社区教育经验材料求实创新以人为本构建服务型社区教育体系

求实创新以人为本构建服务型社区教育体系某某街道某某社区，位于某某以西，某某以东，某某路以北，某某路以南。社区辖区面积某某平方公里，某某栋住宅楼，某某个单元；有居民某某户，某某人。某某、市某某局、市某某局等党政机关坐落于此，某某中学、某某校、中国移动某某公司、某某医院等50多家单位遍布社区周围。社区内设有卫生医疗站、敬老院、日间照料服务站等多功能配套服务设施。几年来，在区委、区政府的正确领导下，我社区以争创全国社区教育示范区为目标，以提高居民综合素质，提升社区文明程度为目标，坚持以人为本，求实创新的工作理念，积极构建服务型社区教育体系，切实提高了社区教育工作水平。社区先后被评为市先进社区、市十大魅力社区、市小区改造验收“优秀小区”、市绿色社区以及区五星级社区、和谐社区建设示范社区、区先进党委、区先进集体、区“三八”红旗集体等荣誉称号。围绕社区教育工作，我们突出抓好三项工作：一、整合资源，构筑社区教育平台充分发挥辖区内中小学、幼儿园、劳动培训学校等良好的社区教育优势，依托社区现有的社区党校、人口学校、家长学校、老年大学、科普大学等主阵地作用，构筑成一条涵盖社区各类人群，包括早期教育、家庭教育、青少年教育、老年教育、再就业教育、流动人口教育、思想道德教育的学习型社区教育链。健全工作班子，完善社区教育制度。为形成一个文明、互动、温馨的学习家园，社区内成立了以社区委员会为主体，辖区内有关单位负责人和居民代表参加的社区教育工作领导小组，研究部署社区教育工作，制订学习教育计划，建立健全各项制度，形成一个以“学习型家庭”为基点、“学习型楼群”为基础、“学习型社区”为龙头的社区教育建设大网络。加大资金投入，推进硬件建设。某某年小区改造时，政府加大投入，努力营造学习型社区环境。对原有文体设施重新布局，先后投入资金，在改造小区建起了室外健身路径，开辟了室外文体广场，成立了社区活动中心、党员服务站、社区科普大学、社区服务站等文体场所。社区内建有宣传窗20多个，科普宣传长廊2处，拥有1处社区图书室(内有图书近5000册，电脑10台)，阅览室，健身室、棋牌室、乒乓室等活动室全天候开放，中小学、幼儿园等社区单位的科教主体设施也定期向社区居民开放，社区内建立一个开放的学习教育环境，为创建学习型社区奠定物质基础。培育和壮大社区教育志愿者队伍，建立和完善社区教育师资库，建设一支由热心社区教育的干部、党员、教师、医生、律师和退休人员组成的社区教育骨干队伍，提高师资水平，规范授教内容，加强教材建设，扩大全民学习的覆盖面，夯实人人皆学的社会基础。二、以点带面，创新学习载体社区教育的表现形式具有广泛性，组织居民开展文化活动是教育，橱窗宣传是教育，讲座交流是教育，各种会议也是教育。我们充分结合社区实际，利用社区内外资源，创新载体，以点带面，为居民创造受学习条件，营造学习氛围。以社区科普大学为载体，架起宣传的第一道平台。社区科普大学以发展社区科普事业，完善社区科普教育体系的宗旨，课程设置以《社区科普教育系列教材》为主，潜移默化地向居民灌输学习理念。通过开辟科普学习园地、举办科普知识竞赛、科普成果展示、召开科普座谈会、科普知识有奖问答等，进一步唤起大家树立“终身学习、不断成长”理念。“科普画廊”里的“知识立家、知识兴家、知识富家”治家格言、“公民道德规范”……扎根居民心田。“寒署假的社区学校”成为社区未成年人思想教育的重要阵地。为了更好地锻炼孩子们的动手和动脑能力，通过定期组织开展各类文体娱乐活动，如“小小博士”知识竞赛、“读书心得”征文比赛、“我心中的社区”演讲比赛、猜迷比赛等，为小天使们创造了一个个展示自我的舞台。通过成立“小喇叭”教育宣传小分队，深入社区进行政策法规、健康保健、生活常识、文明行为规范宣传，带头做文明的社区“小主人”。通过成立“爱心助教队”，大手牵小手，帮助特殊困难家庭子女感受到社会的关爱。同时，还成立“小小护绿队”，开展了“你丢我捡”、“我为小区披绿衣”等活动。通过这些实践活动不仅创新了思想道德教育模式，而且使未成年人的思想道德建设工作得到有效落实。“家长心语学校”成为家庭教育活动中的一个有效载体。为了进一步引导父母要不断提高自身素质，做一个文明的家长，邀请知名专家、老师，以如何与孩子沟通、教育孩子的有效方法等为主题进行讲座，以独特的教育手段，让家长在参与中不断实现自我完善、自我更新和综合素质的提高，树立良好的家风，为培养孩子良好心态、健全人格和道德修养打造了第一环境。“社区居民听证会、肯谈会”成为市民道德教育的“新课堂”。人人是教材，事事是教材，为了改变“我说你听、我教你学”的传统教育方法，社区以“听证会、肯谈会”为载体，让居民在自己事务的参与中不断学习、在学习中不断提高自身素质。社区围绕如何加强老旧小区改造后的管理为题在“听证会、肯谈会”上让大家发表意见和建议，并根据居民意见形成小区安全管理方案，肯谈会还以“小区内车辆停放管理”等老百姓比较关注的、矛盾比较突出的问题进行专题议事，一个个话题的讨论不仅使居委会及时了解了居民的思想动态和精神需求，也使社区居民在议事中增进了了解和团结，在语言行为和生活方式逐渐文明起来，道德素质和文明修养有了明显提高。深化文明家庭、文明楼群创建活动。围绕“共建美好家园，争做文明市民”活动主题，积极开展了五好文明家庭，百家特色文明家庭和文明楼群等评选活动。开展“科技信息进家庭”为主题的家庭读书系列活动，引导每户家庭争做“学习型、知识型家庭”，家家学习，人人学习；以创建“互帮楼”，实现了户与户的相识、相知、相帮；以创建“绿色生态社区”，号召大家改掉不良的生活习惯，树立环保意识，倡导绿色生活。通过文明家庭创建活动，带动了社区内家庭的参与率，涌现出了许多的文明家庭、文明市民。以“阅读、和谐、提升”为主题，社区开展了“全民读书月”活动。活动期间，社区工作者和居民同志们向法库等困难地区的少年儿童捐书200多册。在红诗红歌颂祖国活动中，我们社区成立了阳光诗社，开展了红诗歌颂党，红诗颂沈河活动。社区开设了读书漂流站，向读者推荐一本好书，吸引了有读书兴趣的居民读者广泛参与，读书漂流站定期开展“读书论坛会”，邀请社区内外的专家学者和区、街领导讲书、讲话，这样的社区论坛在我社区进行了九场。与此同时社区还组织演讲比赛、好书共赏、有奖征文、知识竞赛等喜闻乐见的学习实践活动，将全民读书活动引向深入，进一步提高社区居民道德素质、文化品位和生活质量。三、以人为本，丰富学习内容学习是多方面、多角度、多形式的，形成全面学习、终身学习的新型社会，就必须要结合社区居民的爱好和需求，采用寓教于文，寓教于乐的教育形式，引导社区居民通过学习掌握技能，树立信心，提高生活品位，拓展知识面。为了更新教育理念，落实终身教育体系，市民学校通过问卷调查等形式，有针对性地开设了艺术型、知识型、品位型等课程。广泛利用社区资源，将不同类型的文艺爱好者组成戏曲、舞蹈、歌唱、书法等艺术团队，聘请一批来自社区各有专长的离退休、在职专家、教师进行辅导，在社区中形成浓厚的文化艺术氛围。为满足社区居民的求知欲望，社区通过不同途径、不同方式举办了法律知识、网络知识、科普知识、卫生保健知识等讲座、培训、网上交流和广场咨询，使社区居民拥有更加便利的学习途径。为了充实老年人的晚年生活，社区成立了老年书法协会、老年太极拳队、老年戏曲队、老年巡逻队、老年健身操队、老年模特队、老年英语角等业余文体团队。为使活动经常化，老有所伴、老有所乐，社区根据不同活动内容编制活动时间表，妥善合理安排了各支队伍活动，多样的活动使老年人走出小家，步入大家，增强了体质，丰富了生活。为了解决下岗失业、家庭困难的弱势群体的就业问题，社区以驻社区单位建立了再就业基地，组织开展烹调、编织、裁剪、电脑、护理、家政服务等培训数，为下岗失业人员提供更多就业机会，使他们重新找到适合自己的工作，解决生活后顾之忧。为了更好地促进精神文明建设，我们开展了一系列社区文化教育活动。如“军民携手共创和谐”新春晚会；长宽杯庆七一红诗红歌晚会；“辉煌一页”有奖征文；“文明出行，从我做起”百名志愿者走上街头和乘车站点，进行文明出行劝导和导乖，年俗文化展、迎全运，健康生活，端午节包粽子大赛、趣味运动会等，为提升城市文明水平贡献力量；每月一次的健康大课堂从高血压防治、老年智障碍预防、糖尿病防治与饮食、流感的预防，到健康菜肴制作，满足了不同居民的需要。随着红诗进楼道，著名诗人解明某某为社区创作的携手创和谐的诗，有居民中广泛流传。形式多样的活动，丰富了的社区的文体活动内容。党员群众在广泛参与文体活动中受到熏陶和教育，增强了社区归属感和凝聚力。社区教育是一项长期而艰巨的任务，我们要继续努力，以人为本，与时俱进，求实创新，为提高居民综合素质，提升社区文明程度而作出新的贡献。某某街道某某社区某某年4月25日