XXXX-XXXX德育工作计划

天山初中2014-2015学年度第一学期德育工作计划一、指导思想:根据汉滨区教体局和学校的工作意见，本学期我校德育工作将以“我的中国梦”为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。二、工作目标:以“立德树人”为根本任务，以“好习惯伴我行”为载体，开展学生习惯养成教育。培养学生的良好习惯。同时要重视做好问题学生的转化工作，尽可能地缩小落后面。德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，使之推动学校素质教育向纵深发展，使我校精神文明建设能更上一个台阶，为全校师生营造一个良好的教育教学环境。现根据各个年级的具体情况，制定各年级德育工作目标如下：初一年级：勤奋自信1、规范日常行为，培养良好习惯。2、树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。初二年级：求实向上1、强化纪律意识，培养耐挫能力。2、唤醒学生向初三挑战的意识。初三年级：拼搏冲刺1、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。2、始终做好向中考冲刺的精神激励，保持学生兴奋点。三、工作思路:（一）加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。1、每月举行1-2次班主任班主任工作汇报会，学习理论，总结经验，交流教育教学心得，不断提高班主任的工作水平；特别加强年轻班主任的自培和他培工作，提高班主任工作业务能力，使班主任工作落到实处，扎实有效。2、落实班级常规工作，如班团队活动课、班级日记评阅、“特长生”培养、“问题学生”转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②规范日记的评阅，充分发挥日记教育的特殊功效。③有的放矢地建立“特长生”、“问题学生”的分类档案，加大优力度，使优者更优；对“问题学生”有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证零犯罪率。④加强班级民主管理建设，强化学生组织作用，定期检查班委会议记录。3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的德育观。通过评比考核制度，构建学校——年级组长——班主任——学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。4、努力进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写教育教学随笔，教育案例或德育论文，要求班主任每学期至少交德育文章一篇。（二）加强学生养成教育和法制安全教育，营造积极向上的校园文化和班级文化。1、落实《中学生日常行为规范》，使学生做到①监督②自查③自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。以争创“文明班级”、“文明宿舍”、评比为载体，激发学生自我教育。2、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯。3、深化每月主题教育活动，使德育工作系列化、主题化。本学期要充分结合主题教育活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把德育教育贯穿到各项活动之中，做到在活动中育人。4、加强学生道德教育和爱心教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿抄袭，多为他人着想，努力替他人排忧解难等，提高学生道德自律意识和奉献爱心意识。帮助学生树立“让人们因我的存在而感到幸福”的观念。4、充分发挥团支部作用，吸纳优秀学生干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。5、注重校园文化、班级文化建设。本学期除了继续发挥宣传橱窗、黑板报的宣传作用外，准备在学校主页上开辟心理专栏，注重学生心理健康教育，培养学生健康向上的心理素质，破解学生心理难题。各班要加强班级物质文化、制度文化、精神文化的建设，开展“班级是我美丽家园”、“班级之星”评比活动，使每个学生都能体会到自身存在的价值。6、注重对住宿生的管理，培养学生的独立自理的生活能力。（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。1、落实家访工作，开好家长会。要求年级组每学期组织1-2次较大影响的家长会，每学期班主任家访率要求达20%以上，力争全学年家访校访普访率达100%。学校定于9月份召开一次家长会、12月各班召开一次后进生家长会，和家长共同探讨后进生转化工作。2、加强警校联系。本学期联合田坝镇政府、田坝司法所、吉河派出所、镇卫生院落实“交通安全学校”与“冬季常见传染病的预防和治疗”各项工作，并拟定9月份组织学生学习“珍爱生命”读本。附每月教育主题：9月份：行为规范月，尊敬师长月。10月份：讲文明，爱我天中月。11月份：勤锻炼，爱读书月。12月份：守诚信，感恩教育月。1月份：惜光阴，勤学习月。班团队活动是学校德育工作的主要载体，现根据我校实际情况将具体活动安排如下：（1）主题（2）时间（3）活动形式（4）完成情况第1周学生家长会，学生收心会，使学生的心能尽快回到学校。班会:学生共同制定出适合本班的班级公约，健全班级民主管理机构第2周庆祝“教师节”联欢会第3周组织学习“珍爱生命”读本第4周各班办一期“爱国”专栏板报第5周班会：如何做一名合格的中学生之我谈第6周演讲比赛:我为天中添光彩主题教育活动第7周班会:文明在哪里主题教育活动第8周班会:班委会成员述职报告会第9周班会:寻找最佳学法，迎接期中考试第10周班会：期中考试总结交流会暨校园之星评比表彰会第11周安全教育大会：冬季安全教育大会（预防煤气中毒、防电、防寒等）第12周班会：“安全伴我行”第13周团支部组织：团员纳新仪式第14周团支部组织：纪念12.9运动，宣传爱国主义精神第15周班会：守诚信，感恩教育第16周演讲赛：“我爱你中国”第17周联欢会：庆祝元旦节第18周班会：期末考试“考风考纪教育”天山初中政教处2014年9月1日田坝镇天山初中2014-2015学年度第一学期学生养成教育实施方案为了认真贯彻落实汉滨区教体局【2014】78号文件精神，帮助我校学生养成良好的行为习惯，引导学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，培养学生安全意识，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《公民道德建设实施细则》以及《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求，按照教体局工作部署，我校将开展初中生行为习惯养成教育活动，特制定本实施方案(试行)。一、指导思想以教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》为指导，以贯彻和落实党的群众路线教育为主线,充分认识新时期学校教育中加强学生行为习惯养成教育的重要性和紧迫性，遵循学生的认知和成长规律，坚持以人为本，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，为学生的终身发展打下坚实基础。二、领导组织（一）领导小组组长：王龙厚副组长：程伟罗言成成员：高明军赵鹏和各班主任三、目标任务（一）总体目标以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为依据，从规范行为习惯做起，培养学生良好道德品质和文明行为，使他们在学校做有个性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做有孝行、能自理、担责任的好孩子，在社会做有教养、会共处、守公德的好公民。（二）具体目标中学生是人生观初步形成但尚未成熟的重要时期，学生已基本确立了自己的道德准则，但许多重要的学习和生活习惯仍需着重养成。为此，养成教育的重点是强化学习习惯、生活习惯的训练，培养学生自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识，养成安全行为意识，使之由感性认识升华为理性认识，逐步形成正确的人生观、价值观。四、主要内容一、校规校纪学习教育1、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，不进网吧、游戏室等不健康场所。2、遵守学校的作息时间、作息制度，因有事（病）不能继续学习的必须经班主任批准、办理请假手续后，方可离开。3、坚持做到间操不迟到，认真上好课间操。4、上、下课时，起立向老师致敬。下课时，请老师先行。二、安全行为习惯养成教育1、在教室、走廊上不打闹、不互相追逐，要靠右行。2、走公路要靠边，不在公路上玩闹，不追赶过往车辆，不爬车，不搭乘农用车等非载人车辆。3、不攀爬树木、围墙等。4、不轻信陌生人的话，不随便吃陌生人的东西。5、牢记自己的家庭地址、父母姓名、联系方式。6、学会判断哪些事安全，危险的事不做。7、安全用电、用火，做到不带易燃易爆物品入校园，寝室里不乱点蜡烛，不私自接电源，不在校园燃放烟花爆竹。8、不随便吃零食，更不吃过期食品。9、不在池塘边嬉戏、玩耍，更不擅自游泳，防止溺水。10、外出时一切行动听指挥。三、良好卫生行为习惯养成教育1、讲究个人卫生，着装整洁，不穿拖鞋进教室，勤洗澡、勤换衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗头、勤剪指甲，不染发，男生不留长发，女生不戴耳环，男女生不戴首饰。2、勤洗手帕；水桶、鞋子、毛巾、餐具、牙具摆放有序。3、爱护公共卫生，不随地吐痰，不乱仍果皮纸屑，不乱倒饭菜，见到垃圾主动拾捡投入垃圾桶。4、积极参加班级组织的大扫除，轮到自己值日，做到卫生打扫干净。5、积极参加环境保护社会实践活动，争做环保小卫士。四、良好学习行为习惯养成教育1、按时上学，到校后自觉学习，放学及时回家，能分担家务，能认真完成家庭作业。2、学会合理安排学习时间，能有条不紊地按时完成学习任务和各项工作，积极参加学校各项活动。3、爱护书籍、作业本，做到不乱画、不撕毁，作业本干净整洁。认真完成作业。4、经常读有益的课外书籍，看有益的电视节目。5、学习上相互合作，经常关心和帮助同学。6、在学习上有吃苦耐劳、努力拼搏、不甘落后的精神。7、认真预习、复习，主动思考并完成作业，考试不作弊。五、良好生活习惯养成教育1、按时就寝、起床。2、上学校服穿戴整洁，不穿奇装异服。3、养成节约的好习惯，不乱花钱。住宿生学会计划一周的生活开支。4、能天天坚持锻炼身体，积极参加各种文体活动。5、懂得基本的生活小常识及一些流行病的预防知识和方法，正确识别不卫生食品。6、听从学校安排，积极配合学校、社会、家庭搞好常见疾病的预防工作。7、不向父母提出过高的物质要求。8、爱惜粮食，不抛弃半嘴馍。9、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，多找老师谈心。六、常规学校、家庭、社会礼仪习惯养成教育1、尊老爱幼、尊敬师长，团结同学，不打架、不骂人，不讲粗痞话。2、升国旗要肃立，行注目礼；唱国歌要精神饱满，感情真挚，吐字清晰，声音洪亮，整齐；听国旗下讲话要认真，不得说话、谈笑、左顾右盼，不做与会议无关的事情。3、尊重教职工，见面行礼或主动问候。回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。4、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不翻看他人信件和物品。5、不随意打断他人讲话，打扰他人学习、工作和休息，妨碍他人要道歉。6、掌握“十字”礼貌用语，即“请、谢谢、您好、再见、对不起”。7、诚实守信，言行一致。答应他人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借别人物品时要归还，并表示谢意。不说谎，不弄虚作假，知错就改。看比赛、演讲，参加集会，不起哄滋扰，做文明观众。集会期间保持安静，服从指挥，会后自觉打扫卫生。和快乐。五、实施途径（一）充分发挥政教处团支部等职能部门教育作用，抓好行为习惯养成教育工作。1、加强对班主任的培训，发挥他们在养成教育中的主力军作用。2、加强学生心理健康教育。认真开展学生心理辅导和咨询工作，为行为习惯培养奠定良好的心理基础。3、整合育人途径，做大养成教育。（1）活动育人:发挥团队组织的作用，积极开展主题教育和系列教育活动，充分利用课前诵等方式有效开展《弟子规》、《三字经》等经典国学的诵读和践行活动。如利用重大节日活动、时事政治教育活动、系列专题活动、国旗下讲话等，促进师生文明行为的养成。（2）教师言行育人：加强学校管理，坚持全员育人，特别要重视教师师德师风建设，让教师成为学生文明行为养成的楷模，充分发挥榜样的示范作用。（3）课堂育人：挖掘学科教育教学资源，针对不同学科的特点，发挥各学科的育人功能，特别是发挥思品课、班团（队）会主渠道的育人功能，教给学生正确的行为习惯，以促进学生良好行为习惯的养成。（4）阵地育人：充分发挥黑板报、升旗仪式、文明示范岗、橱窗、广播室、图书室、心理