幼儿园大班美术教案

参考资料，少熬夜！幼儿园大班美术教案幼儿园大班美术教案1活动目标：1、欣赏并讲述大公鸡的外形、色彩和各种不同的姿态，感受神态各异的造型变化所带来的美的享受。2、大胆表现大公鸡的生动造型，在教师的提示下能较为熟练地运用转版、制版和拓印的方法进行创作。3、能与同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干净和整齐。活动准备：1、课件：各种大公鸡的图片或欣赏资料。2、白板纸两张，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。活动过程：◎第一步：创作并转版1、回忆并讲述自己看过的大公鸡的造型、色彩。教师：你见过的大公鸡是什么样的?有哪几个部分?每个部分又是什么样的?2、欣赏各种动态的大公鸡形象，发现变化规律。(l)教师：你喜欢哪一只大公鸡?它是什么样的?它在干什么?做了什么样的动作?(用动作模仿)(2)教师：观察一下大公鸡动态的变化主要与哪一部分有关。(3)演示身体和头部的位置变化，了解动态的表现方法。3、幼儿创作并进行转版。4、作品评价。互相交流、评价，积累有益的经验。◎第二步：制版1、观察自己设计的丽稿，讨论制作方法。(l)教师：你觉得应该怎么设计公鸡?鸡冠、眼睛、肉垂……怎么做?(剪灰版、贴白版)(2)教师：怎么做才能不遗漏?(从上到下有序剪，剪一块贴一块)尾巳怎么剪?怎么贴?(间隔法或三层拼贴)翅膀怎么剪?怎么贴?2、幼儿进行制作活动。(l)提醒幼儿有序地制作。(2)连续纹样用间隔的方法拼贴，第三层作为背景存在，将主体做好后贴在背景上。3、集体欣赏、交流、评价幼儿作品。幼儿相互欣赏作品，交流制作的独特之处以及创作中遇到的问题。◎第三步：拓印1、欣赏、评价幼儿的上次作品，表扬有进步的幼儿。教师：你是怎么印的?你能做给大家看看吗?怎样保持画面的干净?参考资料，少熬夜！2、指导幼儿进行小组拓印活动。活动建议：☆活动延伸学习一些有关公鸡的歌曲和舞蹈，领会公鸡傲然挺立的神气。☆家园共育扮演“鸡宝宝的一家”进行表演活动。【评析】创作中要注意公鸡的主要特点、基本结构和比例，更重要的是公鸡的“精气神”。只有深刻的体会才能有生动的表现，因此在该活动中，教师通过多种方式让幼儿体会这种“精气神”，如声音、动作、语气等。幼儿园大班美术教案2活动目标：1.初步尝试变化方向、位置等方式表现花朵的形态。2.欣赏梵高作品《向日葵》，体会画中花朵各具形态而产生的视觉艺术美。活动准备：1.自制PPT。2.炫彩棒，毛笔，调色盘。活动过程：一、欣赏《向日葵》，看一看画家画花的好办法（价值点：欣赏名画，=，体会作品艺术美）导入语：今天老师带了一张画《向日葵》，这幅画的作者叫梵高，是个鼎鼎大名的荷兰画家。关键提问：你们觉得这张画好看在哪里？小结：画中每朵向日葵都朝着不同方向盛开，花朵的位置排列的有前有后，有高有低，好像在和大家微笑。二、学一学画家画花的好办法（价值点：发现作品中不同方向、位置排列的花朵）过渡语：我们也来做个小画家，试试画家的好办法。1.先在画面中间画一朵正面的花。2.逐步选画不同方向的花，向四面八方的朋友送上微笑。3.将花朵画得相亲相爱。小结：微笑的花朵画好了，不同高低不同大小的花朵向四面八方微笑，真好看。三：画一画《微笑的花朵》（价值点：运用变化方向、位置等方式表现花朵的形态。）观察重点：1.幼儿是否能够画出不同位置的花朵2.幼儿是否能够画出朝向不同的花朵。四：观察分享小结：你们今天都是出色的小画家，以后可以在个别化学习的时候尝试画不同的花好吗？幼儿园大班美术教案3活动主线：教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实参考资料，少熬夜！物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。教学目的：通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。教学难点：小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。教学准备：1.学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许打开，违反者禁止参加本课的活动。作业要求：写生或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。活动过程一、小食品观赏活动。解决以下问题（培养学生敏锐的审美感知能力二、教师小结学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。三、把你观察的小食品画出来。适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合（审美能力的理解。a美术知识的介绍）四、调查反馈。1．读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。2．比一比谁的小食品画的又象又好。（d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别）五、布置作业，通过研究，我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。关于对小食品（）的调查年班所研专题名称：经研究我知道调查内容包装上面有什么：4种以上通过包装我知道里面是：外形：色彩：以色为主，还有颜色。色彩搭配的作用：适合的年龄段。哪些颜色再一起对比比较强烈包装和内容是否统一？是不是画几种你发现的线条。你还发现了什么：。幼儿园大班美术教案4活动意图：湖州是太湖边上有名的“鱼米之乡”，让幼儿能够了解家乡人们是怎样生活的？渔民伯伯是如何捕鱼的？新鲜的鱼儿是从何而来的？而且，平时在学校期间，我发现幼儿也很喜欢参考资料，少熬夜！饲养一些小鱼等水生动物，我根据幼儿的兴趣，设计了这个教学活动。活动目标：1、初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密；2、能绘画出几种基本的网状图形；活动准备：自制图片宣纸毛笔颜料活动过程：一、教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。（配乐）二、出示图画1、师：（1）从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看！（出示图片）他为什么他能抓到这么多的鱼呢？（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么样的？（观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？（注意观察网眼的疏密）2、师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了？（一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小）3、教师补画三、颜色匹配1、师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？（理解“好朋友颜色”，这样鱼不容易辨别）2、教师出示蓝色鱼示范编网四、创编鱼网1、师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过其他的网吗？是怎么样的？2、尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网3、幼儿操作练习编网师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干！出发！五、评价活动1、展示幼儿作品师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今天是不是大丰收？有没有都网住鱼呢？（观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的最好？2、戏结束活动师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去参考资料，少熬夜！吃鱼大餐吧~！好吗？活动延伸：继续创编不同的网幼儿园大班美术教案5认识球体活动目标1．通过观察比较，在操作活动中认识球体的主要特征，幼教大班美术教案-认识球体。2．在活动中让幼儿自己说出、找出与球体相似的物体。3．培养幼儿的探索精神和动手操作能力。4．发展幼儿的观察力、想像力和思维能力。活动准备1．布置自选商场场景。（如：皮球、乒乓球、苹果等）2．人手一套小筐。3．泥土、橡皮泥。活动过程一、请幼儿进入自选商场先购商品，激发幼儿兴趣师：今天，我们到自选商场去选商品，你们高不高兴？在选商品的时候有一个要求，请你们把凡是可以滚动的东西都放到自己的小筐里面。二、幼儿第一次尝试1．找出能滚动的物体，幼儿教案《幼教大班美术教案-认识球体》。师：现在我来看看，你们选了些什么商品，这些所有会滚动的东西又有什么不同呢？小朋友去试一试、滚一滚、想一想。2．请幼儿在玩中观察、比较这些能滚动的物体有什么不同。3．请幼儿上前玩一玩、讲一讲，并指出哪些能向不同方向滚动。三、幼儿第二次尝试1．观察比较，认识球体。师：（出示皮球与纸片）请幼儿试着看一看、比一比、说一说，它们有什么不同？2．教师小结：皮球、乒乓球都是球体。四、巩固对球体的认识1．请幼儿在周围找出与球体相似的物体。师：小朋友已经知道了什么叫球体，现在就请你到边上去把与球体相似的东西找出来。2．让幼儿说出日常筇一活中与球体相似的物体。结束活动在复习巩固对球体认识的基础上，让幼儿做出与球体相似的物品。师：电话铃响，教师接（经理需要球体的商品），小朋友愿意加工球体的产品吗？在加工之前先要知道怎样的做球体，（教师边说边示范）先把和好的参考资料，少熬夜！泥土或橡皮泥搓圆，做好后还可以试着滚一滚，是不是能朝任何方向滚动，小朋友会做了吗？幼儿园大班美术教案6活动目标：1、能用流畅的线条大胆地画出大轮船的主体形象。2、大胆发挥想象，设计自己喜欢的轮船。3、丰富画面，培养审美意识。活动准备：幼儿用书，彩色笔，蜡笔，轮船图片若干活动过程：一、回忆讨论1、你坐过大轮船吗？2、大轮船和一般的船有什么不一样吗？二、观察大轮船图片，自由交流讨论你最喜欢哪艘大轮船？为什么？三、教师和幼儿一起讨论，并师范画大轮船，可根据幼儿描述设计轮船，添画背景。四、幼儿作画1、大胆想象设计自己喜欢的轮船2、丰富画面五、幼儿作品展示。大班美术活动：正面人和侧面人（黑白画）美术活动：正面人和侧面人（大班黑白画）目标：1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。准备：1、人物剪纸的各种动态图片2、记号笔、八开纸。过程：1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。（1）要画出正面或侧面的人物脸部特点。（2）画出人物的动态。（3）主体加密，背景要疏。4、幼儿作画，教师巡回辅导。5、展示评价作品。（本活动分二教时进行）目标：1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。准备：1、人物剪纸的各种动态图片参考资料，少熬夜！2、记号笔、八开纸。过程：1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。（1）要画出正面或侧面的人物脸部特点。（2）画出人物的动态。（3）主体加密，背景要疏。4、幼儿作画，教师巡回辅导。5、展示评价作品。（本活动分二教时进行）大班美术教案：有趣的喷画活动目标：1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。2、养成干净整洁的习惯。活动准备：1、幼儿利用光线做影子游戏。2、1—4种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。活动过程：a)出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画兴趣。老师：画上是什么动物？画的前面没有光也没有小象，小象的影子怎么会到纸上呢？b)学习喷画的方法。i.先将图画纸铺平，再把自己喜欢的物形卡片放在纸上，然后用吹管蘸色在站上吹（或用刷子蘸色在纱窗上来回刷），将颜色喷在纸上，这样有物形卡片的地方，因为喷不到颜色而不变色，喷完后过一会将物形卡片轻轻拿掉，就留下了物形的影子。ii.为了使画面更漂亮，可以喷2或3种颜色：喷完一种颜色后，必须等晾干才能喷另一种颜色。c)提出要求，幼儿操作，老师巡回指导。d)请幼儿欣赏作品，说一说喜欢哪幅作品，为什么。（引导幼儿从图案排列美观、色彩搭配好、喷色均匀等方面进行欣赏评价）。大班美术活动：我设计的花车活动目标：1、通过活动让孩子进一步感受上海旅游界的气氛。2、培养幼儿的想象力、观察力、创造力。活动准备：收集旅游节花车巡游的资料、图片。活动过程：一、讨论：参考资料，少熬夜！1、旅游节的花车巡游时的花车是怎样的？2、与我们平时看见的车辆有什么不同？二、我们来做个花车设计师，设计一辆美丽的花车。三、讨