2022幼儿园小班音乐教案三篇

2022幼儿园小班音乐教案三篇2022幼儿园小班音乐教案三篇让幼儿在感受曲调，歌词来欣赏给并能学唱。下面是网友整理上传的2022幼儿园小班音乐教案三篇，欢迎订阅。2022幼儿园小班音乐教案三篇一范例活动目标1.让幼儿在感受曲调，歌词来欣赏给并能学唱。2.带领幼儿用最自然的声音来唱歌，并且让幼儿明白万物的生长离不开雨露。3.能大胆表现歌曲的内容、情感。4.能根据音乐的速度，变换动作速度。教学重点、难点歌曲的学唱和歌词的创编。活动准备1.与歌词相适应的图一幅及歌词。2.“小雨”“种子”的手饰若干。3.录音机及磁带。活动过程1.谈话导入“今天，老师给小朋友带来里一副美丽的图画，想看看图上画的什么吗?”“谁会用声音来学习下小雨的声音”“谁能用动作吧来表现下雨的样子”“让我们来一起唱唱小雨”（学习小雨的声音，用动作表现小雨）“哪位小朋友喜欢下雨?为什么?（让小朋友知道万物都需要雨露的滋润）2.学习歌曲（1）出示图，引出歌词，教师带领学习歌词。（2）教师引导幼儿有节奏地朗读歌词。（3）教师试唱小朋友们欣赏。（4）听录音小声与小朋友一起试唱。（5）在欣赏歌曲录音的基础上，能用正确的方法和情绪演唱，教师带领幼儿学习歌曲。3.小朋友带上手饰，唱歌进行表演。4.延伸活动鼓励幼儿创编歌词。教学反思1.我应该穿插了一个小游戏，让几个视唱比较好的学生上台来唱视唱，然后我在学生后面摸孩子们的头，只当弹琴，学生感觉很新奇，很有意思，上面的学生唱视唱，有如老师在给大家弹琴一样，下面的小朋友要看着歌词来在心里默唱歌词.2.小朋友上课的积极性是很好的，尤其是在我们互动添加律动时。2022幼儿园小班音乐教案三篇二范例一、复习舞蹈《小苹果》同学们冷吗?（现在的天气是不是越来越冷了?）那大家一起来做个热身运动吧！来！领舞：赵伟博、张静文、焦亦菲，其他同学如果跳得好进步大，咱们发小苹果奖励哦（播放《小苹果》音乐）今天我看到李文超、侯静怡的表现非常棒，进步很大，跳得也非常熟练，老师奖励一下！二、导入新课1、今天我们来学习第四单元的第一课————《健康歌》【学生快跳完小苹果的时候，板书：第四课课题】2、请同学们看一幅图，举手说出这是哪里?（隋唐遗址公园）对了，这里是我们洛阳人人皆知的《隋唐遗址公园》，大家喜欢那里吗?为什么?（学生会说：因为那里的花草很美；那里有很多植物；那里的地方很大；那里的假山很美·;·;·;·;·;·;3、假如我们班是个公园的话，同学们想一想，清晨公园里的人们都在做什么呢?（生答：散步；做操；练拳；跳舞等）4、以下是抢答题，请同学们说出图片上的人们清晨在公园里做什么?（生答：老奶奶在散步；伯伯在跑步，姐姐在打羽毛球；叔叔阿姨在打拳。师：哦?是在打拳吗?谁能在说得准确些?生：叔叔阿姨在打太极师：下一个呢?生：阿姨们在跳舞爷爷奶们在练剑）我们请几位同学来模仿一下人们早晨在公园里锻炼身体的情景好吗?谁来表演呢?（大胆表演的同学，每人发一个小苹果，很好，他们表演的真是太棒了，我们把热烈的掌声送给他们）4、大家说的和表演得都非常好！清晨，公园里的清新，景色也非常美丽。今天老师就带大家到清晨的公园里走一走``````刚才同学们说爷爷奶奶叔叔阿姨都出来锻炼身体了，那么小朋友们呢?接下来，我们听一首歌曲，你们听一听歌曲里面小朋友在做什么?三、欣赏歌曲1、播放《健康歌》第一段；2、问：大家听听这首歌曲里出现了哪些人物?他们在干什么?（这首歌唱了小朋友和老爷爷早上来锻炼身体）师：你们知道得真多，你们真棒！歌曲中唱了小朋友在做运动。大家都知道运动可以有助于我们健康健康成长，歌曲中还告诉我们一些方法，也可以有利于健康，你们继续听。（请同学们起立，在听的过程中，大家可以感受一下节奏的特点，做一些自己想做的动作）3、播放《健康歌》第二、三段。问：刚才这首《健康歌》里还告诉我们那些方法可以有利于健康?（1、早睡早起；2、不乱吃零食；3、多喝开水4、饭前洗手，饭后漱口；5、对人可气，健康的人快乐多）4、你们说得很好。歌曲中用通俗简洁的语言告诉了我们保持健康的秘诀，听了这首歌曲，你们的心情是什么样的?（愉快的、开心的）所以，我们在唱这首歌的时候也要用什么样的心情来唱呢?（愉快的开心的）四、请同学们跟着我把第一段歌曲的旋律熟练一下。1、师弹琴，生跟唱；2、市弹生唱。五、简单律动1、我们给这段旋律加上几个律动好不好?2、老师教学声学几个简单的律动加入第一段旋律中。3、老师今天给大家带来了几个小演员，他们也想给大家表演一下他们编排的《健康歌》舞蹈，大家想不想看呢?生：想！（1）播放《健康歌》视频，请同学们起立，提示大家可以边欣赏边模仿。（2）师：这些同学表演的真棒！这首歌曲告诉我们想要拥有健康身体，就得多多的锻炼身体。除了歌曲中唱的“左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭”，以及“抖抖手呀抖抖脚丫请做深呼吸”等是在做运动，你们还从哪里知道他是在做运动?生：歌曲中有12342234这些做操喊口令的声音。师：那接下来，我给大家布置一个小小的任务：我们在喊口令的地方编出一个做操的动作，显示一下我们的创作才能好不好?生：好！师：看谁今天发挥得好，表现突出的同学又可以得到小苹果啦！我告诉大家，歌曲中的口令有八个四拍，我们全班分成四大组，每组选出一个代表到舞台中间来，设计一个动作，代表们还可以从自己组里选三位同学来协助自己编排。我们这就开始，有请第一组的代表走上舞台，第二组·;·;·;第三组·;·;·;第三组·;·;·;（3）播放背景音乐《健康歌》；（4）老师要善于观察，及时发现爱动脑筋的同学，并随时发小苹果作为奖励；（5）教师到每组根据各组的情况进行指导，提示同学们可以是自己编的，也可以是曾经学过的动作都可以编进来，只要能踏住拍子就是小能手了；（6）最终，每个组要会做一个动作合上两个四拍，老师可以带领本组同学练习一下编排的动作；（7）四组合起来，从第一组开始，每组做两个四拍展示本组的动作，要求没有轮到的组跟着节奏做踏步动作等待，我们请周围的同学为我们喊做操口令。（8）来，大家做好准备：1234预备起·;·;·;（一次做不好，可以再练习一遍）（9）下面，老师播放《健康歌》视频，到喊口令时，自己组按要求做你们刚才的动作；各组跟着各组的代表做；（10）今天我们请周围的同学做评委，你们说你们最喜欢哪一组编的动作呢?（好，那我们就给第X组，没人再发一个小苹果奖励一下。）（11）来！让我们把热烈的掌声送给这些同学们，谢谢他们的精彩表演。【此处有掌声，在掌声中，老师为上台的每一位同学都发一个小苹果，鼓励其他同学以后踊跃参与课堂的每项活动】六、小结：同学们今天的表演太棒了，你们是那么的活泼，那么的可爱！老师真是对你们喜欢的不得了。看来，大家平时一定非常注意锻炼身体。只有平时加强锻炼，才能提高身体的免疫力，我们才能健康茁壮的成长。让我们唱起《健康歌》到户外去锻炼身体吧！2022幼儿园小班音乐教案三篇三范例活动目标：1.熟悉歌曲旋律，理解歌词内容，能用轻快、跳跃地声音演唱歌曲。2.借助教师的动作提示，学习休止符的停顿，创编猪、牛、鸭等动物的叫声的节奏。3.积极参与创编活动，愿意在集体面前大胆表演。活动重难点：重点：借助教师的动作提示，创编猪、牛、鸭等动物的叫声及不同节奏。难点：借助教师的动作提示，学习休止符的停顿。活动准备：1.视频2.钢琴伴奏。3.猪、牛、鸭子的图片、记号笔、小方块纸、节奏图谱。活动过程：一、导入活动师：今天，老师要带你们去一个美丽的地方！（播放音频）仔细听一听，在一个美丽的农场，这个农场里住着许多的小动物！谁来告诉我，你在农场听见了哪些小动物的叫声?（小猪、小牛、小鸭子）它们是怎么叫的呢?谁来学一学。（幼儿模仿，教师出示图片）。二、学习歌曲1.幼儿学习休止停顿，学唱歌曲第一段。（第一段弹钢琴）你听到了哪个小动物发出的声音?是怎么叫的?（根据幼儿的回答，点出动物。）出示小猪：“小猪怎样叫?”，模仿小猪叫的声音表演动作。师：你听到了小猪是怎么唱的?猪儿在农场，噜0噜0。————教师出示图谱，边看图谱边待轻唱歌词。————教师引导幼儿一边拍出节奏型一边唱。休止符的地方用“摊开手心”的动作，问幼儿“这个动作是什么意思呢?”（停止，不唱的意思。）————幼儿与教师分工拍节奏轻唱。————幼儿分成两组，在教师指挥下接唱。一半幼儿唱“猪儿在农场|”，一半幼儿唱“噜0噜0|”。————（弹钢琴唱后半段），请小朋友来听一听猪儿叫的地方有什么不一样?试唱，练习区分“噜0噜0”，“噜噜叫——”。加上小猪扇耳朵的动作。————教师弹琴，幼儿完整歌唱第一段。2.教师引导幼儿学习第二段师：牛儿在农场，————?（启发式唱前半句，让幼儿尝试模仿小牛的叫声）出示图片小牛，启发幼儿根据自己的生活经验，尝试模仿小牛的叫声和动作。————师用嘴型提示，边打拍子，边引导幼儿轻唱，巩固“哞0，哞0！————跟着钢琴，合乐歌唱第二段。4.学习第三段。————教师出示鸭子图片，瞧，这是谁?用动作学一学小鸭子！那现在我们用歌声把小鸭子请出来，谁来试一试?————幼儿“鸭子在农场|嘎0嘎0|......”————集体跟着琴声合乐，歌唱第三段。5.看视频，配上小动物的叫声，完整歌唱。师：我们跟着视频，把小动物都请到农场来玩游戏咯！三.歌曲创编1.说说其他小动物，模仿它们的叫声。师：农场里还有一些小动物，你来学一学，它们是怎么叫的?（幼儿说一种小动物，教师用简笔画画出来，出示该小动物）2.引导幼儿用替换小动物图片的方式进行创编演唱。师：我们一起跟着琴声来唱一唱。3.完整表演：教师弹奏钢琴，请家长配合出示小动物手偶，幼儿向后转完整歌唱加上创编的歌词。