第三课诗歌鉴赏课件《根据意象理解诗歌的思想感情》(4

下面三组词语分别来自三首诗歌，请按意象的情感基调将他们各自归类。•1、斜光霜月春江•2、枫桥墟落登楼•3、落花孤舟牛羊•孤舟宿何许？霜月系枫桥。（《吴松道中二首》晁补之）•斜光照墟落，穷巷牛羊归。（《渭川田家》王维）•飞絮落花时候一登楼。便做②春江都是泪，流不尽，许多愁。（《江城子》秦观）以物观我，入乎其内——根据意象理解不同题材诗歌的思想感情•军城早秋•严武•昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。•更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。•这首诗主要抒发了什么感情？•昂扬的斗志，全歼敌军的决心，必胜的信心。一、边塞诗/战争诗•1、常见标志•题目及诗句中出现“塞”、“征”、“军”等字眼；•用乐府旧题为题目，如《凉州词》、《少年行》、《关山月》、《从军行》等•高适、岑参、王昌龄等边塞诗人•2、常见意象•时间类意象：秋、傍晚、夕阳、月夜、云海•地点类意象：边城、孤城、长河、长城、城墙、雁门、漠北、关山、玉门关、胡天、戍楼、瞭望塔、大漠、黄沙、冰川雪山•特征类意象：将军、征夫、戍卒、军营、烽火、狼烟、号角、战马、旌旗、铠甲、弓箭、羌笛、芦管、胡笳、琵琶、雁、鹰、杨柳、•3、常见思想情感：•A、建立功业的渴望；•B、保家卫国，战胜敌人的决心；•C、山河沦丧的痛苦；•D、久居边关的乡愁，归家无望的哀痛；•E、塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；•F、报国无门的怨愤。•登金陵凤凰台•李白•凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。•吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。•三山半落青天外，二水中分白鹭洲。•总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。•分析这首诗的颔联和颈联，说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。•寄寓了人事沧桑，自然永恒，历史兴亡的感慨。•二、怀古诗/咏史诗1、常见标志标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。•2、常见意象•时间类意象：六朝、吴国、隋代、安史之乱、南唐后蜀•地点类意象：长安、金陵、姑苏、洛阳、汴京、汴河、咸阳、骊山、赤壁、马嵬、华清宫、湘妃祠、乌江亭、武侯祠、乌衣巷•特征类意象：草木春深、秋意萧索、月色依然、流水无情、昔盛今衰•3、常见思想情感：•A、对比古人建功立业，自己却被冷落或不能才尽其用，壮志难酬乃至消极遁世。•B、与古人同病相怜，感慨身世，抒发自己渴望建功立业或怀才不遇的感伤。•C、抒发昔盛今衰的感慨，物换星移、物是人非的历史兴亡之感。•D、借古讽今，忧国伤时，国土沦丧（多为宋朝）的哀痛、揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。三、羁旅思乡诗/闺怨诗•1、常见标志•标题和诗句中有“宿”“泊”“孤”“客”“登”“行”“离”“寄”“思”“怀”“忆”“乡”“归”“登高”“望月”等关键词•2、常见意象•时间类意象：月圆、夕阳日暮、清晨、暝色、中秋、重阳、秋风、衰草、•地点类意象：西楼、小楼、危楼、危栏、渡口、孤舟、驿馆、青枫•特征类意象：杨柳、折柳、鸿雁、双鱼、草、浮云、寒山、烟、宿鸟、杜鹃、猿啼、沙鸥、笛声、捣衣•3、常见思想情感：•A、羁旅漂泊的凄苦、内心的孤独凄凉、颠沛流离的悲愁。•B、对家乡、对远方亲人的思念。•C、因贬谪或不受重用而独居它乡，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、抑郁悲愤之情。•D、因战乱而颠沛流离或戍守边疆，抒发厌恶战争之情。四、送别诗1、常见标志：标题中有“送”“别”“留（别）”“赠（别）”等关键词•2、常见意象•时间类意象：暮春、秋、傍晚•地点类意象：长亭、谢亭、离亭、劳劳亭、渡口、南浦、霸陵、古道、阳关•特征类意象：杨柳、舟、孤帆、马、饯行、酒、草、山、水、离歌、笛声•3、常见思想情感：•A、依依惜别的留恋不舍、离别的伤感•B、对亲人朋友的思念和真挚深切的情感•C、因贬谪而分别的诗人，表达政治上的失意和怀才不遇的抑郁感伤•D、对友人遭遇的同情与宽慰，对朋友的安慰和勉励。五、山水田园诗1、常见标志：题目和诗句中有“山”、“田（园）”、“村”、“庄”或其他山水田园的相关词，如“鸟鸣涧”、“辛夷坞”2、常见意象：时间类意象：落晖、夕阳、夕岚、明月、远空、暮雨、轻霞、白云地点类意象：秋山、青山、云山、深山、泉水、野花、绿树、松间、古木、古松、空谷、空山、草屋、疏桐、空庭、孤峰、数峰、危石、山石、幽石、荒村、空馆、深巷、陋巷、墟落、茅舍、庄园、竹篱、田垅、陇上、阡陌、山坡/陂特征类意象：炊烟、烟火、孤烟、荆扉、柴门、寒塘、青苔、闲花、雀噪、山鸟、黄鹂、飞鸟、白鹭、蛙声、鸡鸣、鸡鸭鹅、牛犊、牛羊、牧童、渔翁、浣女、山中人、松下客、野老、稻香、菜花•3、常见思想情感：•A、归隐田园，对自然山水的热爱，对美好田园生活/隐逸生活的向往•B、悠然自得的闲适之情•C、厌弃官场黑暗和俗世的纷扰，不愿与世俗同流合污的高洁品格。•D、表面闲适而内心充满被贬谪的郁郁不得志和无奈之情。•E、不以贬谪为意的豁达胸襟，纵情山水，排遣心中的抑郁和孤寂。自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。——这就产生了托物言志类诗歌。六托物言志诗必背诗：锦瑟20常见风格：含蓄隐喻常用意象：松竹梅兰、山川草树、鸟兽鱼虫等各种物象常见思想感情：坚贞不屈的信念；高洁脱俗的气节；壮志难酬的愤懑；厌恶官场的清高；自甘寂寞的淡泊；向往自由的理想。常用表现手法：拟人，象征，双关虚实相生，托物言志，借物抒情21【技法解密】1.作者是怎样咏物的；2.作者在描摹事物中所寄托的感情；3.分析咏物诗的写作技巧。4.把握特殊意象，体会象征意义222、举例赏析首先是抒写怀才不遇、壮志难酬的感受。杨柳枝（白居易）一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？柳花开得那么鲜艳；柳色嫩黄，柳枝条条柔软如丝，但是或是没有车马，或是长在荒园里，又有谁来欣赏呢？其次是表达自甘寂寞、坚贞不屈、高洁脱俗（不同流合污）的气节。画菊（郑思肖）花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。“寂寞开无主”、“花开不并百花丛”都是一种不与世俗同流合污的高洁脱俗；“零落成泥辗作尘，只有香如故”和“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”都是一种宁愿粉身碎骨也不委曲求全的坚贞不屈。23厌恶官场，追求自由、隐逸、淡泊闲适等的生活。画眉鸟(欧阳修)百转千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。在林间啼叫比在笼中自由自在得多，不是一种对自由的向往对官场的厌倦吗？24七、即景抒情诗/伤春悲秋诗•1、常见标志：•题目或诗句中有“春”、“秋”等关键词•2、常见意象：•时间类意象：初春、暮春、东风、春潮、春寒、寒食、清明、深秋、秋雨、秋风、西风、北风、长空、霜寒、日暮、月夜•地点类意象：小园、花径、小楼、临水、登高•特征类意象：草色、春草、嫩柳、杨柳、杨花、飞絮、桃花、梨花、细雨、烟雨、水满、飞花、落花、落红、燕、黄鹂、杜鹃、（以上春天）寒蝉、落叶萧萧、疏柳、梧桐、黄花、菊花、桂花、芙蓉、秋雁、枯荷、残叶、霜、露、流萤、秋扇（以上秋天）•3、常见思想感情•A、早春多描写春意盎然，生机勃勃的画面，满怀愉悦之情和对自然的热爱•B、暮春多抒发伤春之情，美好时光短暂、韶华易逝、年华老去的感伤惆怅和寂寞之情•C、抒发由伤春而产生的离愁和相思之情。•D、借伤春之情或悲秋之感寄寓自己的身世之感或不幸遭遇，表达年华虚度，年老多病又事业无成的感慨，或寄寓怀才不遇，报国无门之情。•E、虽已到人生暮年，年纪老大报国无门，却仍自强不息，壮心不已的乐观旷达。请从下面的诗句中找出《苏溪亭》一诗的余下三句。苏溪亭上草漫漫，_____________________________________•①万里长征人未还②一汀烟雨杏花寒•③满园花菊郁金黄④中有孤丛色似霜•⑤谁倚东风十二阑⑥燕子不归春事晚•⑦不教胡马度阴山⑧白头翁入少年场《苏溪亭》戴叔伦(唐)苏溪亭上草漫漫，谁倚东风十二阑。燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。景是暮春之景，情是怨别之情。“苏溪亭上草漫漫”，写出地点和节候。野草茁长，遍地青青，已是暮春时节。这时的溪边亭上，“春草碧色，春水渌波”，最容易唤起人们的离愁别绪，正为下句中的倚阑人渲染了环境气氛。“谁倚东风十二阑”，以设问的形式，托出倚阑人的形象。在东风吹拂中，斜倚阑干的那人是谁呢？“燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。”燕子还没有回到旧窝，而美好的春光已快要完了。虽是眼中之景，却暗喻着心中之情：游子不归，红颜将老。“一汀烟雨杏花寒”，正是“春事晚”的具体描绘。迷蒙的烟雨笼罩着一片沙洲，料峭春风中的杏花，也失去了晴日下艳丽的容光，显得凄楚可怜。这景色具体而婉曲地传出倚阑人无端的怅惘，不尽的哀愁。四句诗全是写景，而景语即情语，情景融浑无迹。诗人描写暮春景色浓郁而迷蒙，恰和倚阑人沉重而忧郁的心情契合相印，诗韵人情，隽永醇厚。山居即事王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤果松树遍，人访荜门稀。嫩竹含新，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。诗的后四句写出了怎样的景与情？写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现闲适的心情。•画堂春秦观落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手捻1花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？••这首诗主要表达了什么感情？•感叹春光速逝的伤春之情，年华易老，人生聚少离多的无奈何惆怅。即事抒情诗八古人写诗,常因事而起,触景生情，抒发心中的感慨。例如怀亲,送友,思乡,赠人,人生感悟,闲情逸趣等等.读懂这类诗,要结合生活,注意名物风俗,注意典故,切忌主观臆测,不得义蕴。32常见风格：寄寓感慨，忧思深切常用意象：各类时事，天灾人祸，边衅战乱，生活万象常见思想感情：即事兴感，认识生活，世事纷纭，人生沉浮，坚守节操，忧国忧民常用表现手法：渲染铺垫，描摹议论，虚实结合，即事感兴，以小见大，直抒胸臆33技法解密分析即事感怀诗要注意：①“事”，作者写了什么事，或者说是什么事触发了作者的思绪；②“怀”，要体味诗人抒的是什么“怀”，所抒之“怀”是否深挚感人。重点和难点是第二点，“即事”是为了“感怀”，这一点一定要紧记。34•戏答元珍欧阳修春风疑不到天涯，二月山城不见花，残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。注：①元珍：欧阳修的朋友丁宝臣，字元珍。当时任峡州军事判官。这首诗是作者被贬为峡州夷陵县令时所作。①首联的“春风”和“天涯”均有所比喻。说说这两句诗的内在含义。•②颔联中“犹”字和“欲”两字用得好，包含着诗人对于自己处境的联想。试联系作者感情分析这两个字的意思。35•答：“春风”比喻朝廷的恩典，“天涯”比喻自己受贬远离朝廷。内在的含义是：大概朝廷是不会关注到我这个远贬的人了，重新有所作为的希望很渺茫。答：“犹”是“依然”的意思，写出风雪摧残不了美好事物。“欲”字是想象之辞，写出万物即将萌发的希望。③尾联写了两种花，分别是洛阳花（牡丹）和野花。末句与上文“二月山城不见花”有呼应效果。④尾联两句有因果关系，诗人用两种花做比喻，实际意思是说因为我充分享受过春光（见过大世面），所以（不必为眼下小小挫折而嗟叹。）36