“地球上的星星”观后感

“地球上的星星”观后感在看电影《地球上的星星》的时候，我体会到了一句话的真谛：“世界上从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”老师的态度，有时候决定了孩子一生的命运。每个孩子都是平等的，每个孩子都会有不同的闪光点。作为老师，要接受学生的特点。只有这样，老师才有支持学生的后续动力。而不是用老师的严厉再次打压学生，学生会极度缺乏安全感。影片中的依翔是一个与众不同的孩子，他喜爱画画、很有爱心、能够用平时在地上随意收集的“废品”再制造出一个水上飞机的小模型。可无论他怎么努力都学不会课本上的知识，因此他在老师们的眼中最差的、父母眼中变成了没有希望的、同学眼中变成了被嘲笑的人。最后依翔变得自闭，连最喜欢的画画都放弃了。从先锋三位一体的角度来分析:1、现象：孩子极度缺乏自信、安全感、认为自己是不被喜爱是被所有人抛弃的。2、根源：周围的人对他的影响，压制他的成长规律。3、本质：四大关系遭到破坏，从父母、老师、同学对他的影响，慢慢的变成对自己的否定。古语云：“世有伯乐然后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。依翔的千里马就是位新来的美术老师，他的做法:1、他鼓励依翔，为他树立信心，用创新的方法去教依翔学习。2、宽容处理孩子所犯的错误，一句关心的话语，对孩子来说都是莫大的鼓励。3、这位美术老师举办了一个绘画比赛，依翔取得了第一名，这时所有的学生为依翔喝彩与鼓励，同时也修复了与同学之间的关系，在后来依翔能够与与同学打成一片、友好相处。4、当这位美术老师为依翔付出了这么多之后，依翔做出的巨大改变，让依翔的父母也有了对自己孩子的新认知，同时也是非常感谢这位美术老师的。5、四大关系得到了修复。如果每个教师都有美术老师一样的爱心和责任感，善于发现孩子的光芒，那么，教育的很多问题就能迎刃而解了。也非常感谢这几天老师们为我们讲解三位一体，让我得到了这么多的养分，争取在以后的实践过程中能够做的更好。