道德与法治《心中的110》评课稿

心中的110》评课稿刘老师通过学生自己的生活实践来提高学生个体道德与法治意识。本课体现了新课标的教学理念，教师采用少年儿童所喜欢的I央视《大风车》栏目的活动形式,提炼学生在生活中遇到的情况和产生的困惑，创设系列情境，精心设计新颖的教学活动。通过师生、生生互动、讨论和交流,引导学生深刻认识、体会“心中的110,从感性认识上升到理性的认识，以此指导自己的行为,恰当地应对所遇到的情况。这样切实地促进学生主动发展。提高学生分辨能力，不上当受骗，遇事多动脑筋，学会自护自救。2、不迷恋游戏厅、网吧，不进入对儿童有危险、有伤害的场所，抵制不健康的生活方式，养成良好的生活习惯，爱护自己的身体和生命。提高学生分辨能力，不上当受骗，遇事多动脑筋，学会自护自救。创设情境，让学生感受活动的乐趣。拥有的幸福就是你们的幸福。综合运用资源,演绎课堂精彩“道德与法治”课堂教学应当善于开发和综合运用课程资源。刘老师创造性地开发和综合运用有关课程资源。一是善于运用来源于学生生活的课程资源。如教师运用时事导入新课，贴近生活实际，使学生认识到少年儿童健康成长关系着祖国的未来，内心提高自己保护意识。二是教师合理利用多媒体创设教学情境,使学生身临其境加深体验,动情明理,学会运用“心中的110”保护自己。三是教师引导学生通过实践体验来获得有关经验,内心树立自我保护意识,学以致用。这样的教学,为学生搭建了实践活动的舞台,引导学生广泛参与,积极互动交流,教学流程自然运转,教学内容丰富多彩,教学效果十分明显,充分演绎了课堂教学的精彩。总之，这节课教学为我们提供了成功的经验和有益的启示。