有关小学主题班会教案范例整理【精编4篇】

参考资料，少熬夜！有关小学主题班会教案范例整理【精编4篇】在日常的学习过程中，大家都接触过主题班会吧？主题班会是班级成员围绕一个中心内容有组织、有目的的自我教育活动。其实很多人都不知道好的主题班会是什么样的。下面是网友整理的一些小学主题班会精选教案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。小学主题班会教案【第一篇】一、课题：爱劳动、爱集体二、本课目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。三、过程设计1．激发兴趣引入活动：①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）2．怎样当好值日生：①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅??）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动??）3．谈体会明道理：为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）4．辨是非升华认识①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。5．夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说参考资料，少熬夜！他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。四、活动总结：通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？小学主题班会教案【第二篇】背景分析：20xx年3月22日是第二十四届“世界水日”，3月22－28日是第二十九届“中国水周”。联合国确定20xx年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”（Waterandbs）。经研究确定，我国纪念20xx年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。在“世界水日”即将到来之际。为了培养同学们从小养成爱护水资源、节约用水的好习惯，3月22日我班开展了《小小手捧起大水滴》主题班会活动。设计理念：通过主题活动，引导学生了解我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们良好的生活习惯，同时，掌握科学的节水方法。教学目的：1、通过儿歌表演、日记，让学生对水和缺水现状有进一步了解。2、通过调查、参观、体验等实践活动，使学生树立节约用水的意识，让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起。3、通过交流、辨别，使学生掌握一些科学的节水方法。活动准备：1、以小组为单位，排演与水相关的节目。2、拍摄生活中浪费水的照片。3、搜集节水办法。4、老师收集学生家庭水费单，并到学生家庭中了解用水情况。5、环保小分队参观节水科技馆。活动过程：序曲：儿歌引入主题班会内容参考资料，少熬夜！同学们，来看看黑板，你们看到了什么？（好多好多的水滴啊！大大小小的水滴！蓝色的水滴！）师：你们真会动脑筋，老师变了个魔术，将这些蓝色的水滴请到我们教室来，和我们大家交朋友，让我们唱着歌儿跟它们打个招呼吧！播放音乐《泉水叮咚响》视频，学生跟唱，营造活跃的课堂气氛。音乐渐弱……小胖：老师，听了这首歌，我想问大家几个问题，可以吗？师：当然可以！清清水，我问你，你的家，在哪里？一组：我的家，在四海；小胖：你的衣，有几件？二组：我的衣有三件，寒冰热气都是我，温度一变我也变；小胖：你的味，可好吃？三组：要知味，请品尝，尝一口，唔……全班：水啊水啊真可爱，原来是无色无味的透明钻。老师：小胖，你问得真好。小胖：大家答的也好。师：这节班会老师想请你和我一起主持，好吗？小胖：没问题。我已经把儿歌中的小水滴给大家带来了。（出示水滴）师：小小水滴真可爱，没有它，会怎样？小胖：会怎样？师：是啊！如果我们生活中没有这些可爱的小水滴，又会怎样呢？版块一：淡水很珍贵1、回忆停水时的不便。生：我知道，我知道！前不久，咱们百步亭就停水了，停水的滋味可真难受。出示三张图片，生相机描述：一杯水洗口洗脸，口都还没漱干净，水就只剩下了一点点了。我把这丁点水滴在毛巾上，胡乱把脸擦了几下。今天我当了回小花猫。没水冲厕所，臭气熏天，捏着鼻子的生活可真难过啊！师：看来停水的日子真的很难过！小胖，你呢？小胖：停水那天，我一天都没有吃到可口的饭菜，只吃了三顿面条。师：不知道其他同学有什么样的感受？小胖：我来采访采访他们吧！谁想说？参考资料，少熬夜！生和：我想说！我想说！生1：那天我们上体育课，玩了丢沙包的游戏，玩得可开心了！可当我准备洗手吃午餐时，却发现没有水。一天手都是脏脏的，可真难受！生2：那天没水洗碗，我们吃面都用的是方便碗，拿在手里软软的，差点把我烫到。生3：我觉得这样做还挺不环保的。生4：停水了，害得我澡也没洗成，浑身粘粘的，很不舒服。老师：仅仅半天的停水就已经给我们的生活带来了这么多的不方便，那么那些居住在常年缺水地方的孩子，又会怎样呢？小胖：让我们一起来听听一位来自西北地区的孩子——水娃的日记吧！2、看《水娃日记》了解缺水地方的生活播放《水娃日记》虽然我叫水娃，可我却从来没有见过自来水管里流出来的白花花的水。村里的人只能靠老天爷每年下的两、三场雨接水度日．只能靠深一脚浅一脚走上七、八个小时挑水度日。每天早晨，一小杯水全家人洗脸，然后洗菜做饭，最后再用这洗得发黑了的水喂牲口。今天，天还没亮，爸爸又要出远门了。他说，咱们这里干旱，地里长不出庄稼，他要出去打工给我赚学费、给咱们家赚买粮食的钱。靠在门边，看着爸爸消失在远处的身影，我拿起了沉甸甸的担子。今天我得像爸爸一样走到几里外，给家人挑水了……师：看着水娃那瘦弱的肩膀、看着那一深一浅的小脚印，还有身后那点点水迹……你们想说些什么呢？小胖：老师，我想水娃之所以叫水娃，一定是因为他们家太缺水、太需要水了！师：是啊，这个名字就寄托了他的家人对水的渴望。生1：平时我们一开水龙头就能用上水，他们竟然要走那么远的路才能用上，这太不可思议了！生2：全家人洗脸、洗菜、做饭，最后还要喂牲口的，竟然只是一小杯水。生3：这么小，就已经走这么远的路为全家人挑水了，和他比起来，我们真是太幸福了。生4：原来没有水，还会让生活变得这么贫穷！这是我们以前所不知道的。小胖：老师，现在我发现，我带来的不是一颗小水滴，而是一颗承载着生命的大水滴。师：是啊！这是一颗承载着生命和希望的大水滴！生5：老师，我有一点不明白，咱们地球上那么多参考资料，少熬夜！水，怎么还有地方缺水呢？3、介绍地球淡水资源师：你真会动脑筋，咱们地球表面79%的地方都被蓝色的水所覆盖，这里，这里，还有这里，都是水，确实是名副其实的水球。可是这么多水中大部分都是海水，不能使用。小胖：老师，我暑假去了海边，我知道，海水又咸又苦，不能喝！师：是啊，不仅咱们人不能喝、庄稼不能喝，就连工业生产也难以派上用场。因此我们真正能直接使用的只有淡水！小胖：那我们地球上的淡水有多少呢？师：你瞧，如果这就是地球上的水资源，（出示饼图），猜猜看，我们的淡水有多少？小胖：一半。生1：四分之一！生2：五分之一！师：孩子们，咱们所拥有的淡水并不多，它仅仅只占总水量的%，也就是这么多，这些都是不能用的。（拿掉咸水部分）可这些淡水里还有很多被冻结在南极和北极的冰盖中，就是你们看到过的冰川，那能用吗？真正能为我们所用的其实只有这么一点点！（拿掉不能使用的淡水）众生：啊！个别生：只有这么一点点！师：就这么点还要供给全球70多亿人来喝、来用、来灌溉、来生产。小胖：真是不问不知道，一问吓一跳！原来我们可以使用的淡水这么少！多么珍贵啊！我们一定要好好珍惜！（出示板书“珍惜水”）师：是啊，当我们因停水而感到生活不便时，当西北地区的人因缺水而陷入贫困时，我们才真正感受到水资源是那么缺乏，那么珍贵。可是生活中我们又是怎么做的呢？4、了解生活中浪费水的现象第一组一生：我们第一小组就在生活中捕捉到了这样一组浪费水的镜头。请大家和我一起看大屏幕。出示学生搜集照片，第一组学生相机介绍：图1:大家看，这么大一盆水就洗一双袜子，多浪费啊！图2:桶里的水接满了，可是没人管，水漫了一地。图3:有些同学喜欢把水龙头开得大大的洗手，洗完手后水龙头没有关紧，就走了，水就这样一滴滴地流走了，多让人心疼啊！参考资料，少熬夜！图4有的同学把喝不完的水都倒了，真可惜！图5消防栓破裂了，没及时检修，水流得满地都是。师：同学们调查得很仔细，看到这些现象，我都觉得太浪费了。你瞧，咱们只要稍不留神，水就悄悄流走了。小胖：是啊！咱们地球上的水本就少，还让水这样白白地流走多可惜啊！这样浪费下去可不得了。第一组：是啊，是啊！可不得了！白：地球上面水挺多，白：就是太咸没法喝，白：淡水只有一丁点，第一组：靠它活！白：地球淡水本就少，白：若再浪费不得了，白：防止污染节约用，第一组：保保保！白：中国地大物又博，白：别忘人口也最多，白：人均有水相对少，第一组：有啥招？有啥招？白：有妙招！有妙招！有妙招！师：什么妙招？生：节水妙招！小胖：你们有什么节水妙招？一组一生：我们收集了身边不少节水的好办法！版块二：节水从我做起1、第一组学生交流身边的节水好办法生1：我有一个好办法，咱们喝水的时候应该喝多少打多少，这样可以避免喝不完倒掉。生2：我发现我们学校厕所里新安装了一个手动冲水器，只有当需要冲水时，按一下就可以冲水了。生3：我还和他专门去问了后勤的熊主任，自从安了这个手动冲水器，每个月咱们学校可以节约五六千元的水费呢！生4：我还知道我们洗手的时候可以把水龙头关小点，这样也可以节约不少水。小胖：真的吗？这样一个小小的举动真的可以节约不少水吗？老师：不相信？那咱们就请两个同学现场洗洗手，看看吧。来，你来，你来。指名二生到水池洗手。师：孩子们都过来看看吧！生围观。师：把你们洗完手的水端过来。二生把盛着自己洗手水的水槽端到桌子上。参考资料，少熬夜！师：同学们，看到这两盆水，你们发现了什么？生1：他用了这么多水，而他只用了这么一点点。师：是啊，我估计了一下，差不多多3升的样子。也就是我们平时喝的饮料瓶，6瓶的水。知道为什么会有这么大的差别吗？生2：因为他洗手是水开的比较大，而他洗手时水开的比较小。生3：他用洗手液时，水龙头关掉了。他用洗手液时，水龙头没有关，水还在哗哗地流。小胖：看来洗手的学问可真大！师：同学们，你们发现了吗？只是调了调水量，关了关龙头，洗一次手就可以节约3升水，我们每天要洗多少次手啊？如果按每天三次来算，一人每天就可以节约9升水，全班42个人，就可以节约378升水，那么一个月呢？太多了，我都算不过来了……同学们，就这么一个小小的举动就可以节约这么多水，日积月累，只要我们每个人每天做好每件小事，就可以节约大量水资源。2、第二组介绍家庭节水好办法。师：第一组给咱们介绍了不少节水好办法。二、三组呢？生1：洗米的水可以洗碗筷，这样不仅节水还可以去油。生2：咱们洗澡时，刚流出的通常是冷水，我们可以把这些冷水用盆接起来，用来洗手、浇花、洗衣服。生3：我们家用的是节水马桶，有3升键和6升键，冲小便时我们按3升键，冲大便时我们可以按6升键。生4：我们还要及时修理坏了的或者滴漏的龙头，这样也可以节水。师：看来大家还搜集了不少家庭中节