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寻乌二中2010—2011学年第一学期期中考试七年级语文试题说明:1、测试时间为120分钟,满分120分2、答案写在答卷上,否则无分3、只上交答卷一、基础知识积累与运用:(16分,每小题2分)1、下面注音有错误的一项是:()A.一瞬(shùn)间忍俊不禁(jīn)B.自省(xĭng)猝(cù)然长逝C.玷(diàn)污险象迭(dié)生D.迸(bìng)溅玲珑剔(tì)透2、下面词语中有错误的一项是()A.小心冀冀闲情逸志B.瘦骨嶙峋头晕目眩C.盘虬卧龙心旷神怡D.一丝不苟问心无愧3、下列加点字解释错误的一项是()A、洗濯.(洗)可望不可即.(靠近、接触)B、慧心未泯.(灭,丧失)猝然长逝.(死亡)C、啜.泣(笑)心旷神怡.(愉快)D、获益匪.浅(非、不)险象迭.生(屡次)4.下列选项中对课文理解不当的一项是:()A《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”,这里的“海”指的是理想的境界。B《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象,将眼前的事物放大了千万倍,从而享受到一种独有的乐趣。C“理想既是一种获得,又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾,因为诗人所说的理想,是崇高的社会理想,是为社会进步,为多数人谋利益的理想,拥有为这种理想而奋斗的幸福感,是获得,而这一切又是以牺牲个人利益为前提的,所以又是一种牺牲。D《济南的冬天》一文中,作者“济南的冬天”为标题,描写了济南冬天的景色,是为了抒发作者对济南的厌恶之情。5、巧妙填词,选出最恰当的词语填空()①在山的那边,是海!是用信念成的海。②我小心翼翼地伸出左脚去那块岩石,而且踩到了它。③墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,隔了几天,竟然出了一截小瓜苗。④紫色的大条幅上,着点点银光,就像迸溅的水花。A、凝踩冒亮B、结探长泛C、凝探冒泛D、结踩长亮6、培养语感,选出下列没有语病的一句()A、牧童牵着牛在吃草。B、屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。C、读了这篇文章之后,对我的教育太大了。D、谁都承认提高学习成绩是勤奋学习的结果。7、找出没有通假字的一句:()A.学而时习之,不亦说乎?B.项为之强C.诲女知之乎D.浅草才能没马蹄8、选出作家作品常识有误的一项是:()A.朱自清—现代作家—《济南的冬天》B.白居易—唐代诗人—《钱塘湖春行》C.流沙河—现代诗人—《理想》D.沈复—清代文学家—《童趣》二、古诗文填空(每空1分,共10分。每错或漏1字,均不得分。)(1)老骥伏枥,。(2)开轩面场圃,___________________。(3)______,却话巴山夜雨时。(4)________,听取蛙声一片。(5)_______,若出其中;____,若出其里。(6)几处早莺争暖树,_____。(7)_____,随风直到夜郎西。(8)《天净沙·秋思》的主旨句是________________。(9)潮平两岸阔,。三、文言文阅读(共18分)阅读下面文章,完成文后题目《论语》十则子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)9、本部分节选自《论语》,它是一部记录和他弟子言行的书,是家经典著作之一。(2分)10、文中孔子教给我们,要把学习和思考结合起来语句是,(填原文,2分)。11、解释加点的词语。(4分)①人不知而不愠.()②学而不思则罔.()③知松柏之后凋.()④死而后已.,不亦远乎()12、翻译下面的句子(4分)。①温故而知新,可以为师矣。②己所不欲,勿施于人。13、指出文中通假字并解释其含义(4分)①学而时习之,不亦说乎?通含义:②知之为知之,不知为不知,是知也通含义:14、“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”这句话,它是什么意思?请结合你的学习、生活经历,加上你的切身体验和独特感受来谈一谈你的认识?(2分)答:四、现代文阅读。(34分)(一)(18分)①小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍是:杂样的,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。③“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。15、文中“小草偷偷地从土里钻出来”的“钻”能否改为“长”?为什么?(3分)答:16、“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪”中对“赶趟儿”理解不正确的一项是()(2分)A.是为了进一步点明“你不让我,我不让你”的情态。B.表花开得多,开放得很及时。C.表现了春天的花开了一趟又一趟,非常旺盛。D.表现出春花争先恐后开放的样子。17、“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这三个句子能不能调换?为什么?(3分)答18、第3自然段用了“抚摸”这富有情感的词语,请说说“抚摸”一词好在哪里?(2分)答19、第①段运用了什么修辞方法、表达了作者怎样的感情?(4分)答:。20、“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这句话用了什么修辞方法?作用是什么(4分)?答:(二)(8分)爱是最温暖的冰块大学毕业后,怀着一腔热情,我兴致勃勃地选择了支援贫困县。根据统一安排,我被分配到一个既偏僻又贫穷的山村小学。说偏僻,是因为那里没有一条柏油路,交通不便,十分闭塞;说贫穷,是因为学校连粉笔都没有,上课写字只能用手指蘸着水进行。就这样,不出两个月,我的热情骤降,无精打采的,一直想找个机会回城里。那些小孩子看出了我没有刚来时的积极和认真,便纷纷围上来仰起脸问:“老师,你是不是要走了?”我一惊,问:“你们怎么知道?”“因为以前来过好几个老师,刚教一个多月就走了,他们嫌我们这里太穷太辛苦。老师你也真的要走?”我一时不知所措,便笑起来,说:“你们放心吧,老师不会走的,老师还没有教会你们知识呢!”他们一听,欢呼着一哄而散,像得到了什么重大喜讯似的。转眼到了冬天,我想暂时就先在这里再呆一阵子,等到春天无论如何也得离开。已经有几个同学在城市里帮我找了份工作,只差我过去了。可是,没想到这里的冬天特别寒冷,经常零下十几度,小河里、路沟里的水都结了一层厚厚的冰,并且井里的水也压不出来,估计也是被冻住了。在课堂上,我无比烦躁又无可奈何地说:“找不到水,这可麻烦了,我怎么给大家写字呢?”有一个孩子站起来说:“老师,你可以拿冰块写嘛!”于是,我找来几块冰,在黑板上写起来,字体果然很清晰,写着也方便。只是这太冻手了,写不了几个字,手就会变得麻木起来,捏不住冰块。没办法,我只有写几个字停下来将手插入口袋里暖一暖,然后再继续写。这些孩子坐在下面看见了我这个滑稽的动作,有的忍不住嘿嘿地低声笑。这样写写停停,停停写写,一节课下来把我累得实在不轻。算了吧,明天就只看不写了,带领他们多朗读课文吧。我下定决心。可是第二天我一上讲台,一个冻得鼻涕流得老长的小男孩跑过来,伸开手,把一块冰递给我,说:“老师,这块冰我已经暖一会了,你摸摸,一点都不凉了,你拿着写字吧。”我接过来捏在手里,果然暖融融的,不那么冰手了。不过片刻之后,我就不禁噗嗤笑了一声,心想这些孩子想得也太幼稚了,这冰块暖得越热它不就融化得越快吗?像这样一个冰块能写几个字呢?于是,我说:“一块冰不够用的,我们还是先念课文吧!”可是,下面的一幕让我终生难忘。只见台下的五六十个孩子都齐刷刷地站了起来,伸开手高喊着:“老师,我这也有冰块!”“我这也有!”“我这也有!”那是怎么一个场面呵,在飘荡着寒气的教室里,瘦小的身子、破烂的衣服、满是污垢的头发、冻得红扑扑的脸庞——他们就那么站着,胳膊伸得笔直,摊开的小手心里都有一块亮晶晶的冰。我一时说不出话来,鼻子有些发酸,心里感觉猛地一震。我急忙扶着讲桌,睁大了眼睛……就这样,我最终还是留在了这所小学,婉言谢绝了朋友们的邀请。因为这些孩子对我特别尊重,因为我知道他们需要知识需要我,因为我觉得我的存在将会改变他们的未来,因为他们已经改变了我,使我明白那温暖的冰块里,隐藏着深深的爱!21、请用简洁的语言概括文章的主要内容。(1分)22、认真阅读文章,说一说我在贫困山区的支教遇到了哪些困难?(3分)23、文中说“我一时说不出话来,鼻子有些发酸,心里感觉猛地一震。我急忙扶着讲桌,睁大了眼睛……”其中的“发酸”“一震”等词语,表现了“我”当时怎样的心情?(2分)24、根据文章内容说一说“我”最终留在了这所学校的原因是什么?(2分)五、作文(50分)25、不知不觉中,两个月过去了。这两个月在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化,这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心,也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让你觉得自己好象突然长大了许多,成熟了许多。请认真思考,完成写作。题目:一次____(如快乐、有趣、难忘)的活动要求:(1)字数不少于600字。除诗歌外文体不限。(2)选择一个适当的词,填写在横线上。(3)写你上中学以后的事情。(4)要写清时间、地点,参与的人物,事情的起因、经过和结果。(5)书写整洁,字迹工整清晰,易于辨认,卷面干净。否则扣分。寻乌二中2010—2011学年第一学期期中考试七年级语文答案(说明:如分值与试卷不同,按此评分标准给分)一、基础知识积累与运用:(16分,每小题2分)1、D迸bòng2、A冀(翼)3、C哭4、D赞美和热爱之情5、C6、D(A歧义B搭配不当C成分残缺)7、D(A说B强C女)8、A二、古诗文填空(10分,每空1分。每错或漏1字,均不得分。)(1)志在千里。(2),把酒话桑麻。(3)何当共剪西窗烛,(4)稻花香里说丰年,(5)日月之行,星汉灿烂,(6)谁家新燕啄春泥。(7)我寄愁心与明月,(8)主旨句是_断肠人在天涯。(9)风正一帆悬。三、文言文阅读(共18分)9、孔子儒家(共2分)10、学而不思则罔,思而不学则殆(2分)11、①生气②迷惑③凋谢④停止(共4分)12、①温习学过的知识,可得到新的理解与体会,就可以做老师了(2分)②自己所讨厌的事,不要施加在别人身上(2分)13、①说通悦含义:高兴②知通智含义:聪明(共4分)14、答:看见贤人就要想向他看齐,见到不贤的人就反省自己有没有跟他相似的毛病。(2分)四、现代文阅读。(共26分)15、(3分)答不能,“钻”字能表现小草顽强(或旺盛)的生命力,而“长”不能16、(2分)(D)17、(3分)不能,分别与前文的“桃树、杏树、梨树”相呼应。18、(2分)“抚摸”一词表达了春风的温暖与柔情(亲切)19、(4分)答:拟人排比表达了作者对小草的喜爱之情20、(4分)答:比喻排比突出春花的色彩艳丽21、(1分)答:本文讲述了我因为支边的学校贫苦,想回城时,孩子们用自己手中温暖的冰块感动了我,我最终留下来的故事。22、(3分)答:交通不便,十分闭塞(1分);学校没有粉笔,只能用手蘸水写字(1分);
本文标题:2010年初一语文期中试题及答案
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