六年级语文预习题选上、下册

小学语文六年级上册预习题（20—20学年度第学期）班级：姓名：目录第一单元1.《山中访友》2.《山雨》3.《草虫的村落》4.《索溪峪的“野”》第二单元5.《詹天佑》6.《怀念母亲》7.《彩色的翅膀》8.《中华少年》第三单元9.《穷人》10.《别饿坏了那匹马》11.《唯一的听众》12.《用心灵去倾听》第四单元13.《只有一个地球》14.《鹿和狼的故事》15.《这片土地是神圣的》16.《青山不老》第五单元17.《少年闰土》18.《我的伯父鲁迅先生》19.《一面》20.《有的人》第七单元21.《老人与海鸥》22.《跑进家来的松鼠》23.《最后一头战象》24.《金色的脚印》第八单元25.《伯牙绝弦》26.《月光曲》27.《蒙娜丽莎之约》28.《我的舞台》编辑：广东省东莞市虎门镇金洲小学张新元3第一单元1、山中访友第周第次星期评定等级：一、查字词典，解释下列词语的意思：幽径：德高望重：波光明灭：唱和：津津乐道：吟咏：二、用“”划出句中正确的字音：1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露（lùlòu）珠与我交换眼神。2.头发长成树冠(guānguàn)，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转(zhuǎnzhuàn)、流淌。3.你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和(hēhè)吗？三、读课文，思考并回答下列问题：1.课题《山中访友》是什么意思？2.通过初读课文，作者在山中拜访了哪些“朋友”？3.你读了几遍课文？读完后，你觉得作者对山中的“朋友”有着怎样的感情？4.读完课文，你还有什么不懂的问题？请提出来。4第一单元2、山雨第周第次星期评定等级：一、查字词典理解词语的意思：轻盈：辨认：啼啭：余韵：二、用“”划出句中正确的字音：1.这清新的绿色仿佛（fófú）在雨雾中流动。2.弹（dàntán）奏出一首又一首优雅小曲（qūqǔ）。三、认真读课文，回答下列问题：1.课文是按怎样的顺序来描写山雨的？2.用自己的话课文的主要内容。3.读了课文，你有什么感受？4.提出自己不懂的问题。5第一单元3、草虫的村落第周第次星期评定等级：一、利用工具书理解词语的意思：静谧：熙熙攘攘：花色斑斓：驻足痴望：寒暄：行色匆匆：蕴藏：悠悠忽忽：二、用“”划出句中正确的字音：1.它们的村子散（sǎnsàn）步在森林边缘的小丘上。2.好像攀谈得很投机似（sì]shì）的。3.在小虫的脑海中，究竟蕴藏（cángzàng）着多少智慧？三、读课文回答下列问题：1.用一句话概括课文的内容。2.课文的题目是什么意思？3.随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到了些什么？从文中找出来。4.提出自己不懂的问题。6第一单元4、索溪峪的“野”第周第次星期评定等级：一、利用工具书理解词语的意思：随心所欲：不拘一格：婷婷玉立：年过花甲：返璞归真：二、用“”划出句中正确的字音：1.这种美，是一种磅（pángbàng）礴的美。2.索溪峪像野孩子绕着山奔（bēnbèn）跑。三、读课文，回答下列问题：1.联系课文，解释“野”在文中是什么意思？2.索溪峪的“野”体现在几个方面？分别是什么？3.提出自己还不懂的问题。7第二单元5、詹天佑第周第次星期评定等级：一、利用工具书理解下列词语的意思：阻挠：要挟：竣工：藐视：二、用“”划出句中正确的字音：1.他们以为这样以要（yāoyào）挟，铁路就没法动工。2.不管条件怎样恶（èwù）劣，詹天佑始终坚持在野外工作。三、认真读课文，回答下列问题：1.读了课文第一自然段，你知道詹天佑是一位怎样的工程师？他做了什么事？2.读了课文第四、五、六自然段，你知道概詹天佑开凿隧道时遇到了哪些困难？3.你觉得詹天佑什么地方值得你学习？4.你对课文中那部分内容感兴趣？你还想知道些什么？8第二单元6、怀念母亲第周第次星期评定等级：一、解释下列词语：真挚：弃养：寝不安席：沮丧：思潮起伏二、用“”划出句中正确的字音：1.一切都沉在朦胧放入薄（bóbáo）暗中。2.有说不出的味道，浓浓地糊（húhù）在心头。3.她有点沮丧（sāngsàng）。三、思考下列问题：1.作者说“我一生有两个母亲”，是哪两个母亲？2.作者对两个母亲怀有怎样的感情？3.表达母爱的诗句、名言很多，请你搜集关于表达母爱方面的诗句、名言各一句。诗句：名言：4.提出自己不懂的问题。9第二单元7、彩色的翅膀第周第次星期评定等级：一、解释词语的意思：碧空如洗：矮墩墩：水落石出：精灵：二、用“”划出句中正确的字音：1.瓜苗出土了，瓜秧拖蔓（wànmàn）了。2.一只蝴蝶，扇（shānshàn）动着那对彩色的翅膀。三、思考下列问题：1.故事发生在哪里？主要介绍了有关海岛的哪些事情？2.课文的题目是什么意思？3.提出自己不懂的问题。10第二单元8、中华少年第周第次星期评定等级：一、解释词语的意思：莽莽：立地顶天：蹒跚学步：强悍：艳阳天：二、用“”划出带点字正确的读音：刚劲．（jìnjìng）哈．（hāhǎ）达纤．（qiànxiān）夫千灾百难．（nànnán）三、思考下列问题：1、诗歌的第一节讲了什么内容？2、第二、三、四节分别从哪三个视角展开的？3、第五节是在回顾什么？告诉中华少年怎样做？4、读了这首诗后，你有什么感受？11第三单元9、穷人第周第次星期评定等级：一、解释词语的意思：抱怨：自作自受：魁梧：忧虑：二、用“”划出带点字正确的读音：勉强．（qiangjiang）掀．（xianqian）起倒．（daodao）霉三、思考下列问题：1.读了课文，你知道课文有哪几位人物？请写下人物名字？你最喜欢谁？为什么？2.请用几句话概括课文的主要内容。3.读了课文，作者对人物是从哪些方面进行描写的？请举例说明。（至少两个方面）4.读了课文，你还想知道些什么？12第三单元10、别饿坏了那匹马第周第次星期评定等级：一、解释词语的意思：刻骨铭心：一如既往：瞥见：嗫嚅：尴尬：二、用“√”标出划线字的正确读音：1.我不敢回去看他那张瘦削（xuēxiāo）的脸。2.我就强（qiángqiǎng）制自己不去书摊。三、读课文，回答下列问题：1.课文讲了一件什么事？用一句话概括。2.课文几次写到“别饿坏了那匹马”？哪几次？在课文中找出来，并写下来。3.残疾青年有哪些美好品质?用三个词语概括。4.提出自己不懂的问题。13第三单元11、唯一的听众第周第次星期评定等级：一、理解词语：荒唐：洋溢：声望：蹑手蹑脚：和谐：割舍：二、用“√”标出划线字的正确读音：1.这些话是我非常沮丧（sāngsàng）。2.我拉响了第一支曲子（qūqǔ）。3.我羞愧起来，有了几分兴（xīngxìng）奋。三、回答下列问题：1.课文中“唯一的听众”指谁，她做了什么？2.说一说文章主要讲了一个什么故事？3.你认为老教授是一个怎样的人？4.提出自己不懂的问题。14第三单元12、用心灵去倾听第周第次星期评定等级：一、理解词语：着迷：密语：谋面：二、用“√”表示画横线多音字的正确读音：1.终于有一天，我出差（chāichā）经过故乡小镇。2.家里最让我着（zháozhuó）迷的是那台旧电话机。三、回答下列问题：1.课文写了作者与苏珊的哪些事情？2.苏珊给了作者哪些帮助？3.提出自己不懂的问题。15第四单元13、只有一个地球第周第次星期评定等级：一、理解词语：和蔼可亲：璀璨：慷慨：节制：二、写出下列词语的近义词、反义词：近义词：慷慨——（）随意——（）枯竭——（）指望——（）反义词：无私——（）保护——（）渺小——（）节制——（）三、用“√”表示画横线多音字的正确读音：1.周围裹着一层薄薄（báobó）的纱衣。2.就像一叶扁（biǎnpiān）舟。四、回答下列问题：1.课文写了关于地球的哪些内容？2.读了课文，你有什么感受？3.提出自己不懂的问题。16第四单元14、鹿和狼的故事第周第次星期评定等级：一、理解下列词语的意思：厄运：苟延残喘：罪魁祸首：相悖：二、用“√”画出正确读音：1.凶恶（èwù）残忍的狼是鹿的天敌。2.一切都能被鹿吃的植物都难（nánnàn）逃厄运。3.过多的陆给森林带来了巨大的生态灾难（nánnàn）。三、回答下列问题：1、罗斯福为了保护凯巴伯森林里的狼，采取了哪些措施？2、你从文中悟出了什么道理？3、提出自己不懂得问题。17第四单元15、这片土地是神圣的第周第次星期评定等级：一、解释下列词语：滋润：遗灰：眷恋：潺潺：二、用“√”画出正确读音：1.还有那浓密丛林中的薄（báobó）雾。2.树汁流经树干（gāngàn），就像血（xuèxiě）液流经我们的血(xuèxiě)管一样。三、回答下列问题：1.这片土地指的是哪片土地？为什么用“神圣”来形容这片土地？2.课文从哪些地方体现了这片土地是神圣的？请写出来。3.提出自己不懂得问题。18第四单元16、青山不老第周第次星期评定等级：一、解释下列词语：肆虐：盘踞：归宿：劲挺：荡漾：二、用“√”画出正确读音：1.树梢卷（juanjuan）过涛声归宿（suxiu）2.县志载（zaizai）创（chuangchuang）造奇迹3.不禁（jinjin）鼻子一酸三、回答下列问题：1.用一句话概括课文的内容。2.老农创造了怎样的奇迹？从课文中找写下来。3.为什么说“青山不会老”呢？写出你的理解。4.提出自己不懂得问题。19第五单元17、少年闰土第周第次星期评定等级：一、在加点字的正确读音下面画“”闰土（rùnyùn）秕谷（bǐpǐ）束缚（fùfú）竹匾（biǎnpiān）祭祀（sìshì）逃窜（cuànchuàn）二、把下面的词语与正确的解释连线：其间只知道无端稀奇如许如此希奇其中单知道无缘无故三、回答下列问题：1.“我”和闰土第一次见面时，闰土是什么样的?2.从闰土的外貌特点中，可以看出他是怎样的少年?3.你觉得闰土是一位怎样的少年？4.你还有哪些不明白的问题，写在下面。20第五单元18、我的伯父鲁迅先生第周第次星期评定等级：一、查字典，结合课文完成。深奥：失声痛哭：恍然大悟:北风怒号:二、我能写对：失声（）（）（）（）吞枣张（）李（）（）（）大悟北风（）（）（）（）大笑（）经（）霜马马（）（）三、读课文，思考并回答下列问题：1.周晔为什么要在“我的伯父”后面还要加上“鲁迅先生”呢?直接用“我的伯父”为题，不是更简洁明了吗?2、在周晔小时候的眼中，伯父是一个怎样的人？3.提出自己不懂的问题。21第五单元19、一面第周第次星期评定等级：一、解释下列词语的意思：赫然：踌躇：颓唐：打眼：二、用“√”画出正确读音：似（shìsì）的殷（yīnyīng）勤蒙（mēngméng）住顽强（qiángqiǎng）三、填空，补充词语：大病（）（）精神（）（）牛毛（）（）结（）巴（）四、思考并回答下列问题：1.课文对鲁迅的外貌描写，紧紧扣住什么？2.从文中摘抄鲁迅外貌的句子两处。3.提出自己不懂的问题。22第五单元20、有的人第周第次星期评定等级：一、解释下列词语的意思：不朽：野草：摔跨：抬举：二、思考并回答下列问题：1.这首诗写的时间是什么时候？是为谁而写的？2.读完全诗，你觉得鲁迅是哪种人？为什么？3.提出自己不懂的问题。23第七单元21、老人与海鸥第周第次星期评定等级：一、解释下列词语的意思：褪色：抑扬顿挫：亲昵：瞻仰：二、用“√”画出多音字的正确读音：1.他背（bēibèi）已经驼了，背（bēibèi）一个退色的蓝布包。2.飞成一篇有声有色的乐(yuèlè)谱。3.海鸥急速地扇（shānshàn）动着翅膀。三、读课文，回答下列问题：1.课文写了什么内容？请概括出来。2.老人生前是怎样对待海鸥的？3.老人死后，海鸥有什么举动？4.提出自己不懂的问题。24第七单元22、跑进家来的松鼠第周第次星期评定等级：一、解释下列词语的意思：贮存：储备：哭笑不得：二、读课文回答下列问题1.这篇课文写了一件什么事？2.课文写了关于松鼠的哪几件事情？请概括出来。3.作者的一家人对松鼠有着怎样的感情？4.提出自己不懂的问题。25第七单元23、最后一头战象第周第次星期评定等级：一、解释下列词语的意思：威风凛凛：排山倒海：震耳欲聋：炯炯有神：二、用“√”画出多音字的正确读音：