【精推】班级活动方案(案例)范例集锦【4篇】

【精推】班级活动方案(案例)范例集锦【4篇】为了保证事情或工作的扎实开展，往往需要提前制定计划，这是计划工具的一种。那如何制定科学的计划呢？以下是网友精心安排的班级活动计划。仅供参考。欢迎你来看。班级活动方案篇【第一篇】一、活动意义为了促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富班级同学的校园生活，陶冶情操，同时领略农家自然风情。二、活动主题放松心情，完美生活！三、活动组织1、活动负责：本班全体班委2、活动策划：李品、石晶、彭琪3、活动地点：长沙县北山镇五福村五福山庄4、活动时间：20xx年4月17日5、参加人员：针推三班同学自愿报名（请积极参与）6、乘车路线：专车接送（东塘南—汽车北站—五福镇—五福山庄）四、活动内容1、前期准备1）李品负责联系场地、专车、结账。2）石晶负责统计自愿参加这次活动的成员名单。3）彭琪跟据班上同学提出的各种游戏，选择一些到时将要进行的团队游戏。5）所需物品：饮料四瓶（中午吃饭时用）、水或其它物品个人结合自身情况自备。2、活动进程1）早上9：00在张仲景象前集合，9：20集合完毕。9：30坐车，11：00左右到达。在前去山庄的路上，可大体介绍一下本次活动的流程。2）11：10—12：10，自由活动时间，大家可以熟悉一下山庄的环境，自由游玩。3）12：20—13：20，团队游戏时间。4）13：30—15：00，中餐时间，男女生可交叉做。5）15：10—16：10，团队游戏时间。6）16：20—17：00，自由活动，跟据自己喜好，尽情玩乐。7）17：10—18：20，清查人数，准备坐车返校。五、经费预算1、场地费40元/人，包车费15元/人，共计55元/人。中餐饮料费用由班费出。2、游戏当中对胜出团队可采用物质奖励，所需经费由班费出。六、备注1、活动中穿插适当的团队游戏，用以调解游玩的气氛，增强大家的团队意识，增加对彼此的了解。2、本次活动人员管理以寝室为单位，寝室长负责制，寝室长不在的，由寝室成员选定一人负责。3、此次活动安排二人照相。4、活动中有请假或中途离开者需及时向每组负责人报告。5、活动中出现意外情况时，第一时间通知活动策划组。6、本活动最终解释权归活动策划小组。班级活动方案篇【第二篇】活动时间：20xx年12月4日（星期四）。活动地点：云南民族大学文化学院800人会议厅。活动参加班级：13级舞蹈学班、13级工商管理1班、14级旅游管理1班、14级旅游管理2班。活动背景以及目的：为增进四个班级同学彼此间的沟通、了解，增进同学之间的友谊，也为提升班级的凝聚力。使同学们感受班级与班级之间的活跃气息和班级之间的友情，同学之间的友谊，同时丰富了大家的课余生活，培养集体观念、集体的义务感、责任感、集体的荣誉感、为集体服务的能力，调动每个集体成员积极性，形成健康积极的集体舆论和良好风气。并通过各种感官去感受事物，也可接触各种人与事,从中获得知识，开阔视野，增强思考能力。使同学们的智慧和特长得到发挥，变得活泼、开朗，喜欢和别人交往。活动具体负责人员：各班主要班委。1.13级舞蹈学班进行物品采购（考虑到她们班男生只有一个，会场布置交给其他三个班，并且女生较为心细会砍价）。2.其他三个班各分出10名同学进行会场布置。3.摄影拍照人员（摄影人员由老师负责，拍照由各班自行拍照）。4.音响设备负责人员由14级旅二班去借，也可以就用学校里的（旅二班有同学与学校乐队人员较为熟悉）。5.现场秩序维护人员由各班派出二名，主要工作是管好自己班级以及其他班级同学在会场上的秩序。6.食品发放人员由各班生活委员负责。7.活动结束后场地卫生打扫各班派出十人。活动形式：以班级、小组、个人为单位，开展节目展示、趣味游戏的班级联谊活动。活动场地布置：呈口袋型布局活动内容概述：以增进各班级之间的友谊，增强班级凝聚力、荣誉感为中心思想，开展以活跃同学之间的气氛，展现自我为主题的班级联谊活动。活动前期准备及其注意事项：1.做好活动策划书，经费预算。2.确定各项人选：①主持人②物品采购人员（食物、塑料口袋、道具、气球、彩带、塑料袋）③海报制作负责人员④摄影拍照人员（摄影人员由老师负责，拍照由各班自行拍照）⑤音响设备负责人员⑥现场秩序维护人员⑦食品发放人员⑧会场布置人员⑨活动场地卫生打扫人员安排。3.物品采购需保存好各项物品购买的票据，如有遗失，就负责采购物品人员赔偿。4.各班在班内进行联谊活动宣传通知。5.各班节目排练，准备相关歌曲和视频。6.物品采购、设备准备。7.活动场地申请。活动过程：1.各班级主要负责人先行进行场地的布置、音响调试、座位序号排列、食物发放。2.各班参加人员入场，并按照序号入座。3.主持人致活动开幕词,介绍嘉宾，活动开始。4.按照排列的顺序进行节目的表演以及游戏的开展。节目顺序：1.《SM》旅12.《FEELLIKEHOME》(工管班)3.《笑忘歌》（旅2）4.七月火把节（工管班5.傣族独舞（舞蹈班6.映山红独唱（舞蹈班）7.老男孩（旅1）8.《彝歌清唱》（旅2）9.小苹果互动群舞（舞蹈班）游戏：游戏奖品到食物领取处领取（位置大致在靠门处）。1.脑筋急转弯有奖大抢答(动脑合作节目)目的：点燃气氛，让各组成员活跃起来，并考验他们的团队合作精神，增进组员的凝聚力对象：各小组成员道具：脑筋急转弯问题，奖品游戏规则：1.平均每组有两到三个问题。2.主持人提问，各组抢答，第一个抢到的组派代表回答。3.回答错误的谜题可以再度作答。4.每组答对问题，主持人发放奖品。（最少三组）2.心心相印，我来比你来猜（动脑动手合作型节目）道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物，人物，成语人数：每班各派一组，两人一组,共四组，一次上来两组，每组有一分钟的时限，比谁猜得多，获胜组进复赛并决胜处最后获得者。游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由场外一人举牌给观众以及表演者看，让表演动作者做给猜测者,猜到的最多为获胜.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）。需要裁判数名，现场自愿报名，或者由各班班委来评定对方组。（注：成语还有举牌人由13工管一班准备）3.合力吹气球（动手合作节目）目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务人数：每组限六人道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）游戏规则：1.分两组，但每组必须要有六人。2.主持人请每组每人抽签。3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.（最少三组）4.抢椅子步骤：台上置六张个人凳子，邀请七个人上来，放DISCO音乐，七个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，六个人续前动作，当音乐骤停时抢坐五张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。先倍淘汰的三人表演节目，一起也可以单独。其他四人奖励奖品。5.一只青蛙（此节目为备选，时间充裕我们就进行，时间不够我们就取消）步骤：参与者围成一圈，面朝中央。主持人念“一”，顺时针下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”??依此类推，跟不上节奏或出错者罚节目。班级活动方案篇【第三篇】实施对象：小学一年级创意者：XX活动背景：1、在现实生活中，许多原因造成了青少年学生感恩意识的缺失：家长的包办、溺爱，使一部分学生形成了以自我为中心、自私自利的不良习惯；应试教育的阴影，不少学校特别重视文化课，轻视道德品质的形成，使学生变得冷漠；在社会转型期，一些人道德观念淡化、私欲膨胀、急功近利、拜金主义等直接影响着青少年学生正确的行为习惯、道德情感和道德认知的形成。2、中共中央提出要加强和改进青少年思想道德教育，就是赋予青少年学生法理意义上的公民素养、伦理意义上的道德底线、文化意义上的道德情怀和心灵意义上的爱的能力。贯彻《意见》精神，实施感恩教育，是培养学生积极乐观的生活态度，帮助学生树立社会主义荣辱观，促进学生明白做人的基本道德准则，提高学生思想道德素质的有效途径。3、青少年学生身心正处于发展形成期，抓住这一特定的教育机遇期，实施有效的班级教育活动，既是顺应教育的客观规律的需要，也是造就一代社会主义新人的必然要求。基于这样一个背景，XX年3月至6月，我在所教一年级班级中开展“感恩教育百日行”活动，活动围绕“寻恩-知恩-报恩”系列感恩教育展开，感恩教育活动的主要内容是：孝敬父母、尊敬师长、尊重他人、报效国家、保护自然。活动过程：一、准备阶段1、组织准备：动员全员参与，取得家长和学校支持，制定阶段活动计划，划分活动小组。2、物质准备：收集有关图文书籍，准备活动器材，布置集中活动的场所，展示活动成果，制作荣誉奖章。二、实施阶段（一）第一阶段：传承文明，明恩知礼1、阶段目标：每人能够讲述3个感恩小故事，背诵2首赞美诗，了解故事、诗歌中蕴含的情理。2、活动重点：分组开展阅读古今中外的感恩故事、赞美诗歌活动。在班级活动时间，老师指导阅读，引导理解，组织交流。3、激励措施：评选书本里的小精灵和班级故事大王。4、主题活动：“寸草报春晖”班级故事会。活动要点：（1）班会环境布置。选择入围故事中人物形象（评选出的书本里的小精灵）的图画和模型点缀环境，强化认识。（2）故事的编排、讲述以及评点。选择古今中外具有代表性的感恩故事，主持人通过串词点明故事的含义。（3）教师和家长的示范。邀请部分学生家长和其它班级教师参加主题班会，并参与故事演讲。（4）评选班级故事大王。采取现场打分或举手表决的方式，现场颁奖。（5）教师总结讲话。既总结大家突出表现，又指导开展下阶段活动。（二）第二阶段：观察生活，寻觅亲恩1、阶段目标：每个同学能够发现身边对自己有恩情的5个人和事件，说出和自己的关系。2、活动重点：分组开展家庭、学校、社会以及大自然的观察活动，寻觅亲恩，并作简单的观察记录。在班级活动时间，老师指导大家组织交流。关注本学期的纪念日：3月8日、3月12日、3月20日世界水日、3月21日世界森林日、4月5日、母亲节、父亲节、5月1日、5月4日、6月1日、6月5日等。3、激励措施：评选孝星。4、主题活动：“夸夸好妈妈（爸爸、老师等）”班级照片、绘画展。活动要点：（1）照片展示。将学生自己选择的照片（或绘画）集中布置于班级中。（2）上台夸奖。用实物投影仪将学生自己挑选的照片或图画放大展示给大家，由学生作简单介绍，夸夸所选择的人物。（3）多媒体展示。挑选学生观察的日记、照片、绘画等结果，制成多媒体课件，配有引导性解说词，播放给大家观看。（4）评选孝星。对上台讲述采取现场打分或举手表决的方式，现场评奖。（5）教师总结讲话。对第二活动阶段的学生表现进行指导、评价，阐明在生活中我们要善待和回报关心、帮助我们成长的人和世界万物。（三）第三阶段：精彩重现，有恩必报1、阶段目标：为父母和他人做3件有益的事情，明白为什么这么做，记住10个道德模范人物。2、活动重点：分组开展“三个一”活动（制作一张谢意卡、为父母做一件事、做一次公益劳动）。在班级活动时间，学唱感恩或赞美的歌曲。3、激励措施：评选红花少年。4、主题活动：“星星知我心”回报亲恩班级才艺表演。活动要点：（1）布置活动场所。将学生自己选择的道德之星姓名写在展台上。（2）才艺表演。学生表演课本剧、生活中的技能展示、穿插文艺表演。（3）邀请校长、优秀家长给班级红花少年颁奖。（4）学生家长代表和教师总结讲话。评价学生一学期来的成长和进步。三、总结阶段1、对各活动阶段的教育活动情况（包括所取得的主要成绩和存在的问题）加以全面总结。2、评出“寻觅亲恩百日行”活动中的“标兵”，并邀请校长、优秀家长为他们颁奖。3、提出希望，使这一教育活动持续、深入地开展下去。活动成效：通过历时百天的“寻恩-知恩-报恩”系列感恩教育的学习、体验和实践活动，学生能够感知父母、师长、同学、祖国的生育、培养、关爱、教育的恩情，正确认识了自己在家庭、集体、祖国中的地位与价值，增强了责任感、使命感、