河北省武邑中学2019届高三语文复习 第（66）期学案

1第（66）期一.古诗浅赏阅读下面这首宋诗，完成1一2题。暮春上塘道中①范成大店舍无烟野水寒，竞船人醉鼓阑珊。石门②柳绿清明市，洞口桃红上巳山③。飞絮著人春共老，片云将梦晚俱还。明朝遮日长安道，惭愧江湖钓手闲。【注】①此诗作于宋高宗绍兴二十年(1150年)，当时范成大由水路赴临安(今杭州)应试途中。上塘：从海宁县经余杭县直抵杭州的一条河流。②石门:位于今浙江省桐乡县中部的古镇，因春秋时吴越交战垒石为门而得名。③洞口:见陶渊明《桃花源记》。上巳:古时节日，在农历三月初三到水滨举行拔除不祥的祭礼习俗。因上巳、清明、寒食三节日期相近，宋代后上已节逐渐消失。【注释】②野水：野外的水流。③阑珊：衰落、萧瑟。④片云：极少的云。⑤长安：西安。古时汉、唐等朝代皆以此为首都。后常作首都的代称。此借指南宋京城临安（今杭州）。遮日：遮蔽阳光，显示都城红尘喧嚣之意。⑥江湖钓手：指隐居不仕的高人隐士。【翻译】两岸村舍烟火俱无，野水苍苍，寒凉澄碧，龙舟竞赛刚刚过去，人醉船匿，鼓声稀落。石门镇在清明时节，柳色片片，青青无际，驾舟穿过夹岸桃花，落英缤纷，进入桃源。柳絮飞扬沾人衣襟，春光将逝，人生易老，夜晚却有片云来访，携来清梦，孤高脱俗。明朝都城红尘喧嚣，朝廷庙堂，仕途官场，隐者高士孤风凛凛，不慕荣利，深感惭愧。【鉴赏】题目点明了时间和地点。南宋时三月上旬开始考试，士人二月就陆续到达京城临安。从2题目上看，范成大于“暮春”赴杭应试，从时间来看，是姗姗来迟了，杭嘉湖平原却已是春色阑珊、春光将尽之时。“上塘道中”，点明作者经水路来杭。此时此景。作者没有写伤春、惜春、赞春；也没有写赴试途中的期望祝愿、壮志宏图，而是有作者自己独特的思绪。第一句“店舍无烟野水寒”，写舟行水上，两岸村舍人家，烟火俱无。野水苍苍，寒凉澄碧。写出一派恬静的自然景象，托出诗人淡泊闲逸的情怀。初看几乎没有春天的踪迹，也难以置信这是一个科举赴试者的心情。宋时竞渡之风甚盛，西湖老人《西湖老人繁胜录》载：“寒食前后，西湖内画船布满，头尾相接，有若浮桥。头船、第二船、第三船、第四船、第五船、槛船、摇船、脚船、瓜皮船、小船自有五百余只。南山、北山龙船数只。自二月初八日下水，至四月初八日方罢。”吴自牧《梦粱录》亦记有清明节“又有龙船可观”的情况。可见宋时龙船竞赛寒食清明时均有，并非只在端午。西湖赛船之风自然影响临近诸县，因此诗人在上塘河中航行，也就会寻找“竞船人”的足迹。然而此时已是“竞船人醉鼓阑珊”，人醉船匿，鼓声稀落，喧闹的龙舟竞赛刚刚过去。总之，第一句是如此淡泊，第二句却是活泼而热烈的。这是首联。颔联点明了“清明”、“上巳”两个节令，明白了“店舍无烟”乃因寒食节禁火；清明、寒食，故有对“竞船人”的寻觅。使首联在时间上得以坐实。并着重写了来到石门古镇时的风光。这里出现了片片青青柳色表现了欷艳的色彩和现实的意境。然而同时，“洞口桃红”四字，又悄悄地引向了对世外桃源的向往。陶渊明笔下那位武陵人也同样是沿着一条流水，驾舟穿过落英摈纷的夹岸桃花，进入“洞口”，来到了与世隔绝的“桃花源”。笔锋刚刚落在对绮丽现实的赞美，立即又转向了对世外仙境的憧憬，一笔带出了两种对立的境界。如果说颔联侧重于自然风光，“人”未在诗中直接出现，那么颈联则更直接地描写人的情怀。“飞絮著人春共老”，写柳絮飞扬，沾人衣襟。预示春光将要逝去，叹息岁月徒增，青春易逝，人生易老。自然也有繁华转眼即逝，兴衰变迁在所难免的种种现实人生的联想。下一句“片云将梦晚俱还”，赞美云天世外带回的梦，自然是超脱予世俗的。总之，白天是飞絮撩人，尘缘不断；夜晚却有片云携来的清梦，孤高脱俗。前者缠绵，后者恬适；前者现实，后者超脱。尾联“明朝遮日长安道，惭愧江湖钓手闲”，为全诗的点睛之笔。写诗人一方面奔走红尘，挤身功名利禄场，风尘仆仆，赴京应试；另一方面又敬仰隐者高士的孤风凛凛，不慕荣利，内心深感惭愧。手法上与前几联一样，也是运用了一对矛盾：“遮日长安道”的奔忙喧嚣与“江湖钓手闲”的超脱闲逸：朝廷、庙堂的仕途官场与“野人”、高士的清高避世。作者的态度是赞美后者，否定前者，为自己“明朝遮日长安道”深感惭愧。3诗是赴试途中所作。赴试总是为了金榜题名、青云得志的，它与“竞船”的热闹场面，桃红柳绿，柳絮沾人的艳丽风光，以及“遮日长安道”的繁华富丽，在格调上是统一的；而“野水寒”的淡泊，“鼓阑珊”的寥落，“片云将梦的孤高，“洞口”桃源以及“江湖钓手”的超然出世等，在格调上也是统一的。然而这两种格调却是对立的。作者在行动上，是赴试，是前者；在思想情绪上，又是后者。所以整个诗就由一组组矛盾组成，它反映了一个总的矛盾，即作者人生态度上的根本矛盾：一方面充满壮志雄心欲有所为子社会亦确能有所作为，另一方面又并非都能为时所用，且对南宋小朝廷悲观不满，有一种虚无厌世的道家思想。前者入世，后者出世。这正是这首诗中的一对矛盾，它贯穿于每一联之中，成为一条主线。诗人一方面执着地热爱着生活，欲献身于这个社会，另一方面又常常冷冷地思索着这个社会，并与社会生活保持一定距离。所以诗的感情，既不炽热，也无悲凉。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.首句叙写舟行水上，看到两岸村舍人家，烟火俱无，描绘出野水苍苍、寒凉澄碧的自然景象，几乎看不到春天的踪迹。B.首联写诗人沿途所见的衰败景象，以及龙舟竞赛鼓声的稀落，表现出诗人对人生不如意的感叹和对现实的不满，只能借酒消愁。C.额联运用典故，虚实结合来写古镇风光，并以“清明”“上巳”两个节令突出时间是暮春，暗示“店舍无烟”是因寒食期问禁火。D.颈联直接写人的情怀，以飘飞的柳絮沾人衣襟，预示春光将逝，叹息岁月徒增;以夜晚片云携来清梦，写出人的孤高脱俗。B“表现出诗人对人生不如意的感叹和对现实的不满，只能借酒消愁”理解错误，首联第二句是写龙舟竞赛刚刚过去，人们都喝醉了，船都散了，鼓声稀疏的景象。2.这首诗表现了作者怎样的矛盾心态?请结合尾联具体分析。（6分）答：①尾联前句，写自己“遮日长安道”为仕途官场奔忙赴试；尾联后句写羡慕“江湖钓手闲”的清高避世超脱闲逸。②尾联写诗人一方面奔走红尘，跻身功名利禄场，风尘仆仆，赴京应试；另一方面又敬仰隐者高士的孤风凛凛，不慕荣利，内心深感惭愧，反映出作者心态上的矛盾。二.古文积累李纲，字伯纪，邵武人也。登政和二年进士第，积官．．至监察御史兼权．．殿中侍御史，以言事忤．权贵，改比部员外郎，迁起居郎。靖康元年，以吴敏为行营副使，纲为参谋官。金将斡离不兵．渡河，徽宗东幸，宰执．．议请上执曰：“策将安出？”纲进曰：“今日之计，当整饬．．军4马，相与．．坚守，以待勤王．．之师。”时中忿．曰：“李纲莫能将兵出战否？”纲曰：“陛下不以臣庸懦，傥使．．治兵，愿以死报。”乃以纲为尚书右丞。【重点字词】①积官，累积官职②兼权，代理③忤，违逆④兵，带兵⑤宰执，宰相⑥整饬，整顿⑦相与，一起⑧勤王，为王事尽力⑨忿，愤怒⑩傥使，假如【译文】李纲，字伯纪，是邵武人。政和二年(1112)李纲中进士，不断升职做到监察御史并代理殿中侍御史，因为上书言事得罪权贵，被改为比部员外郎，又升迁为起居郎。靖康元年(1126)，任命吴敏为行营副使，李纲为参谋官。金将斡离不领兵渡过黄河，徽宗往东走了，宰执大臣议请钦宗暂时躲避一下敌人的锋芒。李纲进言说：今日之计，应该整顿军马，使他们相互坚守，以等待勤王军队的到来。白时中愤愤地说：莫非李纲能够领兵出战？李纲说：如果陛下不认为我懦弱无能，让我领兵，愿意以死相报。于是任命李纲为尚书右丞。三、成语积累1．书法因文学而彰显，文学因书法而生辉，可以说中国的书法和文学相得益彰、珠联璧合，这是我看了刘家科的作品得到的一个印象。相得益彰：益，更加；彰，明显。指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。正确2．在十一长假这有闲有钱有螃蟹的日子里，不去各大螃蟹店大快朵颐，就白白浪费了这大好光阴。京城哪儿的螃蟹最好吃，请跟精品小编一起来。“颐”是脸颊；“朵”是动的意思,“朵颐”一词出于《易经》,指动腮帮进食。所以现在常用“大快朵颐”形容非常快活享受口福之乐。正确3.比赛过后，教练希望大家重整旗鼓．．．．，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。重整旗鼓：指失败以后重新集合力量再干。错误4.赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿．．．．，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。守正不阿：处理事情公平正直，不讲情面。不合语境四、文化常识积累5九、古代地理【海内】古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内。王勃《杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻。”司马光《赤壁之战》：“海内大乱，将军起兵江东。”【四海】参见“海内”条。指天下、全国。如贾谊《过秦论》“有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意”。《赤壁之战》：“遂破荆州，威震四海。”《阿房宫赋》：“六王毕，四海—。”《五人墓碑记》：“四海之大，有几人欤?”【六合】上下和四方，泛指天下。如《过秦论》“旷履至尊而制六合”，“然后以六合为家，骰函为宫”。李白《古风》诗：“秦王扫六合，虎视何雄哉!”【八荒】四面八方遥远的地方，犹称“天下”。《过秦论》：“囊括四海之意，并吞八荒之心。”梁启超《少年中国说》：“纵有千古，横有八荒。”【国】汉代诸侯王的封域，也是行政区。国的区域略大于郡，所以“郡国”连称。例如：“时国王骄奢，不遵典宪。”（《张衡传》）【郡】古代的行政区域。秦统一天下设三十六郡，隋唐后州郡互称，明清称府。《过秦论》“北收要害之郡”，《琵琶行》“元和十年予左迁九江郡司马”，《赤壁之战》“已据有六郡，兵精粮多”。【州】参见“郡”条。《隆中对》：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。”《赤壁之战》：“荆州之民附操者，逼兵势耳。”【重点摘记】