新颖题设计（1-6周）

一年级精选习题第一周一、找朋友游戏。（出示图片和音节）tǔdìdàmǐmùmǎdìtúbóboyùmǐdàyǔāyí（1）小组内拼读。（2）揭下图片认读。设计意图：通过游戏的形式的认读，强化拼读的熟练程度。二、选词说话。挑选上面你喜欢的一个词，任意说一句话。。如：我喜欢骑木马。瀑布好壮观。设计意图：为了训练学生的语言，拓展学生的语言，改变以往为拼音而教拼音的局面。第二周一、猜音节游戏老师拿出一张小图片说出一个字，请小朋友认真听，并找出相应的音节，然后当小老师领读。衣服的衣房屋的屋椅子的椅梧桐的梧回忆的忆羽毛的羽舞蹈的舞宇宙的宇设计意图：激发学生兴趣提高学习效率。二、做摘星星的游戏。老师读一个带调韵母，请学生摘下写有相应字母的星星。设计意图：通过此练习，巩固本节课的学习内容。第三周一、自制音节卡片，回家找到相应的事物，然后把音节卡片贴到相应的事物上。设计意图：通过此练习，巩固本节课所学内容。二、游戏：摘苹果课件出示：一棵大大的苹果树，树上结满了红红的苹果，每个苹果上写着一个生字或音节，谁读出了这个生字或音节，谁就拿到了这个苹果。苹果上的内容为：jīqíxìjùqùxǔjiāqiāxiā下洗衣服鸡家棋设计意图：激发学生学习兴趣，使拼读熟能生巧，使小朋友认识所学生字。第四周一、拼读以下音节并进行说话练习cābōlituōdìzuòhèkǎxǐyīƒū说说你在家里已经会做那些家务？你还准备学做那些家务？设计意图：通过说话练习，引导学生运用已有的知识基础和生活经验，在游戏中学习，促进了学习的积极性和主动性。二、用ɑoe¡uü组成复韵母，写在括号里。（）（）（）（）（）（）（）（）设计意图：拼音是抽象的符号，此设计为了加深孩子对复韵母的识记和巩固。第五周一、给音节配画：shùlínyuánquānxuěréntáoz¡设计意图：使静态的音节词变成优美生动的图画，这不仅复习了复韵母和前鼻韵母，提高了学生对词语的理解能力，还培养了学生欣赏美、表现美、创造美的能力。二、把能组成好朋友的字涂上相同的颜色：设计意图：复习巩固已学的生字，增加了词汇量。第六周一、给家里的物品贴标签。设计意图：学的目的就是为了用。此项作业使学生在运用汉语拼音中强化巩固，同时使语文教学与生活相联系，增强了趣味性。二、把下面字母或拼音送回家。dermyyuanzheiwyinouantuiye朵雨鹅花老天师下她们uncongwuuüeri声母韵母整体认读音节设计意图：正确区分声母、韵母和整体认读音节，进一步巩固汉语拼音。