冬奥会带来的开学第一课观后感悟最新5篇

冬奥会带来的开学第一课观后感悟最新5篇虽然冬奥会已经闭幕，但冬奥会传递的奥林匹克精神仍在延续。春季学期的第一天，一群可爱的宝宝回到校园，开始了新的旅程。以下是网友分享的冬奥会第一课。请参考下载吧。冬奥会带来的开学第一课观后感悟【第一篇】我们看到赛场上实力与颜值并存的谷爱凌凭借出色的比赛表现斩获2金1银，我们看到苏翊鸣成为冬奥会历史上最年轻的单板大跳台冠军和首位赢得冬奥会单板滑雪金牌的中国运动员，用1金1银的优异成绩送给自己一份特殊的成人礼;我们看到三届冬奥会老将武大靖获得中国首金时的几度哽咽、情难自已;我们还看到患有先天性心脏血管畸形、36岁创造生命奇迹的肖恩·怀特，参加8届奥运会的50岁德国速滑选手佩希施泰因……每一位运动员拼搏的身姿和顽强意志都令人动容，他们所诠释的冬奥精神远不是一块奖牌所能表现的。北京冬奥会带来的影响，特别是对青少年的影响超乎预期。百度热搜大数据显示，北京冬奥会是史上最“热”冬奥会，比上届冬奥会高出5倍，80后是关注的主力，而00后的兴趣高于90后。诚如世界青年大会秘书长伊迪欧拉·帕肖拉瑞所言，冬奥会是青年得以了解不同文化、传统和社会经济状况的重要国际活动和平台。尤其是广大青少年，处于成长的关键时期，处于世界观、人生观、价值观形成的重要阶段，用什么样的精神食粮哺育成长，用什么样的理想价值引领成长，不仅关乎青少年个体发展，也关乎国家民族的未来。举办北京冬奥会、冬残奥会不是一锤子买卖，不能办过之后就成了“寂静山林”。冬奥会如此，冬奥精神就更不应该成为“寂静山林”，而应成为中国人新的“精神营养剂”和“精神沃土”。如何深层、深度、深刻挖掘冬奥精神，提炼思想政治教育素材，为青少年恰逢其时地上好春季“开学第一课”，是契机，更是责任。冬奥会带来的开学第一课观后感悟【第二篇】旋转，跳跃，冲刺。北京冬奥会已经开始进入倒数，太子城冰雪小镇，奥运村，国家跳台滑雪中心等崇礼冬奥核心区已经银装以待。北京将成为历史上第一个既举办了夏季奥运会又举办了冬季奥运会的国家。冬奥会如火如荼地准备着，正如我们的心热血沸腾。我想，那时候，看到一幕幕精彩绝伦的画面，宏大的场景，我心里不停涌起的是难以言喻的自豪感。我们可以更加了解奥林匹克知识，感悟和发扬奥林匹克精神，积极跟随国家的步伐。眼下，我们更要团结起来。众志成城，迎接又一次展示中国风貌的机会。中国梦，我的梦。这也应该是实现展现“中国梦”的时刻。我相信，北京冬奥会所承载的是整个中华民族最热忱的愿望。红旗飘扬，那夺目的红色，是我们每个中国人的骄傲。“双奥之城”是新时代北京的一张“金名片”，是国际奥林匹克对我们的认可。我相信北京将会为世界带来一场精彩绝伦的冰雪盛宴。北京奥林匹克塔，国家速滑馆，首钢滑雪，风花雪月，天马行空。“我们都拥有爱，来把所有门全都敞开。”冬奥梦，我的梦。让我们相约冬奥，共同期待北京冬奥会的冰雪魔法。“一起向未来”。冬奥会带来的开学第一课观后感悟【第三篇】冬奥精神融入青少年思想政治教育的关键是内容。北京冬奥会的精彩属于中国，也属于世界。冬奥精神是中国人的奋进营养剂，也是全世界共同的精神财富。如何把这种伟大的精神力量转化成青少年健康成长、奋力前进助推器的逻辑起点是“融入什么”，也就是冬奥精神的主要内容、核心要义的问题。虽然，不同的角度、不同的角色对冬奥精神有不同的解读和认识，但以下三个方面一定要和青少年讲深讲好：一是要把新时代奥林匹克精神和更快更高更强更团结的体育精神讲深讲好，引导广大青少年勇争一流、不言放弃、奋勇拼搏。这是冬奥精神“看山是山”的第一层内涵，是奥林匹克体育精神的“官方话”。二是要把冬奥会闪耀的中国元素、中国自信、中国精彩讲深讲好，切实增强广大青少年的文化自信心和民族自豪感。这是冬奥精神“看山不是山”的第二层内涵，是“北京话”的时代体现。三是要把冬奥会“更团结，向未来”的人类命运共同体这一全球价值观讲深讲好，在广大青少年心中播撒和平的种子，用更开放、更包容、更自信的姿态放眼世界、开创未来。这是冬奥精神“看山还是山”的第三层内涵，是放眼世界格局的磅礴大爱，是冬奥精神的“世界话”。冬奥精神三个方面的内涵，是认识冬奥精神、实践冬奥的基础，由浅入深、由小及大、由点到面，必须要和青少年讲清楚。冬奥会带来的开学第一课观后感悟【第四篇】作为比赛的大舞台，冬奥场馆的设计历来是奥运会的一大看点，场馆在赛前就早已备受瞩目。无论是赛时还是赛后，这一系列场馆都将成为北京这座双奥之城重要的文化、体育等活动交会地。雪游龙、雪飞燕、雪如意、雪飞天、冰丝带……从国家雪橇雪车中心到国家高山滑雪中心、国家跳台滑雪中心、首钢滑雪大跳台到国家速滑馆，北京冬奥会的一系列比赛场馆在命名、设计上都带有显著的中华传统文化基因，尽显文化底蕴和大国魅力。冬奥会的魅力四射不仅体现在高超的体育竞技水平，更是因其蕴含着的丰富的体育精神，每一场激动人心的赛事就像是一堂堂生动的公开课，赛场上运动员们的每个小举动都是能够引发孩子思考的教科书，甚至因为某个瞬间的触动，孩子心中的梦想开始生根。冬奥会落幕，但其承载着的体育精神却未消逝，相反，将会历久弥新，这也是奥运赛事真正的价值所在。走出赛场，看完比赛，在感叹“这才是真正的奥林匹克体育精神!冬奥会带来的开学第一课观后感悟【第五篇】冬奥精神融入青少年思想政治教育，融入育人全过程，不能简单做加法，而应注重“嫁接”“嵌入”与“融合”，实现润物无声。一是发挥思政课程和课程思想的第一课堂主渠道作用。通过集体备课、专题讲授、数字化教学等多种形式和手段，将冬奥精神融入到思政课、专业课、基础课、实践课的教学活动中来，开展冬奥精神的宣传、讲解和科普，实现思政课程和课程思政的同向同行，推动协同育人。二是要切实发挥“第二课堂”的补充渠道作用。利用共青团、少先队、学生会、学生社团等阵地优势，通过集中宣讲、学习研讨、团体辅导等多种形式，以学生乐于接受、活泼生动、喜闻乐见的方式方法，实现思想政治教育的综合育人功能。三是要切实发挥移动互联网的新兴渠道作用。积极利用网络资源，充分运用新媒体手段，在他们高度活跃的微平台和手机端等建设教育阵地，以优秀网络文化作品等形式切入广大青少年的业余生活，引导广大青少年通过互联网关注冬奥赛事、读懂冬奥精神、汲取奋进力量。