小学五年级语文上册综合测试题4

小学语文五年级上册综合测试题3姓名成绩一、选择关联词填空。（8分）只要……就……虽然……但是……即使……也……只有……才……1、（）这样做困难再大，我（）要做到底。2、跳绳是较为简单的运动项目，（）努力训练，（）能跳得好。3、在这次期中考试中，（）王明取得了优异的成绩，（）他丝毫没有放松对自己的要求。4、（）刻苦努力学习，（）能掌握好科学文化知识。二、按要求作答。（10分）1、改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。（修改病句）2、王羲之有这样高的成就。王羲之专心致志、勤学苦练。（并成一句话）3、我们赵国都替你害羞，难道大王你不感到羞耻吗？（改为陈述句）4、同学们听报告。（扩句）5、王羲之的书法艺术是我国书法史上为人景仰的一座高峰。（缩句）三、照样子写词语。（6分）暧融融：慰慰贴贴：四、我会词语搭配。（8分）（）的信笺（）的冬天（）的话儿（）的云天（）的煤（）的酒香（）的蒲公英（）宣言五、我能按要求改写句子。（7分）1、故事嵌进了年轮。（扩句）2、这些美丽的信件，哪一封不感人至深？哪一封不给人启迪？（改为反问句）（2分）3、老人得意地问身旁的观众：“我这鸟儿叫得怎么样？”（改为转述句）4、地球是一个大信箱。大信箱盛满了无数爱的信件。（将两句话合成一句话）5、乌黑的煤，竟然也是一封从遥远的过去发给今天的信。（缩句）6、它把亿万年的精华，深深地埋藏，直到今天才在燃烧中迸发出炽然。（改成“被”字句）六、阅读短文，回答问题。（20分）（一）课内阅读楚王连连点头。毛遂话锋一转，说：“可是，秦国的大将．（jiāngjiàng）白起不过率．领(shuàishài)几万军队，与你们楚国交战，一战就占领了楚国的国都，再战就铲平了楚王的祖坟，连楚怀王都死在了秦国。这真是奇()大辱百代仇恨啊我们赵国都替你们害羞难道大王你不感到羞耻吗”1、给带点的字选择正确读音，在正确读音上打“√”。(1分)2、在括号里填上恰当的字，在短文的空白处加上恰当的标的符号。(2分)3、文中画横线的句子是一句句。（1分）4、找出文中的一句反问句，在它下面画上“”，并把它改为陈述句。（2分）5、这段话出自课文。（1分）6、读了这段话你体会到了什么？（1分）（二）课外阅读鸟岛上的奇景令人眼花缭乱。放眼望，头顶上空遍布飞鸟，红的，蓝的，白的，花的，组成了一幅幅色彩夺目的锦绣画卷；低头瞧，满岛都是各种各样的鸟巢和五光十色的鸟蛋，几乎没有我们可以插足的空地。你看，那披一领彩花衫的是斑头大雁，小巧玲珑的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹬（yù），还有洁白的天鹅，美丽的凤头潜鸭，亮着动听歌喉的云雀，迈着长腿优雅踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有100多种哩。真是天上飞的都是鸟，地上跑的都是鸟，一个多么欢乐的鸟的乐园。1、文中跟“看”字意思相近的词有、。（1分）2、这段话写了各色各样的鸟，它们是斑头大雁、、、、、、。（3分）3、文中画线的句子是按（）顺序写的，从句中的（）和（）这两个词看出来。（2分）4、给短文加个合适的标题，写在短文前面的横线上。（1分）5、这段话是围绕这句话来写的。（1分）6、文中的省略号的作用是。（1分）一、我会选。（3分）1、“生态金字塔”按音序排列顺序为：（）A、生态金字塔B、态金生字塔C、金生塔态字D、生字态金塔2、“脱口而出”的“脱”的意思是：（）A、离开，落掉B、取下，去掉C、放达，不拘小节3、能说明白鳍豚不是鱼的生理特征有：（）A、体温恒定B、胎生，幼豚吃奶长大C、身体纺缍形4、草食动物处在生态金字塔的：（）A、第一营养级B、第二营养级C、第三营养级5、之所以说“伸张的树冠如同一把把保护伞”，是因为（）A、它可以把大部分噪音吸收掉。B、它可以把有害的微粒层层拦住。C、它可以吸收二氧化碳，释放氧气。二、我能按要求写词语。（6分）1、写出四个表示“心情急切”的词语。2、写出四个祝福他人的成语。3、写出四个带“笑”字的成语。三、阅读（24分）（一）课内阅读片断抬头看云也是一封信：太阳把给大地的信写在天上，片片云彩就是五色的信笺。白云写的是，红云写的是，金云写的是。色彩越写越多，云朵越写越重，支撑不住的盛情，就从那里滴滴答答地飘落。落在水面，江海读得；落到大地，泥土读出；落进麦田，了庄稼的脊梁。1、选词填入这段话里的横线上。丰收圣洁吉祥荡波强壮清香2“支撑不住的盛．情”中的盛读音是“盛”在字典里的解释有：A兴旺；B强烈；C隆重；D流行；E深厚；F副词，极。“盛情”中的“盛”的意思应是：（）3、用带点的词语仿写句子。“色彩越．写越．多，云朵越．写越．重。”4、用“”画出这段话中的排比句。5、这段话是围绕哪句话来写的？用“～～～”画来。（二）珍珠鸟这个小家伙能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的小白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着，跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。我不管它，这样久了，打开窗了，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。1、用“”画出描写“小家伙”外形的句子。2、用“～～～”画出文中的排比句。3、将文中的比喻句全抄写在下面。（1）（2）4“信赖，往往创造出美好的境界”这句话的含义是（）A、小珍珠鸟无比信任作者，陶醉在与他友好相处的境界里。B、作者非常喜欢小珍珠鸟，默默享受它亲近自己的情意。C、人与鸟之间互相信任，产生了感情，创造出一种和谐相处的美好境界。四、我会评。（2分）它是在悠然地叫呢，还是在忧郁地叫？也许，它是在告诉人们究竟谁是自己的知音。我会评：