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龙源期刊网中班戏剧活动《灰太狼来了》作者:陈小燕来源:《地理教育·当代幼教》2018年第08期活动来源:本戏剧主题活动来源于幼儿的生活事件——“过生日”。这一主题结合了幼儿过生日的经验,并且满足了幼儿对庆祝生日活动特别喜爱的情感特点!中班戏剧主题活动《羊村里的生日会》一共由“戏剧引入”、“戏剧表达”、“戏剧创作”和“戏剧表演”四部分组成,其中“戏剧引入”主要包括《生日的由来》和《我的生日会》;“戏剧表达”包括《生日蛋糕》、《生日礼物》、《长寿面》等,“戏剧创作”包括《羊村里的生日会》、《没被邀请的灰太狼》、《灰太狼来了》等,“戏剧表演”包括幼儿分角色表演和完整表演。本次活动《灰太狼来了》就是本戏剧主题的“戏剧创作”环节的一次活动。本次活动中,孩子们通过大胆想象各种对付灰太狼的办法,为整个戏剧活动创作了一个较好的戏剧冲突,也为活动最后在完整剧本创编环节的第三幕《灰太狼来了》打下基础。教学情境:情境一:戏剧游戏“我是青青草原的××”(发展幼儿的韵律感)教师打开青青草原的ppt播放《大家一起喜羊羊》音乐,师幼一起自由律动,当音乐停止,幼儿做出来某个羊的造型,并在教师提问“你是谁?”时回答“我是××”教师:小动物们,大家好,我是喜羊羊的姐姐“花羊羊”,打个招呼吧!今天我给大家带来一个变变变的游戏!我们一起来玩吧!请听规则:当音乐响起时,我们一起来舞蹈,音乐停,请你把自己变成青青草原的一种动物,准备好了吗?情景二:创编美羊羊起床后的情节(发展幼儿的倾听能力、肢体模仿能力和语言表达能力)(1)听旁白模仿动物起床的情节。教师旁白(播放清晨舒缓的音乐):今天是喜羊羊的5岁的生日,为了迎接这个美好的日子,一大早小动物们从床上爬了起来,伸了个大大的懒腰,然后刷了刷牙,洗了洗小脸,照了照镜子,喜羊羊穿上了帅气的衣服,小动物们也穿上了漂亮的衣服,喜羊羊来到门口等待着小动物来参加他的生日会,小动物们拿着礼物,带着给喜羊羊的祝福出发了!(2)创编生日会的情节,大胆想象并用动作和表情表现不同动物的特征。小动物们轮流给喜羊羊送祝福,喜羊羊站在门口欢迎小动物们,小动物们依次入座。龙源期刊网(3)小动物们入座,喜羊羊进来招呼大家,花羊羊拿来蛋糕,大家非常开心,准备过生日。情景三:戏剧冲突的创作:灰太狼的出现(发展幼儿语言表达能力、想象能力、社会性交往能力、动手操作能力)(1)播放报警声音频,创编灰太狼来到羊村后的情景。教师:(教师端蛋糕的时候播放警报声)不好了,不好了,灰太狼马上又就要到羊村了!(灰太狼先不要出来,就坐在那里看小朋友们想办法)小动物们,灰太狼会用什么方法闯进羊村呀?(自由讨论)(活动实况:在戏剧冲突的创作环节,教师以“花羊羊”大姐姐的角色以提问的形式来打开孩子们创作的想象之门,当被问到大灰狼会用什么办法闯进羊村时,孩子们先是一惊,此刻他们完全融入了整个情景之中,他们着急地猜测着灰太狼可能进入的方法,有的说灰太狼会直接气冲冲地破门而入,有的说灰太狼会把自己打扮成一只羊的的样子混进来,有的说灰太狼会坐着自己发明的神奇飞机空降羊村…….孩子们的想象力开始打开!)(2)创编羊羊们和灰太狼的对话。教师:闯进羊村后会发生什么事情?他可能会说什么?(活动实况:在孩子们的想象之门打开后,教师紧接着问灰太狼闯入羊村后可能发生的事情以及可能说的话,孩子们再次想象着一切可能的事,有的说小动物都会被吃掉,有的说灰太狼会非常生气,会大声地说为什么过生日不邀请他,有的说灰太狼会说这次不邀请他,他以后也不会邀请小动物们……..从孩子们的想象中,我们看到了他们与人交往的的影子,也体验到没被邀请心中的不乐。)(3)创编羊羊们对付灰太狼的方法,并表演出来。教师:谁有什么好办法能对付灰太狼?请你把你的好方法给大家展示出来!(幼儿自由将自己想到的办法用道具展示出来)(教师引导幼儿把自己想到的方法展示出来的东西要保护好,一会儿才能对付灰太狼!)(活动实况:该环节是孩子语言能力和想象力得到提升的重点环节,每个孩子都可以结合生活经验想象出不一样的对付大灰狼的办法,有的说可以在门外设置一个陷阱,然后放上一只假羊引灰太狼上当;有的说可以准备一桶水躲在门背后,等灰太狼来了泼它;有的说可以准备一条长长的绳子把灰太狼捆起来;有的说可以准备一串鞭炮等灰太狼来了,点燃鞭炮吓跑它;有的说可以一把冰冻枪,打在灰太狼身上他就被冻住了;有的说可以准备一根棍子来对付龙源期刊网他……孩子们天马行空,想出了很多很多不一样的方法的来对他灰太狼,在孩子们想出不一样的方法后,教师再引导孩子们用各种提供的材料来帮助实现自己的办法,有的用結构玩具结构了一把冰冻枪,有的用结构玩具结构出了假羊,铲子,有的用绳子串起一个个小铁圈变成了鞭炮……该环节中孩子们语言表达能力、想象力、动手操作能力等都得到了很大的提高。)(4)教师小结教师:刚刚小动物们想了这么多方法,一会儿灰太狼来了,大家可得团结一致,把灰太狼打败呀!你们能做到吗?(5)灰太狼出现,孩子用各种方法来对付灰太狼(音乐)起,灰太狼上场(灰太狼开始说话就关音乐)灰太狼(先走跟着音乐生气地走一段路):我,我是灰太狼,我真的很生气,好一个喜羊羊,过生日竟然不请我参加,气死我啦,气死我啦,今天,我一定要让你们看看我灰太狼的厉害。(边说边锯门)教师:灰太狼,你竟敢擅闯我们羊村。灰太狼:喜羊羊,你过生日为什么也不请我?预设:喜羊羊灵活回答:谁叫你老是抓我们羊吃?我就不请你!教师引导幼儿一起说:不请你,就是不请你!灰太狼:好,等我把门锯开,我就要把你们通通吃掉!让你们尝尝我灰太狼的厉害!小动物们齐心协力对付灰太狼……(活动实况:在灰太狼用锯子锯开羊村的大门后,孩子们先是害怕,有的孩子想躲在桌子底下,但是,这个时候扮演喜羊羊的孩子非常勇敢,他大喊了一声:“大家团结起来,打败灰太狼”,孩子们一个个像回过神来一样,用刚刚想到的办法团结一致地对付灰太狼,最后灰太狼被打败,小动物们开心极了!该环节孩子们体验到遇到困难不能退缩,要勇敢面对,也学会团结一致的力量,孩子们的社会性品质得到了一定的发展。)(6)开心生日会《祝你生日快乐》音乐起,大家一起为美羊羊唱歌过生日,许愿、吹蜡烛、切蛋糕,喜羊羊给小动物们送蛋糕!龙源期刊网教师:喜羊羊,姐姐帮你分蛋糕吧,你给好朋友们端蛋糕吧!小动物们,别忘了给喜羊羊说好听的祝福哟!情景四:舞蹈《庆祝》(发展幼儿肢体的艺术表现力和角色的转换能力)(1)教师:小动物们,今天真是一个值得庆祝的好日子,不仅打败了灰太狼,还给喜羊羊过了一个快乐的生日,跟着姐姐我们一起来跳舞吧。(播放庆祝音乐)(2)游戏结束:好了,小动物,取下头饰,变回自己吧!下次再玩这个过生日的游戏,跟老师们再见!
本文标题:中班戏剧活动《灰太狼来了》
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