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教师三通两平台暑期培训心得体会范文通过这次培训,我深刻感受到,无论是时代背景还是现实需求,建设“三通两平台”都是必要的。即在“宽带网络校校通”的前提下,实现“优质资源和人人在线学习空间”,搭建教育资源和教育管理公共服务平台。这就要求全体教师全面提高信息素养和信息技术应用能力,实现信息技术与学科教学的整合。这是一个难得的学习机会。我认真听专家老师的每一次专题讲座,认真学习网络培训课程,及时完成任务。通过培训,我真切地感受到了自己理论水平和新的信息技术技能的提高,开阔了眼界。我把培训经验总结为“三个一”:1。一个自上而下的信息技术应用能力提升项目网络培训平台。本次培训由福建教育学院信息技术研究部牵头,得到县教育局的高度重视。参加培训的人员包括高等教育学校各学科的教师和研究人员以及中学的校长和骨干教师。培训分为集中培训和在线培训两个环节,旨在促进信息技术与学科教学的“融合”。用教育学院荆轲老师的一句话来说,就是见证一场新的教育革命。2.由“管理员”策划组织,由“工坊主”主导的教师培训平台。本次培训旨在全面提升教师的信息素养和信息技术应用能力。包括:提高中学校长作为管理者策划和组织教师培训的能力;骨干教师通过专业指导,搭建“教师工作坊”空间,提升组织教师进行线上学习研究和线下教学实践的能力。3.为教师量身定制、促进专业发展的网络平台。该培训平台提供丰富的学习课程,包括理论指导学习和具体的信息技术应用技能学习。通过详细的问卷调查,系统可以提供量身定制的学习课程,也可以根据自己的兴趣选择培训课程。在这次培训中,我选择了一些理论课程,比如“校本课程研究的策略与方法”,还有一些新的技能,比如“问星”的使用,通过微信微信官方账号建立微课等。这些课程对我的职业发展有很大的帮助。通过本次培训,我深深感受到无论是时代背景还是现实需求,都需要建设“三通两平台”。即在“宽带网络校校通”的前提下,实现“优质资源班班通、网络学习空间人人通”,建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台。这就要求全体教师要全面提升自身的信息素养和信息技术应用能力,实现信息技术和学科教学的融合。这是一次难得的学习机会,我认真聆听专家老师每一堂专题讲座,认真学习网络研修课程,及时完成任务作业。通过培训让我切实感受到自身理论水平和信息技术新技能的提高,开阔了眼界。我把培训心得总结为“三个一”:1、一个至上而下的信息技术应用能力提升工程的网络研修平台。本次培训由福建省教育学院信息技术研修部牵头,受到县教育局高度重视,参加培训的人员有进修学校各学科教研员及各中学校长和骨干教师,培训分为集中培训和网络研修两个环节,旨在提升信息技术与学科教学的“融合”,用教育学院柯菁老师的一句话形容就是:见证一场新的教育革命。2、一个由“管理者”规划与组织、“坊主”专业引领的教师研修平台。本次培训的目的在于全面提升教师的信息素养和信息技术应用能力。包括:提升中学校长作为管理者对于本校教师培训的规划与组织能力;骨干教师通过专业引领,开设“教师工作坊”空间,提升组织老师们进行线上学习研修、线下教学实践的能力。3、一个为教师量身定做、促进专业发展的网络平台。本次研修平台提供了内容丰富的学习课程,既有理论指导的学习又有具体信息技术运用的技能学习。通过详细的问卷调查,系统即可以提供量身定做的学习课程,也可以根据自己的兴趣选择研修的课程。我在这次培训中既选择一些理论学习的课程,如“校本课程研修的策略与方法”等,也选择了一些新技能的学习,如“问卷星”的使用、利用微信公众号搭建微课程等,这些课程对于我的专业发展有很大的帮助。
本文标题:教师三通两平台暑期培训心得体会范文
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