2022年学校校长述廉（述职报告）样例

2022年学校校长述廉（述职报告）样例为打破干多干少一个样，杜绝干与不干一个样，学校在广泛征求教师意见后，出台了学校出勤，下面是网友为您分享的文档范本，供您参考学习，喜欢的话就下载吧！敬的各位领导、各位老师：大家早上好!第一部分工作述职述廉20xx年，学校通过建章立制和在区教育局的正确领导下向社会公开作提质承诺，转变了教师作风，因全校教师工作作风正、敬业精神强、学生学习氛围浓、学习兴趣高，期末考试学生成绩较往来有大幅度提升，从而得到了当地群众的好评，但因其学生根基不牢，教师教学方法欠缺，所以收效甚微，没有达到预定的要求。现将其20xx年的主要工作汇报如下：一、述职方面1、抓政治学习，促教师敬业精神一年来，坚持每周1次政治学习，让教师掌握并深入贯彻党的教育方针、政策，坚持正确的办学方向，依法行政、行教，爱岗、敬业，关心、爱护学生，自觉、自愿为学校教育、学生的学习服务。2、重视校园安全，确保师生平安做好学校的安全隐患、食品安全排查及校园周边的安全排查，定时与不定时收缴管制物品，保证了在校师生的人身安全和学校的财产安全。为学生的学习和生活营造了一个安定的环境。3、抓教学教研、促质量提升在20xx年秋季学期，我校严格执行“五项管理”和“双减”措施促提质前提下，釆取领导包教师，班主任包班级;教师包学生;教研组牵头，通过上示范课、随堂听课、月考座谈找病因、求药方等措施提升了教师的教学水平。结合教师自愿在课前、课余、课后无偿辅导学生，方才使得本学期末考试成绩较往年有了明显提升。4、抓养成教育，促良好行为习惯的养成好习惯受益一生，我校结合学生年龄实际，让学生从饭前洗手、就餐排队、节药用水等小事做起。从上学必须侃戴红领巾，按时完成作业，写规范字，说普通话做起，从每周看一本书，每周写一篇随读记录做起，逐步培养了学生良好的生活、学习习惯。5、制度规范管理，保教学顺利开展为打破干多干少一个样，杜绝干与不干一个样，学校在广泛征求教师意见后，出台了学校出勤，教学常规管理，绩效考核和评优、评先制度，提高了全体教职工的积极性，使得本年教学工作顺利开展，圆满结束。二、述廉方面1、学校严格执行收费制度，没有强迫学生及家长购买学习用品。2、严格执行财务管理制度，发票实行四签字，本人做到：不触摸，只监管学校财经。3、严格按照规定程序进行学前幼儿、贫困寄宿学生补助，按时、足额发放给受助学生监护人现金。4、没有利用职务之便谋事、谋利。回顾20xx，有成绩，也有不足。20xx年，在全体教职工的共同努力下圆满完成了教育教学工作，教学成绩虽有所提升，但与同级同类学校相比，无论是硬件设施、教学环境，还是教学技能、学生素质，我校还较为落后。学校在深入课堂督导教学、教学常规督查的力度不够;对教师的培养和了解教师心声少;且教师年龄老化，缺乏专业化教师。第二部分诺职诺廉在新的一年里，我校将通过找准方向、砥砺前行，找出病因、对症下药，避免教师盲目蛮干。教务处从规范教师教学行为，提高教学水平着手，让教师找准方法巧干，力争取得事半功倍的成效，让教师教得轻松，教得有成绩，学生学得轻松，学得有效果，从而全面推进我校教学质量。现对20xx年的工作作如下承诺：一、诺职方面1、抓思想政治学习促师德师风建设坚持每周一次政治学习，加强教师的思想素质培养，培养教师忠于人民的教育事业，实践党的教育方针，敬业爱生，为人师表，恪守学术道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染学生的高尚行为品格，让全体教职工时时讲政治，识大体、顾大局。本年度重点学习十九届六中全会、《教育法》、《教师法》《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等。2、抓团队建设建全学校行政领导机构，带好领导班子，凝聚全体教师，增强战斗力。要求领导班子人员时时、处处要起带头作用，不争名夺利，不遇事推逶。要时时深入一线引领教师教育教学，在工作上做到分工不分家，即分工负责、共同完成。确保事事有人管，事事有人做，人人有事做。3、建章立制要提高教学质量，制度是保障，因此，在学初必须根据学校实际制定好《教学常规管理制度》、《绩效考核制度》和《年度考核制度》，用切实有效的监督管理机制和激励机制作来主导教学，杜绝教师拖拉散漫，得过且过。通过制度规范部份教师教学行为，通过重奖提高教师的教学激情，让教师自觉、自愿为提质而尽职尽责。更要让教师明白“干多干少不一样，干好干坏更不一样”。4、狠抓教研教学提质本年中，我校将以中心学校提出的八项行动为指导，重点放在抓“打造有效课堂，抓阅读促写作和抓运算促解题、重仪式教育管理”三方面。首先，打造有效课堂，结合课后辅导提质。全体教师将以“向四十分钟要质量”为目标，学校教务处要加强对教师备课、批改作业、学生背诵、书写、作文、解题技能方面的督查，并就查出问题对责任教师指导、责令教师整改或及时补救。对薄弱学科、薄弱班级、教学技能薄弱教师，采取组织有经验的教师听课指导或听有经验教师上课;请结队学校上门指导教学或组织教师到兄弟小学学习，特别是最薄弱的科学科，将请兄弟小学实验专职老师上门指导的方法搞高教学水平，打造有效课堂;监督好教师严格作息，不挤占学生课间休息时间，让学生学得轻松、学得快乐;同时，每周的业务学习，以学课标、交流教学方法为主，让教师根据课标要求，抓住考点进行有效教学。在布置作业上力求精简，分层次布置，杜绝“题海战术”，且在批改上提倡面批为主，及时对学生出现的个别情况单独辅导和普遍出现的情况集体辅导相结合的措施;还要利用好微信网络，建立与家长共同管理的体系。其次，增加学生阅读促写作解阅读和抓运算促解题能力。运用好课前课后四十分钟，按语数英科4321比例无偿、高效辅导学生，语文科让学生在教师的指导下自由阅读或范读，增加学生的阅读量，教师再授以写作技能和阅读分析解题方法，提高学生的写作能力和解阅读分析的能力;数学科抓好学生的运算和解题，采取分类别专项训练提高学生的运算和解题能力;英语科抓单词、句的积累，听、说、写的训练;科学科抓基础概念的识记和实验操作。同时各科都要抓好学生规范书写。最后，抓好仪式教育，培养学生的良好学习习惯和生活习惯。通过国旗下的讲话讲纪律、表先进，消防演验提安全、“庆六一”表优秀、学雷锋做好事、清明节祭祀、月考比成绩、书法朗诵比赛说写等让学生养成良好的生活行为习惯和学习习惯，学校评出优秀学生进行奖励，让学生在比、学、赶、超中规范学生言行，让学生从身边的小事-自觉遵守交通规则，饭前洗手、就餐排队、节药用水、按时完成作业，写规范字，说文明语、帮家长做力所能及的家务活等做起，成长为一个品德高尚、成绩优异的合格接班人。5、做好评优评先、学生资助工作对教师的评优评先，优秀学生的评比，学生资助方面，按上级文件精神，严格把关，公平、公正、公开进行。6、财务方面严格财务管理制度，大金额支出先经行政会或教师会讨论后上报中心学校审批，学校组织人员设施，发票一律实行四签字。二、诺廉方面1、严格执行上级制定的收费制度，不乱收费;2、不强迫学生或家长购买教辅资料和学习用品;3、不利用职务之便通过学生或家长谋取私利;4、不进行有偿家教或补课;以上承诺，敬请各位领导和全校师生监督。