潮，但占主流地位的只有一种思潮D.继马克思主义成为主流后，其它几种思潮相继淡出时代舞台10.某同学在历史小论文中引用了如下材料：“1961年，苏联人发射东方1号宇宙飞船进入太空，加加林成为第一个进入太空的人。美国政府十分震惊，马上着手制定雄心勃勃的太空计划。1969年，美国人发射阿波罗－11号宇宙飞船，阿姆斯特朗成为第一个登陆月球的人。”这篇论文的题目应该是（）3A.“论科技是第一生产力”B.“论科技造福人类”C.“论科技与战争的关系”D.“论科技与冷战的关系”11.如图是新中国成立后的五个时期的科技发展情况（科技成果）曲线图，对此解读正确的是（）A.“两弹一星”成果是在②时期取得的B.“文革”使④时期内没有取得科技成就C.“一五”计划促进了①时期的科技发展D.籼型杂交水稻是在⑤时期取得的成果12.造纸术发明于汉代，751年开始西传，1276年从中亚传至那不勒斯，1576年传至莫斯科。导致这一先进技术传播缓慢的根本原因是（）A.农业文明时代生产力不发达B.道路阻隔，交通不便C.西方国家统治者拒斥D.中国不愿意把先进技术传播给西方国家13.我国虽然与前两次科技革命擦肩而过，但是十一届三中全会后，积极抓住机遇，参与新的科技革命，除去同步实验通讯卫星发射成功外，我国在空间技术方面取得的成就还有（）A.第一颗原子弹爆炸成功B.“东方红一号”人造地球卫星发射成功C.银河-Ⅰ型巨型计算机研制成功D.“神舟五号”“神舟六号”发射成功14.孙中山先生在1924年的演说中提到“由于我们的革命，只有革命党的奋斗；因为没有革命军的奋斗，所以一般官僚军阀把持民国，我们的革命便不能完全成功。”从中可以分析出（）A.孙中山已正确认识到了革命失败的根源B.孙中山认识到了建立革命武装的重要性4C.孙中山认为革命军应是政治、军事并重的新型军队D.孙中山否定了革命党的历史功绩15.1919年12月，胡适说：“现在有许多人自己不懂得国粹是什么东西，却偏要髙谈‘保存国粹’。”他认为中国过去的一切都可以称为“国故”，而“国故”包括了国粹与国渣，“若要知道什么是国粹，什么是国渣，先须要用批判的态度、科学的精神，去做一番整理国故的功夫”。这表明胡适（）A.希望推动传统文化的现代化B.对新文化运动的理念有所怀疑C.赞扬了五四运动的民族精神D.存在“全盘西化”的思想倾向16.17—18世纪发生在欧洲的启蒙运动和19世纪发生在中国的维新运动都是宣扬民权民主的思想解放运动。两者的社会影响差别很大，其主要原因是（）A.资本主义发展的程度不同B.运动领导者的学识水平和宣传力度不同C.宣扬民权民主思想的方式和途径不同D.倡导者思想的丰富程度和成熟程度不同17.达尔文给他的读者留下了一个很深的印象：思想观念得换一换了，《圣经》对物种起源的解释好像不大对，应该代之以自然主义的说明。材料旨在说明达尔文的著作（）A.长期深受宗教的困扰B.否认了《圣经》的原有作用C.瓦解了传统的思想观念D.转变了人们的自然观18.马丁·奥芬巴赫曾说：“一句民间格言说得很风趣，不是吃得好，就是睡得香。在这个具体事例中，新教徒愿意吃得好，而天主教徒则求睡得安稳，新教徒面向餐桌和资本主义，天主教徒则背向餐桌和资本主义。”对马丁·奥芬巴赫的意思理解正确的是（）A.“愿意吃得好”是指责新教徒贪婪而缺乏精神追求B.“求睡得安稳”是指责天主教徒懒惰C.新教的世俗精神有利于资本主义的发展D.天主教精神可以纠正资本主义泛滥的物欲19.据古代中国典籍记载，所谓经络乃行血气、营阴阳、调虚实、应天道、决死生、处百病不可不通者也。《说文解字》曰：“五脏六腑之气血分流四肢也。”而英国生理学家哈维于1628年发表《心血运动论》，用实验方法证实了血液的循环运动。这实质上说明（）A.古代中国医学重理论，近代西方医学重实用B.古代中国医学启发了近代西方医学5C.前者重感性和经验，后者重科学实验D.前者注重根治间接调理，后者针对表象直接救治20.卡尔·波拉尼在《大转型：我们时代的政治与经济起源》一书中指出：“具有决定性作用的机器都是没有受到过教育的技师发明的，他们中的一些人甚至没有读写能力。”下列关于“我们时代”经济状况的表述正确的是（）A.自由主义经济思想盛行B.资本主义世界市场最终形成C.国家垄断资本主义时期到来D.第三产业成为国民经济中增长最快的部门21.1889年，上海格致书院举行春季考试，一个名叫钟天纬的学生写下了如此答卷：这一千八百零九年，而达文生焉……一千八百五十九年，特著一书《论万物分种类之根源》，并论万物强存弱灭之理。下列关于达尔文《论万物分种类之根源》的叙述不正确的是（）A.有力地挑战了封建神学的神创论B.为启蒙思想的开展奠定了基础C.对近代中国的思想解放产生了深远的影响D.第一次把生物学放在科学的基础上22.张旭草书，指古代著名书法家张旭所写的草书作品。张旭草书，得笔法，后传崔邈、颜真卿。旭言：“始吾见公主担夫争路，而得笔法之意。后见公孙氏舞剑器，而得神”。旭饮酒辄草书，挥笔而大叫，以头韫水墨中而书之，天下呼为“张颠”。醒后自视，以为神异，不可复得。对其书法描述最准确的是（）A.“飘若浮云，矫若惊龙”B.温柔婉约，如春日柳莺C.潇洒风流，如斜雨疾风D.“伏如虎卧，起如龙跳”23.如图所示，图中的《椅中圣母》被认为是文艺复兴时期意大利画家拉斐尔圣母形象的顶峰。该画的人文主义特点主要表现在（）A.画风规模宏大雄浑壮伟B.充满呆板拘谨的宗教气息C.从中可以体会到母亲的温情D.作品体现了圣母的神圣、庄严、神秘24.春秋战国是我国古代的社会大变革时期，诸子百家纷纷提出了治国思想。下列选项属于道家提出的是（）A.“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之”6B.“小国寡民，使有什伯之器而不用，使民垂死而不远徙”C.“若使天下兼相爱，国与国不相攻……若此则天下治”D.“国无常强，无常弱，奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”二、非选择题（本题共计3小题，共计52分）25.教育反映着时代的变迁，阅读材料，回答问题。（14分）材料一建元五年（公元前136年），汉武帝专置五经博士，儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》这五种著作被尊崇为五经亦自此始。元朔五年（公元前124年）更进一步地贯彻这个政策，开办太学。太学生主要学习的课程为五经。读经注重考据，释经要严守师法、家法，不可越雷池半步。每年考试，通五经之一者，便授予下级咨询官吏之职，优秀者可充任皇帝侍从，更加优异者破格提拔。材料二出自造物主之手的东西，都是好的，而一到人的手里，就都变坏了......（教育要以）天性为师，而不以人为师，要成为天性所造成的人，而不是人造成的人，……从我门下出去，我承认，他既不是文官，也不是武人，也不是僧侣，他首先是人……——卢梭《爱弥儿》材料三教育部拟定发布了“全国高等学校1952年的调整设置方案”，仿照苏联高校模式，实施全国高校院系调整。……除保留少数文理科综合性大学外，按行业归口建立单科性高校；大力发展独立建制的工科院校，相继新设钢铁、地质、航空、矿业、水利等专门学院和专业。——《1952年中国高等院校的院系调整——“以苏联为师”的后果》请回答：（1）据材料一；概括汉武帝时期太学的特点并指出其主要作用。（6分）（2）据材料二，概括卢梭的教育思想并指出其反映的时代精神。（4分）（3）据材料三，概括1952年高等院校调整的特点。结合新中国的内外政策分析出现这些特点的原因。（4分）26.阅读材料，回答问题。（12分）在从500年至1500年这一时期的大部分时间中，西方是欧亚大陆的不发达地区。我们已看到，这种不发达与中国的发达比较起，证明是一种优势，因为中国的发达起了使自身的发展速度放慢的作用。中国人享有高度发展的文化、先进的工艺、大规模的商业、以功绩为基础的有效的官僚机构以及提供社会凝聚力和思想理论基础的儒家信仰。中国人很自然地认为他们的文明优于其他任何文明，并认为外国人是“野蛮人”。这种态度虽然是可理解的，但却7使中国人在一个巨变的时代没有发生变化。相形之下，西欧人拿中国的一些发明，充分发挥这些发明的潜能，并将它们用于海外扩张。这种扩张反过又引发更多的技术进步和制度变化。最终结果是中世纪文明转变为现代文明，而欧洲人则成为先驱者和受惠者。这一模式表明，历史的发展并不像通常所说的“一事成功百事顺”，人类学家们将此称为“受到阻滞的领先的法则”。——【美】斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》概括材料中的观点，并结合所学知识评析材料这一观点。（要求：观点理解准确全面；史论结合；逻辑严密；表述清楚。）27.阅读材料，回答问题。（26分）材料一徐光启“平生所学，博究天人而皆主于实用”。正当徐光启、李之藻等晚明实学派高扬“古圣贤”实学旗帜之时，他们十分惊喜地发现，耶稣会士传入的西洋学术也是一种“实学”，是他们可资援用的学术生力军。于是，西方科技精神成为他们批判空疏理学的又一柄利器