初中历史七年级下册第16课《明朝的科技、建筑与文学》优秀教案范例

初中历史七年级下册第16课《明朝的科技、建筑与文学》优秀教案范例初中历史七年级下册第16课《明朝的科技、建筑与文学》优秀教案范文一、导入新课你看它的目次为水、火、土、石、草、木、谷、菜、虫、鱼、禽、兽、人等部......至于动物药部分的编排，李时珍先描记比较低等的虫、鱼、龟、鳖之类；再描记比较高等的动物禽、兽和人等。这与现代动物分类学从无脊椎动物到脊椎动物相吻合。说明他的分类是科学的、合理的，这是我国古代医药学的伟大成就。今天让我们一起走进古代中国最后的科技、文艺辉煌————明朝的科技、建筑与文学。二、新课讲授目标导学一：科技名著学生读教材，完成下列表格。巨著作者内容地位《本草纲目》李时珍全书190多万字，共记载了药物1800多种；收录药方11000多个；还附有1100多幅药物形态图总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位《天工开物》宋应星几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门对我国古代的农业和手工业生产技术进行了全面的总结。被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”《农政全书》徐光启分为农本、田制、农事、水利、农器等大类全面总结了我国古代农业生产的先进经验、技术革新和作者关于农学的创新研究成果目标导学二：明长城和北京城1.朗读课文（79页“明朝建立......主要是明代修筑的”这段文字），抢答问题：明朝修筑长城的目的和起止点。答案提示：（1）目的：为了防御北方蒙古贵族南扰。（2）起止点：东起辽东、西至嘉峪关。2.学生读教材回答问题：修筑长城的影响。答案提示：长城处于北方游牧地区与农耕地区的连接线上，在它附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城成为各民族交往的纽带。3.学生分组讨论：比较秦长城和明长城的不同。答案提示：（1）抵御的少数民族不同：秦朝是为了抵御北方的匈奴；明朝是为了防御北方蒙古贵族南扰。（2）东西起止点不同：秦长城西起临洮，东到辽东；明长城东起鸭绿江边，西至嘉峪关。（3）修建长城的材料不同：秦长城多用泥土夯筑而成，经长期的侵蚀废毁，仅存一些遗迹；明长城大部分用砖石砌筑，十分坚固，因此我们今天看到的长城多为明长城。4.朗读课文（80-81页“明朝北京城......皇家建筑群”两段文字），说出营建北京城的基本情况。答案提示：明朝的北京城是明成祖时，在元大都的基础上，经过大规模的扩建和改造发展起来的。北京城的建筑，以宫殿为重点，其中最为雄伟壮丽的是紫禁城。目标导学三：小说和艺术1.学生读教材，完成下列表格。书名作者特点《三国演义》罗贯中描写了东汉末年的军阀割据战争，是我国章回体小说的开山之作《水浒传》施耐庵我国第一部以农民起义为题材的长篇英雄传奇小说《西游记》吴承恩一部浪漫主义长篇神话小说，歌颂了孙悟空的正义精神和反抗精神2.读教材，简短地介绍明代戏剧的代表作的概况。答案提示：汤显祖的《牡丹亭》，有力地批判了吃人的封建礼教，达到了很高的艺术水准。3.提出问题：明朝的小说和戏剧在思想上有什么共同之处?答案提示：都具有反封建的思想。三、课堂总结通过学习明朝的建筑和科学技术，我们感知到明朝科学技术在世界上大体处于领先地位，然而没落的封建制度和至高无上的皇权思想阻碍了科学技术的进一步发展。最终导致了中国的落后，一直延续到鸦片战争的爆发。这段科技发展史需要反思。3板书设计明朝的科技、建筑与文学科技成就4教学反思明清时期，中国古代科技在世界上大体处于领先地位。然而，一群怀揣着理想，几十年如一日的反复研究写成著作的学者们，在当时不受世人的重视，更遑论受当政者的青睐了。通过材料的分析学生会感受到科学工作者落寞的背影，更认识到没落的封建制度是阻碍科技发展的绊脚石。