(最新人教版)七年级上册历史 基础知识填空

历史七年级上册知识点归纳(过关)第一课中国早期人类代表----北京人知识点一我国境内的早期人类1.我国是世界上发现遗迹最多的国家的之一。2.元谋人（1）生活年代：距今约。（2）生活地点：。（3）生活状况①依据：我国科学家发现了一些粗糙的，还发现了碳屑和烧骨。②结论：证明元谋人已经能够，。（4）历史地位：。知识点二北京人的发现1.地点：北京人遗址位于西南。2.命名：“中国猿人北京种”，俗称“北京直立人”或“”3.发现：经过多次发掘，共出土40多个个体的直立人化石，以及近10万件石器和大量的动物化石。4.生活年代：距今约至年知识点三北京人特征（1）北京人，用火，，，，从而改善了生存条件。。(2)北京人发现的意义：遗址是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址。通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠的证据。知识拓展山顶洞人遗址位于北京周口店龙骨山顶部。山顶洞人已经掌握了和。山顶洞人已经有了审美的观念，距今约前。由上可知人和动物最根本的区别：。第二课原始农耕生活知识点一半坡居民的生活1.距今时间时间：约年。2.生活地点：陕西东部一带。3.生产生活:住圆形房屋，种植。知识点二河姆渡人的生活1.距今时间：。2.生活地点：的。（）3.生产生活:住圆形房屋，种植。知识点三原始农业的发展1.在中国南方的一些早期遗址中，发现了世界上最早的人工栽培稻。2.最早栽培粟：，公元前900至公元前7000年。3.原始农业①时间：距今9000-7000年。②范围：黄河，长江和淮河等流域。③耕作方式：由“”发展到用等翻土工具进行耕种。④标志：，的出现以及，的发展。第三课远古的传说知识点一炎黄联盟1.早期社会传说：“盘古开天”“女娲补天”“后羿射日”等。2.时间：距今约，中国进入部落联盟时期。3.概况：（1）黄河流域联合一些部落，在与展开了一场大规模的战争，最后炎帝战败，归顺黄帝，结成联盟。（2）炎黄部落在打败蚩尤部落。4.影响：（1）黄帝被推举为首领。（2）这一部落联盟逐渐形成为，因此后人尊崇和为中华民族的，海内外也以“”自称。知识点二尧舜禹的禅让1.禅让制含义：将部落位子传给。2.首领先后顺序：尧-舜-禹①尧：鼓励人们，适时耕种。②舜：，完善制度，稳定局势，又派禹止水，解除水患。③禹：禹的父亲鲧曾主持治理黄河水患失败，禹总结经验教训，不辞辛苦，治水有功被尊称为“”，他继位后，扩大了夏后氏部落的势力和影响。第四课早起国家的产生和发展知识点一夏朝的建立与“家”天下1.建立：约年，建立，这是中国历史上第一个王朝，标志着。2.措施：在位时，征服南方三苗之乱，在修建城池，制定了各种制度，社会生产有了很大的发展。3．政治制度：死后，继承父位。从此，代替了。4．国家机构：（1）夏朝建立了。（2）制定了，（3）设置了，（4）还制定了，称为“”。5.统治中心：今山西南部，河南中西部一带，考古学家发现。6.亡国之君：夏朝经历年，到夏王，在位期间，国力衰微。他不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。知识点二商汤灭夏1.建立：年，灭夏,建立，都城建在。2.迁都：由于和等因素，迁都到了。3.发展：商朝长期对外征战，控制范围不断拓展，为了巩固统治，设置，制定，加强和的控制。4.亡国之君：对外征讨，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。知识点三武王伐纣1.灭商：，在决战中商朝被周武王组织的政治联盟所灭。2.建周：公元前1046年得到吕尚，周公等人辅助的建立，定都，史称。知识点四西周的分封制1.目的：，巩固.2.依据：远近和大小。3.内容：（1）将和等分封到各地，授予他们，建立。（2）诸侯具有较大的独立性，但需要，服从。（3）受封者可以接着在自己的封地再分封。4.西周的社会等级：。5.灭亡：年，与民争利，引起“”。到时，朝政腐败，社会矛盾激化。，被犬戎所灭。东迁，史称。第五课青铜器与甲骨文知识点一青铜器的高超工艺1.发现地点：在后期，我国的甘肃，青海等地出现了铜器，在距今4000多年的甘肃齐家文化遗址出土了铜镜。2.工艺：商周时期的工匠已准确地掌握了，，的比例，用来制造不同用途的器具。在铸造技术上，采用“”。3.代表：，是迄今世界上出土最大的青铜器。知识点二甲骨文记事1.含义：是中国商周时期刻写在和牛羊等的文字。2.发现：年，清朝人首次发现甲骨文。3.地位：是我国已发现的古代文字中年代最早，体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史从开始。第六课动荡的春秋时期知识点一春秋时期的经济发展知识点二王室衰微分封制的瓦解：，西周的各种制度在春秋时期逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置，，委派官员管理，职位也不再，由此加强对地方的控制，这样就使逐渐瓦解。知识点三诸侯争霸1.原因：由于，不平衡，各诸侯国为了，互相之间展开激烈的争斗。2.状况：（1）当时，民族间的矛盾也有所发展。一些强大的诸侯为取得优势，以“”的名义进项征战，争夺霸主地位。（2），，，等先后称霸中原，号令诸侯。到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。3.结果:在春秋争霸中有些诸侯国被消灭，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原“”“”在同周边的戎，狄，夷，等族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。4.影响：（1）消极影响：；（2）积极影响：。第七课战国时期的社会变化知识点一战国七雄1.战国七雄：战国初年，被，，，三家大夫瓜分，齐国由大夫田氏取代。诸侯国中，，，，，，，。2.兼并战争：战国时期，强大的诸侯已不再打着“”的旗号，而是各自为政，扩充军队，力图扩等都是发上在这一时期。知识点二商鞅变法1.背景：时期，和的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，的势力增强。2.目的：，在兼并战争中取胜。3.具体内容：年，任用主持变法。商鞅变法的意义（影响）：。知识点三造福千秋的都江堰①时间：年修建者：秦国蜀郡太守：②地点：成都附近的上修建了。③组成：都江堰和，渠首由：，和。1.影响：(1)建成之后，称为沃野，被称为“”。（3）两千多年来，一直发挥着，在上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。展疆域。当时战争规模很大，中国历史上一些著名的战役，如，，第八课百家争鸣知识点一老子2.学派：是春秋后期楚国人，学派的创始人。3.思想：老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应，世间万物都，对立的双方是可以的。老子在政治上主张“治”，人们与世无争，天下就能太平。4.学说：，道家经典。知识点二孔子和儒家学说1.是春秋晚期人，孔子在政治上，主张。2.政治思想：核心思想是“”，他提出“”，他反对苛政，认为统治者只有实行，使人民，。3.孔子是一位伟大的教育家，他创办，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张，促进了教育在民间的发展，在教学中注意和，突出了一些列的和。4.是的创始人，他的思想后来由其弟子整理成一书。5.作用：。知识点三百家争鸣1.，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时在学术思想领域非诚活跃，形成了不同的学派，史称“”，其中，，，，等。思想家墨子孟子荀子庄子韩非子地位思想主张创始人主张“”“”，要求人们互爱互利，反对各国互相攻伐兼并，残害生命；提出要选的人治理国家，并批判贵族的奢侈生活，提倡儒家代表人创始人孔子儒家代表人道家代表（创法家代表主张实行“”，提出“”“”“”的思想，并反对的战争。主张实行“”，明确。强调治国要和，认为人生应追求，要保持君主治国要靠法令，权术和威势，反对空谈仁义，强调，梳理君主的，建立专制统治始人是老子）独立的人格。2.，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立，此时的学术思想领域非诚活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“”第九课秦统一中国知识点一、秦灭六国1、秦国完成统一的背景（条件）：①连年战争影响和，人民希望安定统一；②使秦国实力大增，具备了统一六国的条件；③秦王进行了充分的准备；（重用人才、远交近攻）。2、统一过程：时间：—；顺序：秦朝建立的时间：；建立者：；都城：；3、意义：结束了春秋战国以来的局面，建立起我国历史上第一个。知识点二、确立中央集权制度（一）中央1、皇帝制度：国家的最高统治者称为，拥有的权威，总揽全国。嬴政自称“”，史称“”。2、中央政权机构：—行政；太尉—；御史大夫—。最后的由皇帝掌控。（二）地方：由中央直接管辖的（取代）1、内容：全国分为36郡，郡的长官为郡守；郡下设县，县的长官为县令或县长；郡县长官由朝廷直接任免；县以下设乡、亭、里等基层社会组织。2、作用：①有利于加强对，巩固；②开创了此后我国历代王朝的。知识点三、秦朝巩固统一的措施1、统一（）：命等人统一文字，制定笔画规整的，作为通用文字颁行全国。意义：文字的统一，使政令能够在顺利推行，也使的人民能够顺利沟通，有利于。2、统一（）：以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。意义：改变了以往的状况，有利于，促进。3、统一度量衡：以为基础，统一度量衡制度，所有由。意义：度量衡的统一，。4、统一和，修筑贯通全国的道路；5、开凿：沟通和，意义：便利；6、派，并修筑（西起，东到，这就是举世闻名的“”。）◆秦朝疆域四至：东至，西到，北至，南达。第十课秦末农民起义知识点一：秦的暴政表现：（1）繁重的（2）沉重的（3）严酷的（4）的残暴统治（赵高“指鹿为马”）知识点二：起义（又称“”）1、时间：，地点：，领导人：；2、爆发的原因：根本原因：；直接原因：。3、经过：大泽乡起义→攻县城→占领陈，建“张楚”政权→挺进关中→秦二世反扑→陈胜、吴广被害。4、结果：起义军被，陈胜、吴广被杀害。5、意义：是中国历史上第次大规模的农民起义。中，将秦军的主力歼灭。则抓住时机，率军直抵秦都，秦朝灭亡。6、影响：陈胜、吴广起义失败后，和继续领导军队分别对秦军作战。项羽在知识点三：楚汉之争1、巨鹿之战：年，大败。2、秦朝灭亡的标志：年，攻入，秦朝灭亡。（约法三章）3、楚汉之争：---年，和为争夺帝位进行了的战争。4、西汉建立：年，建立朝，定都。是汉高祖。第十一课西汉建立和“文景之治”知识点一：西汉的建立1、西汉建立：，刘邦建立，称为，定都。刘邦是。2、汉初的社会状况及面临的问题：（1）汉初的社会状况:社会生产，社会，。原因是：和（秦末农民战争、楚汉之争）。（2）面临的问题:如何，巩固，成为首要问题。知识点二：政策：1、原因：为了和，汉高祖，采取了的政策。2、汉高祖采取的措施：1下令“”，让士兵还家务农；○2将，以增加农业劳动力。○3鼓励人民致力农业生产，采取的政策，减轻农民的赋税，相应地减免。○4十五税一：减轻田租，定税率为十五税一；○第十三课东汉的兴亡知识点一：刘秀称帝1、西汉的灭亡：，，建立，西汉灭亡。2、东汉建立：，称帝，定都，史称。知识点二：光武中兴1、目的：，。2、光武中兴出现的原因（中兴措施）：①，减轻，减轻；②，，加强对，惩处；③允许，缓和。3、影响（作用）：社会，经济，史称“”。第十四课沟通中外文明的“丝绸之路”知识点一、张骞通西域1、西域：指甘肃和，今和称为西域。2、张骞第一次出使西域：（1）时间：年（2）目的：，。（3)意义：的情况，以及他们想和汉朝往来的愿望3、张骞第二次出使西域：(1)时间：年(2)目的：为了(3)意义：促进了的。知识点二、丝绸之路（1）路线：——————————。（2）历史作用：丝绸之路是。知识点三：对西域的管理：1、西域都护的设置：(1)时间：（汉宣帝时）设立的意义：西域都护的设置，标志着。东汉：派出使西域，派出使大秦。第十五课两汉的科技和文化知识点一、造纸术的发明1、纸的发明：懂得造纸——缺点：质量差、产量低2、改进造纸术（1）造纸原料：、、、。（2）蔡侯纸的特点：，，，大大提高。知识点二：史学：历史巨著《》1、作者：2、主要内容：《》记述了从传说中的到时年的。知识点三：宗教：和1、道教：产生于。主要教派有创立的和创立的。2、佛教：传入；。第十六课三国鼎立知识点一、官渡之战1、背景：年，，社会生产。2、概况：（1）时间