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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > (浙江专用)2021版新高考数学一轮复习 第七章 不等式 1 第1讲 不等关系与不等式教学案
1第七章不等式知识点最新考纲不等关系与不等式了解不等关系,掌握不等式的基本性质.一元二次不等式及其解法了解一元二次函数、一元二次方程、一元二次不等式之间的联系,会解一元二次不等式.二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题了解二元一次不等式的几何意义,掌握平面区域与二元一次不等式组之间的关系,并会求解简单的二元线性规划问题.基本不等式ab≤a+b2(a,b>0)掌握基本不等式ab≤a+b2(a,b>0)及其应用.绝对值不等式会解|x+b|≤c,|x+b|≥c,|x-a|+|x-b|≥c,|x-a|+|x-b|≤c型不等式.了解不等式||a|-|b||≤|a+b|≤|a|+|b|.第1讲不等关系与不等式1.实数大小顺序与运算性质之间的关系a-b0⇔ab;a-b=0⇔a=b;a-b0⇔ab.2.不等式的基本性质(1)对称性:a>b⇔b<a;(2)传递性:a>b,b>c⇒a>c;(3)可加性:a>b⇒a+c>b+c;a>b,c>d⇒a+c>b+d;(4)可乘性:a>b,c>0⇒ac>bc,a>b>0,c>d>0⇒ac>bd;(5)可乘方:a>b>0⇒an>bn(n∈N,n≥1);(6)可开方:a>b>0⇒na>nb(n∈N,n≥2).3.不等式的一些常用性质(1)有关倒数的性质①ab,ab0⇒1a1b.2②a0b⇒1a1b.③ab0,0cd⇒acbd.④0axb或axb0⇒1b1x1a.(2)有关分数的性质若ab0,m0,则①bab+ma+m;bab-ma-m(b-m0).②aba+mb+m;aba-mb-m(b-m0).[疑误辨析]判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)两个实数a,b之间,有且只有ab,a=b,ab三种关系中的一种.()(2)若ab1,则ab.()(3)一个不等式的两边同加上或同乘以同一个数,不等号方向不变.()(4)一个非零实数越大,则其倒数就越小.()(5)同向不等式具有可加性和可乘性.()(6)两个数的比值大于1,则分子不一定大于分母.()答案:(1)√(2)×(3)×(4)×(5)×(6)√[教材衍化]1.(必修5P74练习T3改编)若a,b都是实数,则“a-b0”是“a2-b20”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:选A.a-b0⇒ab⇒ab⇒a2b2,但由a2-b20⇒/a-b0.2.(必修5P75A组T2改编)15-2______16-5(填“”“”或“=”).解析:分母有理化有15-2=5+2,16-5=6+5,显然5+26+5,所以315-216-5.答案:3.(必修5P75B组T1改编)若0ab,且a+b=1,则将a,b,12,2ab,a2+b2从小到大排列为________.解析:令a=13,b=23,则2ab=2×13×23=49,a2+b2=19+49=59,故a2ab1259=a2+b2b.答案:a2ab12a2+b2b[易错纠偏](1)乱用不等式的相乘性致错;(2)命题的必要性出错;(3)求范围乱用不等式的加法原理致错.1.若ab0,cd0,则下列结论正确的是()A.ac-bd0B.ac-bd0C.adbcD.adbc解析:选D.因为cd0,所以0-d-c,又0ba,所以-bd-ac,即bdac,又因为cd0,所以bdcdaccd,即bcad.2.设a,b∈R,则“a2且b1”是“a+b3且ab2”的________条件(填“充分不必要”“必要不充分”“充要”“既不充分也不必要”).解析:若a2且b1,则由不等式的同向可加性可得a+b2+1=3,由不等式的同向同正可乘性可得ab2×1=2.即“a2且b1”是“a+b3且ab2”的充分条件;反之,若“a+b3且ab2”,则“a2且b1”不一定成立,如a=6,b=12.所以“a2且b1”是“a+b3且ab2”的充分不必要条件.答案:充分不必要43.若-π2αβπ2,则α-β的取值范围是________.解析:由-π2απ2,-π2-βπ2,αβ,得-πα-β0.答案:(-π,0)用不等式(组)表示不等关系某厂拟生产甲、乙两种适销产品,甲、乙产品都需要在A,B两台设备上加工,在A,B设备上加工一件甲产品所需工时分别为1小时、2小时,加工一件乙产品所需工时分别为2小时、1小时,A,B两台设备每月有效使用时数分别为400和500.写出满足上述所有不等关系的不等式.【解】设甲、乙两种产品的月产量分别为x,y,则由题意可知x+2y≤400,2x+y≤500,x≥0,x∈N,y≥0,y∈N.用不等式(组)表示不等关系(1)分析题中有哪些未知量.(2)选择其中起关键作用的未知量,设为x或x,y,再用x或x,y来表示其他未知量.(3)根据题目中的不等关系列出不等式(组).[提醒]在列不等式(组)时要注意变量自身的范围.某汽车公司因发展需要需购进一批汽车,计划使用不超过1000万元的资金购买单价分别为40万元、90万元的A型汽车和B型汽车,根据需要,A型汽车至少买5辆,B型汽车至少买6辆,写出满足上述所有不等关系的不等式.解:设购买A型汽车和B型汽车分别为x辆、y辆,则40x+90y≤1000,x≥5,y≥6,x,y∈N*.即4x+9y≤100,x≥5,y≥6,x,y∈N*.不等式的性质及应用(高频考点)不等式的性质及其应用是高考命题的热点.不等式性质的应用是高考的常考点,常以选5择题、填空题的形式出现.主要命题角度有:(1)判断命题的真假;(2)与充要条件相结合命题的判断;(3)求代数式的取值范围.角度一判断命题的真假(1)设a,b,c∈R,且ab,则()A.acbcB.1a1bC.a2b2D.a3b3(2)下列命题中,正确的是()A.若ab,cd,则acbdB.若acbc,则abC.若ac2bc2,则abD.若ab,cd,则a-cb-d【解析】(1)A项,c≤0时,由ab不能得到acbc,故不正确;B项,当a0,b0(如a=1,b=-2)时,由ab不能得到1a1b,故不正确;C项,由a2-b2=(a+b)(a-b)及ab可知当a+b0时(如a=-2,b=-3或a=2,b=-3)均不能得到a2b2,故不正确;D项,a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)=(a-b)·a+b22+34b2,因为a+b22+34b20,所以可由ab知a3-b30,即a3b3,故正确.(2)A:取a=2,b=1,c=-1,d=-2,可知A错误;B:当c0时,acbc⇒ab,所以B错误;C:因为ac2bc2,所以c≠0,又c20,所以ab,C正确;D:取a=c=2,b=d=1,可知D错误,故选C.【答案】(1)D(2)C角度二与充要条件相结合命题的判断(1)设a,b∈R,则“(a-b)·a20”是“ab”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件(2)设a,b∈R,则“ab”是“a|a|b|b|”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件6C.充要条件D.既不充分又不必要条件【解析】(1)(a-b)·a20,则必有a-b0,即ab;而ab时,不能推出(a-b)·a20,如a=0,b=1,所以“(a-b)·a20”是“ab”的充分不必要条件.(2)当b0时,显然有ab⇔a|a|b|b|;当b=0时,显然有ab⇔a|a|b|b|;当b0时,由ab有|a||b|,所以ab⇔a|a|b|b|.综上可知ab⇔a|a|b|b|,故选C.【答案】(1)A(2)C角度三求代数式的取值范围(2020·台州高三模拟)若α,β满足-1≤α+β≤1,1≤α+2β≤3,则α+3β的取值范围为________.【解析】设α+3β=x(α+β)+y(α+2β)=(x+y)α+(x+2y)β.则x+y=1,x+2y=3,解得x=-1,y=2.因为-1≤-(α+β)≤1,2≤2(α+2β)≤6,两式相加,得1≤α+3β≤7.所以α+3β的取值范围是[1,7].【答案】[1,7](1)判断不等式命题真假的方法①判断不等式是否成立,需要逐一给出推理判断或反例说明.常用的推理判断需要利用不等式性质.②在判断一个关于不等式的命题真假时,先把判断的命题和不等式性质联系起来考虑,找到与命题相近的性质,并应用性质判断命题真假.(2)充要条件的判断方法利用两命题间的关系,看p能否推出q,再看q能否推出p,充分利用不等式性质或特值求解.(3)求代数式的取值范围利用不等式性质求某些代数式的取值范围时,多次运用不等式的性质时有可能扩大变量的取值范围,解决此类问题,一般是利用整体思想,通过“一次性”不等关系的运算求得整体范围,是避免错误的有效途径.7已知△ABC的三边长a,b,c满足b+c≤2a,c+a≤2b,则ba的取值范围是________.解析:因为b+c≤2a,c+a≤2b,c>a-b,c>b-a,所以问题等价于不等式组a-b<c,b-a<c,c≤2a-b,c≤2b-a有解,所以a-b<2a-b,a-b<2b-a,b-a<2a-b,b-a<2b-a⇒23<ba<32,即ba的取值范围是23,32.答案:23,32比较两个数(式)的大小(1)设函数f(x)=x3+11+x,x∈[0,1].证明:f(x)≥1-x+x2;(2)若a=ln33,b=ln22,比较a与b的大小.【解】(1)证明:因为1-x+x2-x3=1-(-x)41-(-x)=1-x41+x,由于x∈[0,1],有1-x41+x≤1x+1,即1-x+x2-x3≤1x+1,所以f(x)≥1-x+x2.(2)因为a=ln33>0,b=ln22>0,所以ab=ln33·2ln2=2ln33ln2=ln9ln8=log89>1,所以a>b.81.设m=(x+2)(x+3),n=2x2+5x+9,则m与n的大小关系为()A.mnB.mnC.m≥nD.m≤n解析:选B.m-n=x2+5x+6-(2x2+5x+9)=-x2-30,所以mn.故选B.2.比较a2b+b2a与a+b(a0,b0)两个代数式的大小.解:因为a2b+b2a-(a+b)=a3+b3-a2b-ab2ab=a2(a-b)+b2(b-a)ab=(a-b)(a2-b2)ab=(a-b)2(a+b)ab.又因为a0,b0,所以(a-b)2(a+b)ab≥0,故a2b+b2a≥a+b.[基础题组练]1.(2020·嘉兴期中)若x>y,m>n,下列不等式正确的是()A.m-y>n-xB.xm>ynC.xn>ymD.x-m>y-n解析:选A.对于B,x=1,y=-2,m=-1,n=-2时不成立,对于C,x=1,y=-2,m=-1,n=-2时不成立,因为x>y,m>n,所以x+m>y+n,所以m-y>n-x.A正确,易知D不成立,故选A.2.(2020·义乌质检)设α∈0,π2,β∈0,π2,那么2α-β3的取值范围是()A.0,5π6B.-π6,5π6C.(0,π)D.-π6,π解析:选D.由题设得02απ,0≤β3≤π6,9所以-π6≤-β3≤0,所以-π62α-β3π.3.设实数x,y满足0<xy<1且0<x+y<1+xy,那么x,y的取值范围是()A.x>1且y>1B.0<x<1且y<1C.0<x<1且0<y<1D.x>1且0<y<1解析:选C.xy>0,x+y>0⇒x>0,y>0.又x+y<1+xy,所以1+xy-x-y>0
本文标题:(浙江专用)2021版新高考数学一轮复习 第七章 不等式 1 第1讲 不等关系与不等式教学案
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