一年级年级组工作计划

参考资料，少熬夜！一年级年级组工作计划时光飞逝，成绩已成过去，新一轮的工作即将到来。此时此刻，我们需要制定一个详细的计划。好的计划有什么特点？以下是网友整理的资料供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。一年级年级组工作计划1一、教育目标：（一）、培养学生的学习习惯和生活习惯。高一是起始年级，学生良好的行为习惯养成与否直接决定了后两年学生发展的可持续性。（二）、摸索出一条适合我校的教学模式。这一届高一是新课改的第一届，各科教材内容，教材编排顺序，教法均有较大变化；高考模式不清，缺乏“高考指挥棒”的指导。在这种局面下，如何快速找到适合我校校情的教学模式，也是我们这个年级的重要任务。二、年级情况分析：（一）、教师情况：本年级共有任课教师44人，其中教龄10年以上的28人，教龄10年以下的16人，整体上看，整个教师团队是一支教学经验丰富的团队，年轻教师多，有利于快速融入新课改。班主任团队中有7人是工作非常出色，经验丰富的班主任，有3人是第一次从事班主任工作，但他们年轻，精力充沛，且在教学方面已得到了师生的认可。整体上看，整个班主任团队年轻化，执行力强。（二）、学生情况：本届学生入学人数共727人，从分数上看：其中≥540分1人，≥530分3人，≥520分12人，≥510分35人，≥500分61人，≥490分142人，从中考老河口排名来看：其中全市前400名1人，全市前800名3人，全市前1100名12人，全市前1300名35人，全市前1500名61人，全市前1700名142人；从中看出：由于示范高中的扩招，生源质量进一步下滑，重点班分数线及重点班学生中考排名，均创下四年来最低。当然，我们还有12位前1100名的学生。（三）、不利情况：1、生源质量整体偏差，习惯差，偏科现象十分严重；2、新课改，教师压力大，不易适应新课改的教法要求；3、高一课程繁多，学生学习压力大，学生不易在众多科目中合理分配自己的学习时间。（四）、有利因素：1、学校领导重视，年级管理层配备整齐，精诚团结，分工细致；2、教师团队经验丰富，敬业爱岗，团结协作，富有合力；3、语数外带单班老师多，可潜心钻研教材并专注班级管理和教学；4、班主任团队执行力强；参考资料，少熬夜！三、具体实施方案：（一）成立高一年级组管理团队：为了完成教育目标，特成立高一年级组管理团队。组长：涂德乐成员：吴红安、赵清林、刘东波、姜旭、王成、何辉具体分工如下：涂德乐：全面协调年级各项工作吴红安：全面负责年级各项工作，和各处室协调工作，带领高一团队完成本学年的各项教育目标。依据学校管理办法，落实年级教师坐班考核，每周教师教学常规的抽查，做好每学期对年级教师的业绩评价工作。赵清林：负责年级教学工作各环节的落实和督导，新课改各教师的经验交流和总结，各备课组单周公开课的落实。王成：负责年级学生工作，处理学生在校期间各种矛盾和冲突，每周班主任考核并及公布考核结果，督导并协助班主任对学生行为习惯的教育和培养。姜旭：负责年级各教室、办公室电脑的管理和维修，为教师应用多媒体教学提供必要的指导和服务。何辉：负责办公室的卫生和年级的对外宣传，负责年级学生的思想教育和心理健康教育。刘东波：负责年级间或年级内部老师之间的文娱、体育活动，组织年级教师参加学校组织的各种大型活动。（二）以班主任为班级核心，由班主任聘用任课教师，组建每位教师都参与管理的班级管理团队。1、每位任课教师要树立参与班级管理意识，不允许只教不管现象。课堂上出现问题先自行解决，解决不了的交班主任处理。2、班级管理团队要认真贯彻学校“进得来，留得住，出得去”的办学理念，转变思想，不能歧视行为习惯差的学生，不得以任何理由赶走学生，不得休罚、辱骂学生。要认真落实各处室、年级安排的各项工作，防止学生辍学。3、班主任要负责协调各科教学和监控各科教学，积极与各科教师沟通、交流，定期召开任课教师会，分析班级情况，形成班级合力。4、班主任要全方位对班级实施常规管理，一天要做到五到位：早自习到，上午第一节课前到，晚读报前到，晚自习第四节课到，晚上查寝到。5、班主任要利用班会等时间，加强对学生的理想教育，行为习惯教育，安全教育，要指导学生合理安排自己的生活和学习，形成良好的班风。6、每周年级要召开一次班主任短会，总结工作，布置任务，交流经验，解决问题。短会时间定在每周五早自习，由王成主任负责召集。7、两个重点班要加大学生的思想工作力度，要能够让学生静得下心，学得开心。参考资料，少熬夜！（三）以备课组长为核心，强化教学管理，探索教学新模式。1、各备课组长要认真组织集体备课，群策群力。集体备课必须做到：“两定”：定内容，定中心发言人；“五备”：备课标，备教材，备学生，备教法，备学法；“三统一”：统一进度，统一深、广度，统一训练题。2、各备课组要加强试题的选择和试题评讲的研讨，要对训练题认真筛选，对学生作业要认真批改。3、各备课组要认真落实和推行单周公开课，提高整个备课组的教学能力，提高我校的核心竞争力。4、每两周各备课组要在备课组会上对前两周的教学进行探讨、反思，总结成书面材料，作为我校新课改的教研素材。5、实施年级领导蹲点备课组制度。蹲点领导要参与集体备课，检查学科教学常规情况。具体蹲点安排：涂德乐蹲点数学组，吴红安蹲点语文组，赵清林蹲点英语组，姜旭蹲点物理组，刘东波蹲点化学组、生物组，何辉蹲点政治组、历史组，王成蹲点体育组、地理组、音乐组。6、两个重点班要在统一教学进度的前提下，适当对教学内容进行拓宽、拓深。四、考核、奖惩为了严肃工作纪律，端正工作态度，特制订以下奖惩方案：（一）班主任补课津贴不再平均发放，年级依据班主任到位情况，分月考核，分月造册，学期末统一发放，班主任到位考核办法为：1、值日班主任每日详实记载班主任到位情况，每天必须记载早自习、晚读报、晚自习第四节班主任到位数据；一周班主任早自习到位6次（含周日第一节前到班），晚自习第四节到位6次，记为全勤，少到一次记一次缺勤；2、值日班主任每天早自习值日，中午午休值日，晚读报和第四节自习值日的到位由年级主任抽查，一次未到记两次缺勤；3、班主任会议班主任必须到，由年级主任考核，一次未到记缺勤一次；4、每周两节自习课、班会课、升旗仪式必须到，若班主任未到而班级纪律乱，一次记缺勤一次；5、晚上查寝由王成主任记载，一周查寝不少于4次，达到4次记为全勤，少一次记为缺勤一次。王成主任每周将上述四项考核小结，一周一公布，一月一总结；6、考核结果：全勤每月按200元造册；缺勤5次以内每次扣4元，5次以后10次以内每次扣5元，十次以上每次扣10元。（二）年级教师补课津贴分两部分发放。一为坐班津贴，一为上课津贴。每月每人拿出80元作为坐班津贴。坐班津贴分月考核，分月造册，学期末统一发放。坐班考核办法为：参考资料，少熬夜！1、每天上午8：30到11：00，下午3：00到5：30为坐班时间。坐班实行签到制，每天上午、下午第一节下课以前均可作为签到时间，过期不再签到，在年级主任处签到。坐班时间年级组还要抽查教师的坐班情况，坐班结果一周一公布。2、教师因故请假，一天以内由年级主任审批，一天以内三天以上由分管校长审批，三天以上由校长审批。考核标准：一次未坐班者扣除津贴10元，二次未坐班者扣除津贴30元，三次未坐班者扣除当月津贴为50元；四次及四次以上未坐班者当月坐班津贴为0元以上考核奖惩办法自20xx年9月21日起实施。一年级年级组工作计划2一、习惯的培养仍然是我们年段工作的重点和核心。行为习惯、生活习惯和学习习惯的培养是对孩子一生成长有着重要关系的，所以我们要坚持既定的目标不动摇，沿着我们上学期确定的目标走下去，不管在这个过程中遇到什么样的困难，我们都坚守着我们自己的目标。从上学期的一些情况看来，每一个班级都有自己的分目标和细节以及相对应的措施，同样的每一个班级都有很多孩子因为我们的引导和帮助，在习惯培养方面取得了很大的进步，并且也感觉到了自己因为重视习惯培养而带来的收获。比如：一班的黄蓉，余俊颖，李典苗，江涛，郑鑫等；二班的赵睿琪，陈轩，李诗蕾等；三班的陈昀昊、谢淑婷、牛腊英；四班的黄晓涵、郑晨亮、林凡、陈俊炜等等很多人。他们是我们各个班级的精神，是我们年段的楷模和大家学习的榜样，是他们自己懂得根据各位老师的要求，还有他们家庭的影响以及自己对自己的严格要求，所以他们进步了，他们脱颖而出了，同时，也是我们老师在上学期里花费很多心血培养出来的果实。但是同时，各班还是有一部分学生在这个过程中没有认识到习惯培养对他们成长的影响，所以他们在学习和生活中还存在这样活着那样的一些不足。比如：一班的林嘉盛，江恒，陈宇晖；二班的陈至上，楚涛涛、魏雯雯；三班的欧文杰、黄友源、郑经煌、赵书堃；四班的王凯、陈捷等等。他们存在这些问题不仅仅是他们自身的问题，与我们的培养力度和对他们的关心不够时有或多或少的关系的，因此，本学期我们先确定各个班级这样需要进一步帮助的学生名单，然后有针对性的对他们进行辅导，帮助他们制定行之有效的方法和措施，细化到每一天，每一周，每一个月要如何做，我们如何检查。同时还可以思考，这样的学生我们加强家访，力争取得家长的配合与支持，在习惯培养，特别是生活习惯方面还有行为习惯方面，如果家长能够支持，我们就可以取得事半功倍的效果。二、安全工作永远是我们工作的重中之重。除了上课的时候各个科任老师要对学生的安全负责，班主任应该特别强调在是室外活动的每一个细节，比如广播操的时候，体锻的时候，还有各班组织集体活动的时候，年段集体活参考资料，少熬夜！动，以及体育课的时候，我们均要注意提高安全意识。平时，特别是班会课和早读课要特别安排时间讲解，同时还要不定时的，抓住合适的时机进行安全教育，除了强调之外，我们应该更多的教会他们一些自我保护的措施和方法，还尽量安排一次年段集体讲座的时候进行安全常识讲座。我们还有一个重点的工作要注意，英才的孩子大都有一个家庭离学校很远的特点，这个问题是我们这个学期要特别重视的一个新课题，在学校的时间方面，特别是我们下午放学的时间控制方面，我们还需要再上学期的基础上进一步规范和落实，尽量在第三节课后，班主任总结花十五分钟左右，也就是五点尽量放学。这个作为我们工作的一个规则和标准来落实，希望我们把更多的精力花在中午和平时的课堂上，从学生的实际情况和他们的切身利益出发，尽量不要推迟学生放学回家的时间，他们坐车回家常常需要转车，这样在路上的时间需要花一个多小时。三、以“主题班会课”为载体，进一步加强育人教育。年段初一上学期开学初已经制定了初中三年的主题班会课课题计划，我们要根据实际情况，结合班级学生的特点，进行适当的调整和改进，开学初要确定这个学期的20个周的时间里每一个周我们主题班会的课题，我们一个周的工作核心，或者是每一个周要打造的东西是什么。附：初一下学期主要是学习处理各种人际关系，在班级凝聚力增强的情况下，培养学生的是非观和审美能力，明辨是非的能力；掌握行之有效的学习方法，前期班主任查询相关资料，结合班级实际情况给出适当的方法，也可以邀请班级，年段成绩优异的同学进行方法介绍，学长回来介绍经验；还有几个不错的专题：时间管理，计划目标，总结反思也可以从初一上学期开始培养，主要是然他们养成更好的习惯。四、继续加强“年段德育活动”的落实。利用好每周一的体锻活动时间，每一个月年段统一确定一个活动的主题，并且结合年段体育老师的授课内容，使之形成一个相辅相成的模式，这样也利于学生体育锻炼效果与体育成绩相结合，达到更好的效果，在每一个月的体锻活动中间，我们每一个班级，每周都要有自己独立和有特色的主题活动，这个活动可以是自己班级确定的，班级内部活动，或者是选拔，也可以是班级与班级之间的互动，也可以是结合这个月年段的活动来进行班级的训练和选拔的活动。也可以根据学生自己的喜好来确定活动的主题。（这里，大家根据实际情况补充。）五、年段每月一个主题讲座的活动继续进行并且不断深化。上学期我们坚持了每月一个专题讲座，全体学生集中到多功能教室，然后根据一个月来年段存在的问题，或者是事先拟定的专题进行讲座。上学期我们进行了五场讲座。主题分别是“第一次讲座《让