数字媒体艺术设计专业教学标准0407

数字媒体艺术设计专业教学标准（2020年修订）一、专业名称（专业代码）数字媒体艺术设计（65104）二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力三、修业年限三年四、职业面向本专业职业面向如表1所示。表1本专业职业面向主要岗位群所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别或技术领域职业证书举例（代码）（代码）（代码）（代码）举例ICAA高级平面设计师艺术设计大类艺术类广告业数字传媒艺术专文化传播包ACAA中国数字（65）（6501）(7240)业人员(2090607)装广告策划艺术设计师（UI设计师）五、培养目标全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，促进学生在德、智、体、美、劳诸多方面全面发展。专业构建数字媒体艺术设计专业“循岗导教、工学交替”三阶梯式人才培养模式，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德，具有孝雅品质、人文情怀和工匠精神，掌握数字媒体艺术设计专业必备的基础理论和专门知识、掌握1数字媒体技术的实践操作能力和设计能力等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应新时代要求的关键能力，具备较强的就业创业能力，面向各类工商企业、政府部门、事业单位领域，能够从事数字媒体开发、多媒体制作、信息服务于数字媒体管理等工作的高素质技术技能人才。六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。（一）素质1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维、全球视野和市场洞察力；4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；26.具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。（二）知识1.必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识;2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；3.掌握岗位所必需的数字媒体艺术概论、手绘基础（素描、色彩）、设计构成（平面、立体、色彩）、字体设计、图形创意等专业基础知识；4.掌握岗位所必需的网页设计、IH5网页设计、AE动效设计、招贴设计、2.5维图标设计、媒体版式设计、海报设计、UI设计、数字摄影与摄像等专业知识；5.了解本专业前沿技术与发展前景。（三）能力1.基本能力：具备计算机技术操作能力；具备各种应用软件使用能力；具有沟通交流能力、进行文字表达的能力；具有一定的英语应用能力和计算机基本操作能力;2.职业核心能力：掌握美术设计基本操作技术；动手实践和解决问题能力强，具备对网络应用的能力；具有对设计的观察能力；具备对艺术作品鉴赏的能力;3.专业拓展能力：熟悉文献检索、资料查询的基本方法，3对所获得信息具有加工、独立思考、逻辑推理能力；具有一定的新媒体设计科研和管理能力，具有终身学习的意识和能力；具有一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务，能够进行数字媒体UI设计、交互式网页页面设计、手机终端界面设计、影视广告设计与制作、广告创意设计、电脑辅助设计等作业；4.创业和管理能力：熟悉设计管理的理论和知识，具备自我管理能力和与他人合作能力；具有良好的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和评价自己，慎独意识强；具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力；具备正确认识社会、判别是非的基本能力；具有创新思维和创新创造能力;5.具有终身学习的能力。七、课程设置及学时安排（一）课程设置本专业课程主要包括公共基础课和专业课。1.公共基础课公共基础必修课以培养学生的职业思想素养、职业能力为主要目的，旨在帮助学生对自己的兴趣、性格、能力和价值观等因素进行探索，对职业世界进行探索，提升重要的职业素质，使学生拥有良好的职业素养。包括大学生军事理论与技能、思想道德修养与法律基础、毛泽东思修和中国特色社会主义理论4体系概论、形势与政策、大学生职业发展与就业指导、创办你的企业、大学生心理健康教育、大学体育、大学英语、计算机应用基础。公共基础选修课程以培养学生的人文素养、科学素养、艺术素养、身体素养为主要目的，旨在帮助学生树立文化自信，注重内外兼修，培养孝雅品质，提升学生的科学、人文素质。2.专业课专业课包括专业基础课、专业核心课、专业拓展课，并涵盖有关实践教学环节。（1）专业基础课：专业基础课程是数字媒体艺术设计专业通过培养学生的造型创造力和数字艺术表现，提高数媒技术开发中的基础塑型能力的基础课，也是学习专业能力核心课的基础，是开展设计工作的基本理论、基本知识、基本技能，使学生养成艺术感知、创意表达、民族文化的情怀，培养学生的观察能力、分析能力、认知能力。包括素描造型基础、色彩造型基础、数字构成基础、数字技术色彩原理、透视基础原理、数字图案基础、AI、计算机视觉基础、图形创意。（2）专业核心课：专业核心课程是面向数字媒体设计岗位（群），结合设计师职业资格考试标准，融入世界技能大赛标准，建立数字媒体艺术设计专业核心课程。它是数字媒体艺术设计的重要课程，培养学生运用图形处理方法为数字媒体设计进行艺术设计、UI系列设计的综合能力。包括媒体版式设计、数字5摄影技术、广告文案与策划、海报设计、电子出版物设计、UI设计、AXURE原型设计、AE设计、网店形象设计与制作、AdobePremiere。（3）专业拓展课：专业拓展课程是按照专业规划纲要，根据市场需求，依据调研，社会对数字媒体、UI设计、影视与平面广告设计与制作、手机终端界面设计等方面日益增加的需求，建立了数字媒体艺术设计专业拓展课，并将辅修方向课程纳入其中。由设计心理学、设计竞赛专项教育、风景写生等课程构成专业拓展课。3.专业核心课程主要教学内容专业核心课程主要教学内容如表2所示。表2专业核心课程主要教学内容序号1专业核心课程名称媒体版式设计主要教学内容1.版式设计的概念；2.版式设计的元素及表现形式；3.版式设计的拓展。1.摄影表现艺术手法；2.摄影的采光技巧；3.摄影的拍摄技巧；4.人物摄影静物摄影风景摄影广告摄影。1.通过市场营销原理、策略、设计方案的学习，使学生对广告与市场营销的关系有个初步的认识，并能据此进行独立的商品策划与组织活动。1.海报设计概论，海报的分类、特征与功能，海报的创意，海报的设计与表现，海报的色彩，海报的版面设计。1.书籍与杂志设计概论(书籍与杂志设计的基本概念、书籍与杂志设计的范畴)；;2.书籍与杂志设计的基础知识；3.书籍与杂志设计的基本原理；4.书籍与杂志设计专项设计；5.书籍与杂志设计的展示设计；2数字摄影技术3广告文案与策划4海报设计5电子出版物设计66UI设计7AxureRP原型设计8AE设计9网店形象设计与制作10AdobePremiere6.书籍与杂志设计表现；7.案例分析与作品赏析。1.UI项目综合设计能力,学生在UI设计过程中，掌握与社会达成共识的积极协作精神.并对UI的概念、发展及制作过程有一个全方位的认识。1.手机界面效果图设计尺寸大小；2.Android与iPhone的设计规范；3.项目实战设计；4.完成一个完整的APP界面效果图。AE动效设计1.动效原理与基础；2.天气类应用；3.音乐播放器类应用；4.运动行车类；5.注册界面动效；6.计时器类；7.支付类应用；8.appstore视频包装；9.AE系统技法讲解。1.了解网店形象设计与制作的概念、结构。了解设计原则及表现形式，了解当今的网店形象设计与制作潮流,在此基础上注重对网店形象设计与制作能力培养，能运用网店形象设计与制作进行应用设计。1.音频剪辑、视频剪辑、音频转场、视频转场、音频特效、视频特效。4.实践性教学环节实践性教学环节主要包括实训、实习、毕业设计、社会实践等。实训可以在校内实验室、校外实训基地等开展完成；教学见习、跟岗实习及顶岗实习主要在企业等开展；社会实践由学校组织，可在企业、社区及其它校外场所开展完成。5.相关要求专业统筹安排各类课程设置，注重理论与实践一体化教学。（二）学时安排7总学时一般为2800学时，每16学时折算1学分，其中，公共基础课总学时一般不少于总学时的25%。实践性教学学时原则上不少于总学时的50%，其中，顶岗实习累计时间不少于5个月，可根据实际集中或分阶段安排实习时间。各类选修课程学时累计不少于总学时的10%。（三）课程体系本专业课程体系如表3所示。表3本专业课程体系建议学时课计课程属性序课程名称号性质类型时123会主义理论体系概论4公共基础课5678910形势与政策大学生心理健康教育大学生职业发展与就业指导理论学时36404416168814实践学时608208161616421648250建议考核开设方式学期课程程学划分学军事教育必修BAA4349648641-2121-61-61-61-61-21-21/2/考查笔试笔试考查考查考查考查实操笔试实操/考查考查考查思想道德修养与法律基础必修毛泽东思想和中国特色社必修必修必修必修必修必修必修必修A1.524A232B1.524B1.524C3.556创办你的企业大学体育大学英语计算机应用基础合计A6.510488C431.56453616286专业课8专业基123素描造型基础色彩造型基础数字技术色彩原理必修必修必修B6B5B296803220128766824111础课456789数字构成基础透视基础原理数字图案基础AI必修必修必修必修B4B3B3B3B5B464484848806416481考查考查考查考查考查考查1632112123216363648482222/233-4344444计算机视觉基础（PS）必修图形创意小计必修35560144416必修必修必修必修必修必修必修必修选修必修B6B4B8B5B6B6B6B6A3B496641616804896649664808022/考查考查考查考查考查考查考查考查考查考查/考查考查考查考查考查考查考查考查考查考查/总结9123专业核心课45678910媒体版饰设计数字摄影技术广告文案与策划海报设计电子出版物设计UI设计AxureRP原型设计AE动效设计网店形象设计AdobePremiere小计1283280161283296969648643216161632325/2354441234/454896224662选修选修必修选修必修必修必修必修必修必修A2B3B5C2B2C432488032326432323232161616801616161616228016246416161616123专业拓展课45678910设计心理学CORELDRAW项目设计综合训练国外经典网页设计欣赏设计竞赛专项教育风景写生专业认知培训职业规划发展教育职业能力培训教育职业能力提升教育小计B2B2B2B21119264128必修C13030集1认识见习中实践教学综合素质23顶岗实习毕业报告（设计）必修必修CC20600116////65报告答辩小计2264630//123职业资格证书技能等级证书职业素养小计合计总计必修必修必修BBC////122153.5////22942830////432718////12361486课外证书课外证书课外记载/////八、教学基本条件（一）师资队伍1.队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1，双师素质教师占专业教师比一般不低于60%，专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。2.专任教师专任教师要求具有高校教师资格和媒体艺术设计、平面视觉设计方面职业资格或技能等级证书；具有良好的师德，爱岗敬业，为人师表、遵纪守法；大学本科或以上学历，