晒晒我们班的牛人的作文范例（精编3篇）

参考资料，少熬夜！晒晒我们班的牛人的作文范例（精编3篇）无论是在学校还是在社会，每个人都不可避免地会接触到作文。通过构图，我们可以把散乱的思绪聚集在一起。那么，如何写作文呢？以下是网友整理的资料，希望对你有帮助。晒晒我们班的牛人的作文1说起我们班的牛人”，那还真不少，全班71位同学都各有各的“闪光点”。然而最让我佩服就是我们班的学霸——江琳瑶。在我们的潜意识里，学霸的`形象是这样的：戴着一副恨天厚的眼镜，一天到晚不离开书本，不与别人相处，整天呆在“书堆里”，俗称“书呆子”。然而她并不是这样的。她虽然也戴着一副眼镜，但她的性格却与我们认为的完全相反。她很活泼开朗，善于与人相处。但她的成绩一点也不比“书呆子”差，好学程度也一点不比“书呆子”少。在初一上学期的五次大规模考试中，她一共获得了三个全年级一等奖，四个全优奖，一个全年级三等奖。这更是我羡慕不来的，每次都把第一名紧紧的攥在手里，毫不给别人留取机会。她不仅是一个学霸，还是一个“骗子”，经常“哄骗人”。每次考完试之后，她“哀声叹气”的和我们说：这次考试肯定完蛋了。听着她的语气，我们都似信非信。等到成绩一公布，她却是名列前茅，这让我们失去了对她的信任”。然而，又一次考完试之后，她再一次以不自信的语气与我们说：这次考试肯定完蛋了。”吸取了上一次的“教训”的我们都摇头晃脑地说：“不可能。”她依然坚定地说：“这次是真的，这次考试要比上一次考试要难得多。”但最终的结果也正如我们所料。不得不说，我们真是“料事如神”。接着还有第三次，第四次……但最后的结果都可想而知。这就是我最佩服的“牛人”，如果你们也有像她这样的“超级大脑”，你们会用来干嘛呢？晒晒我们班的牛人的作文2在我们班有着各式各样的“牛人”，他们各自拥有着各自的高超技艺。现在，我就来给大家介绍一下。第一个是居于牛人榜第一位的“体育牛人”——燕王，他“体育牛人”的称号还真不是吹的，体育中的三级蛙跳，每一步都仿佛是飞着跳的。仅初一，便达到了初三的满分成绩7米6！除了三级蛙跳，他跑步成绩也是厉害至极，连老师都给了他一个“小刘翔”的美誉！他的俯卧撑成绩更是厉害，一分钟做50个才相当于家常便饭！要知道班上很多同学连30个都做不到呀！第二个是“篮球牛人”——洋子，他的'篮球技术本来就不错，这学期又报了学校的篮球班，篮球技术就如雨后春笋一样，蹭蹭蹭地一个劲地直往上窜，在整个初一年级都是少逢对手！他多次参加各种篮球比赛，均取得了傲人的成绩。他对于参考资料，少熬夜！球鞋的喜爱，也到了痴迷的地步，每次只要买了一双新球鞋，他都得穿着鞋睡一晚！他说，篮球和球鞋就像是他的命一样！第三个该轮到说说我自己了，我是班上的“写作牛人”，不是我黄婆卖瓜——自卖自夸，我写作文几乎是提笔就来。不出意外的话，作文上个50分也是没有问题的。每天我都会用一个大本子来练笔，从小学写到现在字数起码有3万字左右了。我写的作文很多时候都会被当作范文在班上传阅，在小学六年级我还参加了“广东省中小学生作文大赛”取得了第二名的好成绩！除了这个，我还有“跳绳牛人”之称，想当年我的跳绳纪录独步跳林，横扫整个小学，无人能敌，甚至还有一次创造了一分钟312个的记录！现在由于学习压力的增大，我玩跳绳的时间大大减少，现在我最多也就跳个200多个，但还是能拿到满分的成绩。瞧，这就是我们班上的“牛人”，我希望我们班将来会涌现出越来越多的“牛人”！晒晒我们班的牛人的作文3诗书气华，风度翩翩。她的笔下，生动趣味，行云流水；她的嗓音，宛如黄莺明亮清脆。在我们班中，她既是蕴藏着书香气质的才女，也是落落大方的一位全能演说家。这位才女，即是我们班最令人敬佩又喜爱的——周一诺。她扎实深厚的写作基础，是她年少时努力一首、一首苦苦背诗而来的。在每次语文课前她都会为大家高声朗诵一首长篇名诗。每当听完她用动人明亮的嗓音诵读那些千古流传的诗句，我们都为她送去敬佩的掌声。她的第一“牛”，就在她的笔下。阅过万卷诗书的她，懂得文人墨客苦苦深思的真意，理解作家笔下多姿多态的时代背景。她眼中的四季尽是五彩斑斓、生机有趣的，她既看到秋姑娘在城市里的孤单，又看到冬雪潇洒的落在世界，尽是被她用笔墨记录了下来，一览眼中，她亦喜爱感受身旁人的模样，她曾真挚地写过导师的故事，生动而又震撼，她笔下的老师可在我们的脑海里一点、一点的浮现出来，有一点、一点地深深烙印。多么生动的描写让我深深的记得此位还未熟悉的人！她的笔下，藏着许多令人深思的片段，它的行云流水，更是无人可比的！除了才女的写作很“牛”，她的性格落落大方尤是让我们感到体贴与亲切，在演讲的舞台上，她大步走向中央，用那黄莺明亮的嗓子大胆的讲起了自己的想法，那双明亮的眼睛总是时时刻刻盯着每一位同学，同时又滔滔不绝的讲着话，她所做的总是让人为此感到敬佩。而日常学习中，她依旧睁着那明亮的眼望着我们，谈起心事或生活。诗书气华，风度翩翩。真不亏是谦学的才女！周一诺，何不为班级的“牛人”？