（江苏专用版）2020高考语文二轮复习 专题六 实用类文本阅读 训练二 信息筛选概括题的解答技巧教案

1训练二信息筛选概括题的解答技巧练前提醒江苏卷主观题具有分值大、要点精准的特点，主要考查信息筛选与概括。答题的关键是：首先要认真研读题干，绝对接受题干的指令，从原材料中筛选整合信息；其次，依托文本，整体感知，划分材料的内容层次，明确关键句；再次，依据题干要求，锁定相关语句，提炼关键词，看看相关信息、相同信息、不同信息是什么，都是从哪些角度、哪些方面来表述的；最后将相同的合并，相关的并列，不同的分类。要特别注意图表中的信息，它们中有时也有答题要点。(一)连续性文本一、阅读下面的文字，完成文后题目。(12分)阅读文签：科普＋记忆被存在哪里了？记忆虽然看起来神秘莫测、难以触及，但它其实也有着坚实的生理基础。神经科学的教科书是这样说的：两个相邻的脑细胞通过连接的突触释放化学物质传递信息时，记忆就形成了。当大脑再次回忆时，这些连接就会被重新激活，并得到加强。一个多世纪以来，认为记忆存储于突触，一直是神经科学界的主流观点，不过，美国加利福尼亚大学洛杉矶分校的一项新研究很可能会颠覆这一看法。新的研究认为，记忆很可能被存储在了脑细胞内。如果这个结论正确，将会给创伤后应激障碍的治疗带来重大突破。创伤后应激障碍的主要表现就是患者会不断遭受痛苦回忆带来的侵扰。十多年前，科学家开始研究用一种叫作普萘洛尔的药治疗创伤后应激障碍。普萘洛尔可以阻碍一些蛋白的合成，而这些蛋白对于形成长期记忆必不可少，因此这种药被认为可以阻止新记忆形成。可惜，人们很快就发现这不能解决问题——除非痛苦的事件发生后立即服用该药物，否则人依然会有不愉快的回忆。近来，一种新的研究思路进入了科学家的视野：有研究表明，当人回想一段回忆时，被重新激活的连接不仅增强了，而且会暂时变得更容易改变——这个过程叫“记忆重固化”。在此时使用普萘洛尔(或其他治疗手段，如电刺激或使用其他药物)可以阻止记忆的重固化，并清除相关的突触。这种减少重固化的机制，吸引了加利福尼亚大学洛杉矶分校的神经生物学家戴维·格兰茨曼的注意，他开始用海兔(一种像鼻涕虫的软体动物，是神经科学研究中常用的动物)来开展研究。他和同事先对海兔施以轻微的电刺激，使海兔形成关于该事件的记忆，并在大脑中形成新的突触。然后，再将海兔的神经元转移到培养皿中，并用化学方法触发这段记忆，紧接着施用普萘洛尔。2和早前的研究一样，普萘洛尔清除了这段记忆相关的突触。但是，当再次触发这些细胞的记忆后，这段记忆在48小时之内完全恢复了。格兰茨曼说：“记忆完全恢复了，所以我猜测，记忆并非完全存储于突触中。”如果记忆不是存储于突触中，那又被存在哪了呢？科学家仔细检查神经元后发现，虽然突触已被清除，但细胞内部的分子和化学变化却保留了下来。可能是这些永久变化留下了记忆的痕迹。另一种可能是，记忆通过表观遗传修饰编码在细胞的DNA中，这些修饰会影响基因的表达方式。格兰茨曼和其他一些研究人员都倾向于后一种解释。美国哥伦比亚大学的神经科学家埃里克·R·坎德尔因对记忆的研究，获得了2000年诺贝尔生理学或医学奖。对于新的研究，他谨慎地注意到，实验结果是在施加药物后48小时之内获得的，而在这段时间内，记忆的固化过程并不稳定。尽管才刚刚起步，但新研究确实表明，药物治疗很可能无法驱除创伤后应激障碍患者的痛苦记忆。格兰茨曼说：“如果你两年前问我，用药物能否治疗创伤后应激障碍，我很可能会回答可以，但现在我不这么认为了。”不过，他补充道，记忆可能存储于细胞内部这一新发现，应该有助于治疗另一种与记忆有关的疾病——阿尔茨海默病。(摘编自《大脑把记忆存在哪》，《环球科学》2016年9月26日)1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)()A.突触是两个相邻的脑细胞的连接部分。认为记忆存储于突触，一直是神经科学界的主流观点。B.普萘洛尔被认为可以阻止新记忆形成，是因为它可以阻碍一些对于形成长期记忆必不可少的蛋白的合成。C.减少记忆重固化就是使用普萘洛尔或其他手段阻止记忆的重固化，并清除相关的突触。D.突触被清除，但细胞内部的分子和化学变化却保留了下来，这证明了记忆并非存储于突触中。答案D解析本题考查筛选并整合文中重要信息的能力。“这证明了记忆并非存储于突触中”表述过于绝对。2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A.痛苦的事件发生后未立即服用普萘洛尔，人依然会有不愉快的回忆，应该是由“记忆重固化”造成的，因为当人回忆时，被重新激活的连接增强了。B.电刺激可以使动物形成记忆，在大脑中形成新突触，从而阻止记忆的重固化，并清除相关的突触。C.格兰茨曼认为药物治疗很可能无法驱除创伤后应激障碍患者的痛苦记忆，而治疗阿尔茨海3默病有新希望的主要依据是记忆可能存储于细胞内部这一推断。D.科学家格兰茨曼在表述研究结论时说“我猜测”以及坎德尔对于新的研究“谨慎地注意到”，都体现了科学家对待科学研究的审慎态度。答案B解析本题考查筛选并整合文中重要信息的能力。B项强加因果，“从而阻止记忆的重固化”错。原文第五段是说“当人回想一段回忆时……在此时使用普萘洛尔(或其他治疗手段，如电刺激或使用其他药物)可以阻止记忆的重固化，并清除相关的突触”。3.结合材料，请简要概括研究人员推断“记忆很可能被存储在了脑细胞内”这一结论的依据和研究步骤。(6分)答：________________________________________________________________________答案(1)依据：清除相关的突触后，触发相关细胞，记忆还能恢复。(2分)(2)研究步骤：①刺激海兔形成记忆后触发这段记忆，并用药物等手段清除相关记忆的突触；②再次触发这些细胞的记忆，记忆恢复后，检查神经元，依据两种可能做出结论猜测。(4分)解析本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。依据原文第六段“普萘洛尔清除了这段记忆相关的突触……记忆并非完全存储于突触中”，可概括出结论的依据。依据原文第五段“他开始用海兔……紧接着施用普萘洛尔”和第八段的内容可概括出研究步骤。答题时要用体现步骤的词语加以概括。二、阅读下面的文字，完成文后题目。(12分)阅读文签：访谈＋对话学者屠岸屠岸先生访谈录斯日(文中简称“斯”)屠岸(文中简称“屠”)(一)斯：屠岸先生您好！您的自传《生正逢时》，从标题看包含了时代的意义，您能谈谈国家和时代对您一生的影响吗？屠：这个书名是从吴祖光那里来的。他20世纪50年代被打成“右派”，有人对他说“生不逢时”。他拿起笔来写了“生正逢时”，表示抗议。我借用这句话，但跟他的还不一样。斯：您正好相反，无论时代如何，个人还是接受这个时代，一生跟着时代的步伐的。屠：对。我生下来，正值国内军阀混战，中学以后，就逢抗日战争，全民抵抗日本侵略。抗战胜利后，又逢国共内战。为了解共产党，我专门去苏北解放区，我会写歌词，愿意参加文工团。但是当时的领导建议我到国统区工作，于是我回到上海，参加党的地下工作。我们搞了一个刊物叫《时代学生》，公开发行，是共产党领导的，我也写稿。斯：用手中的笔投入到国家与时代的命运中，正是您这本自传突出的特色。屠：对，《生正逢时》讲述的是我生下来所逢的各种历史事件，记录的是自己真实的感受。4斯：在自传中您回忆了很多朋友和熟悉的文人，出版后有没有人向您提出过什么意见？屠：没有。我也没有预先去征求他们的意见，说我这样写对不对，我是根据我的感觉、我所经历的跟他们的交往，然后以客观的笔调来写。事前没有给他们看，事后他们也没有提出意见。(二)斯：作为诗人，您对诗的自传特征怎么看？屠：诗歌有两种，一种叫抒情诗，一种叫叙事诗。抒情诗都带有自传的性质。最典型的是中国伟大诗人屈原的《离骚》。屈原从自叙身世写起，抒发了自己遭谗被害的苦闷与矛盾，抒发了自己的美政理想以及爱国热情。后来，中国历代的一些著名诗人，比如陶渊明，他的《饮酒》中的“采菊东篱下，悠然见南山”，就是写他自己的感情，带有自传性质。杜甫的诗《月夜》有很明显的自传性质，因为那个时候他被困在长安，他的妻儿在鄜州。国外诗歌也是这样的。华兹华斯的《露西抒情诗》，写的就是他初恋的少女露西，露西早夭，五首诗都写对露西的怀念之情。斯：您自己的诗歌也有自传的特色吗？屠：我的诗也都是写自己的感情。我有一首叙事诗《荏苒姑娘》，荏苒是一个有病的女孩子，她翻译了英国19世纪诗人斯蒂文森的诗歌《一个孩子的诗园》。这个诗我早就翻译过。她来信征求我的意见，我送了她一本我的诗集，让她参考。后来这个女孩子去世了。斯：您这首诗讲述的是这个姑娘的事情，也是一个传记的形式，属于他传了。屠：有点像。诗言志，诗缘情，表达的都是自我的感情。(三)斯：您翻译的《莎士比亚十四行诗集》是中国第一个全译本。您翻译诗歌有什么原则？屠：有一个名词叫作“客体感受力”，这是济慈的美学概念。他认为在诗歌创作中应该放弃自我的定式思维，将主体的自我和客体的对象融为一体，这样才能够写出好诗来。我觉得在翻译方面也一样适用。斯：没有主体了，不同翻译者的不同风格将怎么体现呢？屠：翻译作品首先是作者的风格，同时必然带有译者的风格，同一首诗，不同的译者翻译出来是不一样的。比如，裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛”，这是殷夫翻译的，很经典。斯：近年来，翻译界出现一种声音，说经典需要新译。您如何看待这一现象呢？屠：经典重译是对的。并不是每一次重译都超过前译，但是总体来讲应该是进步的。鲁迅有一篇文章叫《非有复译不可》，就是提倡重译。斯：您1936年创作第一首诗，至今仍然笔耕不辍，这在当代中国诗人中为数不多。您如何看待诗歌的创新问题？屠：无论在外国，还是在中国，到了一个新的时代，诗歌都要面临创新的问题。《离骚》5当然好，是经典之作，但是中国只有一个屈原不行，还得有其他的诗人。有时创新在水平上不一定超过前面，但是毕竟跟前面的不一样了；时代在前进，新的诗歌也随之产生。不过也不能为创新而创新。有人认为只要是创新的就是好的，就提出颠覆英雄、颠覆崇高甚至颠覆语言的歪主意来。(节选自《传记文学》2018年第2期)4.下列对《生正逢时》内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A.书名借用了吴祖光的话，但意思不一样，吴祖光表达的是对别人说法的抗议，屠岸表达的是对时代的接受。B.抗战胜利后，屠岸到苏北解放区参加了共产党领导的文工团，并为《时代学生》撰稿，积极宣传党的主张。C.全书讲述的是屠岸一生所遭遇的各种历史事件，以他自己的眼光来看待历史，记录国家的命运、个人的感受。D.自传里提到了很多朋友和文人，但没有人对此书提出意见，作者比较客观地叙述了存在和发生过的事件。答案B解析本题考查筛选并整合文中信息的能力。“参加了共产党领导的文工团”曲解文意，原文是“我会写歌词，愿意参加文工团。但是当时的领导建议我到国统区工作，于是我回到上海，参加党的地下工作”；此外，“积极宣传党的主张”于文无据。5.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)()A.《离骚》从自叙身世写起，抒发自己遭谗被害的苦闷，表达自己的美政理想，带有屈原的自传性质。B.杜甫被困长安，因思念远在鄜州的妻子儿女，于是以《月夜》来表达自己的真实感受，有自传性质。C.华兹华斯初恋的少女露西年轻的时候去世了，《露西抒情诗》是诗人抒发对露西的怀念之情的诗作。D.屠岸的诗歌《荏苒姑娘》是为了纪念一个因病去世的女孩子，讲述的是这个姑娘的事情，属于他传。答案D解析本题考查筛选并整合文中信息的能力。“属于他传”错，原文是“有点像。诗言志，诗缘情，表达的都是自我的感情”，屠岸并没有明确说《荏苒姑娘》属于他传。6.在诗歌翻译方面，屠岸有怎样的主张？请概括回答。(6分)答：________________________________________________________________________答案①他认为在诗歌创作中应该放弃自我的定式思维，将主体的自我和客体的对象融为一体。②经典重译是对的。并不是每一次重译都超过前译，但是总体来讲应该是进步的。③鼓励诗歌创新，时代在前进，新的诗歌也随之产生。不能为创新而创新，不能提出颠覆英雄、6颠覆崇高甚至颠覆语言的歪主意来