环境心理学-相关性分析_小研究

环境心理学2012/3/14戴晓玲复习–提问环节一共4组问题。第四节课的内容环境心理学2012/3/14戴晓玲1.个人空间与领域有什么区别？•个人空间是无形的、不见边界的、可移动的、以个人为中心的，并依据情境扩大和缩小的领域。•领域是可见的、相对固定的、并有明显的界限，且多以居住地为中心。领地表明了个体或群体彼此排他的、独占的使用区域。环境心理学2012/3/14戴晓玲2.空间领域的三种类型？请举例-首属领域-次级领域-公共领域环境心理学2012/3/14戴晓玲3.在10-100m的尺度，人具有那两种天性？对设计的启示又是什么？•人看人（为内向者提供观察点，预料人群自然集结点）•抄近路行为（不要单方面地指责使用者，尊重使用者的行为倾向）环境心理学2012/3/14戴晓玲4活动注记法都能记录哪些信息？不能记录哪些信息？什么时间(when)，什么人(who)，什么地方(where)，为了什么目的(why)，在从事什么活动(what)•行为发生的时间•使用者的社会属性（性别、年龄段）•使用者的空间位置•行为的种类但不能记录为了什么目的活动。环境心理学2012/3/14戴晓玲5追踪法都能记录哪些信息？不能记录哪些信息？•行为发生的时间和持续时间•使用者的社会属性（性别、年龄段）•使用者的空间位置•行为的种类•迷惑点和停留点但不能记录为了什么目的活动。环境心理学2012/3/14戴晓玲表5郭庄与狮子林游人游线长度、游览时间、游览速度比较11.742.6494.0狮子林36.39.9290.6郭庄游览速度（m/min）游览时间（min）游线长度（m）平均值狮子林的平均游线长度是郭庄的1.7倍；平均游览时间是郭庄的4.3倍。这两个因素直接导致了游人对面积大小的判断，理所当然地认为走的时间长，走的路多，面积就大，而实际上是空间的复杂程度导致了路线和时间的长短。环境心理学2012/3/14戴晓玲第5讲环境与行为的交互关系环境心理学2012/3/14戴晓玲A.对设计的启示B.建筑小研究选题C.滨水调研成果评讲D.如何保证调查的品质本节课内容提要环境心理学2012/3/14戴晓玲为什么要理解环境与行为的交互关系？环境行为学ABC研究的基本假设:环境与人类行为具有相互影响、相互渗透的关系。环境心理学2012/3/14戴晓玲案例一：MaxDudler-洪堡大学图书馆环境心理学2012/3/14戴晓玲戏剧化的室内空间静专注环境心理学2012/3/14戴晓玲建筑师可以强迫使用者安静吗？环境心理学2012/3/14戴晓玲设计效果保障1：打孔木板做墙面，吸声材料环境心理学2012/3/14戴晓玲设计效果保障2：层层退台的设计。“观看者”，同时也是“表演者”。相互之间的督促。环境心理学2012/3/14戴晓玲设计效果保障3：放松环境心理学2012/3/14戴晓玲环境心理学2012/3/14戴晓玲环境心理学2012/3/14戴晓玲环境心理学2012/3/14戴晓玲放松环境心理学2012/3/14戴晓玲私密环境心理学2012/3/14戴晓玲启示设计师在设想建筑将来的使用状况时，一定要顺应人类的天性，平衡各类需求。“动”&“静”“私密”&“公共”“紧张”&“放松”环境心理学2012/3/14戴晓玲B.建筑小研究选题如何更好的了解人类天性？了解不同环境可能会引起的心理和举动？-阅读理论-亲身经历的调查研究描述–解释–预测环境心理学2012/3/14戴晓玲1.提出正确的问题2.设计恰当的实证调查方法3.收集数据+分析收据4.论文写作教-如何做小研究环境心理学2012/3/14戴晓玲“正确的问题”：针对你选定的研究领域而发的问，这个问题可能是你新提出来的，不过更有可能的是人家老早就已经提过了，但是你觉得人家回答得不好，所以你就再问，再答。要特别注意，你问了这个问题之后，一定要保证自己是有能力回答的。即能通过实证调查，被回答的具体的问题。问题的来源：日常经验+查找相关的理论研究本次研究的对象：美术馆&博物馆、商业建筑、老人院，其它（需要老师同意）提出正确的问题环境心理学2012/3/14戴晓玲美术馆&博物馆相关问题：Q1：寻路问题？理论基础：对寻路而言关键有4个因素（Weisman1981，标志；建筑区别；视觉通路；布局）问题分解：1.发现迷路的地点，并诊断具体原因回答问题步骤：•参观者方式分解：直接奔向特别展览型；随着规定路线参观型•调查方法选择：实验式（要求同组同学完成寻路任务，如楼梯、wc、展室、发现问题）；观察+访问2.开放性问题：建筑师和普通人的寻路一样吗？环境心理学2012/3/14戴晓玲行为跟踪调研环境心理学2012/3/14戴晓玲轴测图表达环境心理学2012/3/14戴晓玲美术馆&博物馆相关问题：Q2：设计预期和使用方式矛盾的解释Eg：浙江美术馆地下空间的使用频率问题。前期研究发现（建筑0802：林超众，郭如意）：与工作人员访谈+观察得知：参观者绝大部分停留在一，二层，地下层和四层人数极少。调查方法选择：1.行为注记：每层参观人数统计比较2.实验式（去地下层的空间路线分析）环境心理学2012/3/14戴晓玲中央大厅参观者人数情况2：404：30时间人数时间人数0min80min102min92min14min114min16min86min18min88min310min910min4调查问题：取样时间不对，样本量太少。环境心理学2012/3/14戴晓玲美术馆&博物馆相关问题：Q3：建筑品质和使用者体验。如果说博物馆和美术馆是否成功可以用它们吸引到参观者的人数所度量，那么除了展品的吸引力以外，建筑本身的不同属性是否对参观者有一定影响力？回答问题步骤：1.选择对比案例，如拱宸桥区域的博物馆群（刀剪剑、运河博物馆）2.建筑本身的不同属性分解：建筑外观品质；建筑空间品质(评价)3.参观者的参观目分解：看展品、随便逛逛…。4.调查方法选择：问卷、访谈Eg：参观频率（第一次、每月一次、每周一次）环境心理学2012/3/14戴晓玲美术馆&博物馆可选对象浙江美术馆杭州历史博物馆西湖美术馆西溪湿地博物馆运河博物馆刀剪剑博物馆中国扇博物馆连横纪念馆潘天寿纪念馆环境心理学2012/3/14戴晓玲商业建筑相关问题：Q1.寻路问题：大型复杂建筑空间，如何寻路？案例选择：杭州大厦ABCD追踪法、判断绕路情况。追踪对象的时间分配：%购物、%交通。需要物质组提供平面图。楼梯间、电梯。实验法提出改进方案环境心理学2012/3/14戴晓玲商业建筑相关问题：Q2.业主关心的问题：如何把使用者吸引到建筑的每一个部分？找到该建筑人气较弱的部分，分析原因。选择对比案例（建筑内部比较、建筑之间比较。例如某建筑顶层人气旺，而另一建筑则相反。需要注意可比性！）成功和不成功案例的物质特性比较。环境心理学2012/3/14戴晓玲商业建筑可选对象杭州大厦万象城银泰（武林广场店、西湖店）印象城环境心理学2012/3/14戴晓玲如果通过建筑设计丰富老人的生活内容，从而增进其健康活力？1.公共活动发生在哪里？2.设计师设计的公共活动室的使用频率？3.哪些人使用公共活动室，他们房间位置到活动空间的距离因素（几何距离、心理距离）是否影响其使用可能性？4.集中的大型公共活动室好还是分散的小型公共活动室好？老人院相关问题环境心理学2012/3/14戴晓玲杭州市第二福利院金色年华退休生活中心杭州市社会福利中心老人院可选对象环境心理学2012/3/14戴晓玲对已实施的项目、方案的效果进行评价。评估研究(POE)以滨水为例：植物挡住视线，感觉不安全等在图纸上覆盖硫酸纸，指出具体问题。具体方法参考：克莱尔库珀马库斯、卡罗琳弗朗西斯,人性场所：城市开放空间设计导则(第二版).2001,中国建筑工业出版社:北京.（设计评价表）环境心理学2012/3/14戴晓玲子良a、b、c楼的寻路实验（具体方法参见下节课）复杂建筑寻路研究环境心理学2012/3/14戴晓玲分组配合方式与时间节点配合方式1：物质组（10周4/18）+行为组（12周5/2）+汇报（14周5.16）+共同写作（15周5.23）配合方式2：对比案例1（12周5/2）+对比案例2（12周5/2）+汇报（14周5.16）+共同写作（15周5.23）环境心理学2012/3/14戴晓玲PPT汇报要求19组13-15周，三次课，6节课。平均每大组10分钟汇报+5分钟答疑时间。1.研究问题2.研究对象3.研究方法设计4.研究发现13周滨水A-F14周滨水G、H博物馆+美术馆15周商业空间；老人之家环境心理学2012/3/14戴晓玲写作要求书面论文，5月23日课后交A4字体五号，单倍行距正文3页：1研究选题及意义；2研究方法和数据整理；3主要发现。注意：把事实和推断分开来写！附录包括：1建筑或城市空间全套附图；2完整的索引；3调查方法和数据记录环境心理学2012/3/14戴晓玲D.如何保证调查的品质？环境心理学2012/3/14戴晓玲准确性(accuracy)和精确性(precision)是判断测量品质的重要标准。其中，准确性是测量品质最核心的要求。如果调查不准确，其结果就毫无意义，甚至会对决策造成有害的影响。因此，社会学研究人员往往在这个方面投入大量的精力。衡量测量准确性有两个技术性指标：信度和效度。信度(reliability)指的是使用相同研究技术重复测量同一个对象时得到相同结果的可能性，又译为“可靠性”，可以用信度系数来表示。在信度之外，高品质的测量还需要效度(validity)的保障。它指的是测量在多大程度上反映了概念的真实含义。调查/测量的品质环境心理学2012/3/14戴晓玲韦伯等社会科学家(Webb,Campbelletal.1966)特别强调收集信息时调查方法对调查对象不能造成干扰性，以此保证社会学研究的有效性。他们还提出应该通过三个互相独立、互相制约的方法去检验测量结论，这样就可以弥补不同技巧所隐含的偏见，减少出错机率，达到增加信度和效度的效果(Webb,Campbelletal.1966)。这种方法被称为三角测量术(triangulation)三角测量术环境心理学2012/3/14戴晓玲如何抽样？社会学研究因为涉及问题的范围都比较广，所以很少有力量对研究对象采取普遍调查的方式，而常常是从研究对象的整体中选出一部分代表，用问卷的方式来加以调查研究，然后用所得的结果去推论和说明调查对象的总体的特性。这种从总体中选出一部分的过程就是抽样，所选出的这部分代表即是样本。案例：美国总统大型抽样预测1亿选民的行为，需要访问?位，就可以获得误差不超过两个百分点的预测结果。环境心理学2012/3/14戴晓玲在实践中很多调查实际采用的往往是“偶遇抽样”，调查者在途中凭自己的主观意愿选择受访者。这种抽样方式比较容易受到调查人员主观倾向的影响，产生有偏查的调查结果。随机抽样非随机抽样简单随机抽样等距随机抽样类型随机抽样整群随机抽样偶遇抽样判断或目标抽样滚雪球抽样配额抽样抽样方法多段随机抽样问卷抽样环境心理学2012/3/14戴晓玲农村追踪案例行为抽样环境心理学2012/3/14戴晓玲IntroductionResearcherProcessResultsDiscussionbicycle,motorbikeandcars10%6%40%44%10%6%40%44%ConstitutionofMovementsPedestrianBicycleMotorcycleCarPedestrianBicycleMotorcycleCar441intotal环境心理学2012/3/14戴晓玲环境心理学2012/3/14戴晓玲在统计学中，将样本数量少于或等于30个个体的样本称为小样本，大于或等于50个个体的样本称为大样本。本次小研究要求：30个样本。样本量的保障样本数量的参考表(来源：李晶2003p.71)1%以下10万人以下30%-10%1000-5000人5%-1%1万-10万人50%-20%100-1000人15%-3%5000-10000人50%以上100人以下样本占总体的比例总体