良师教案数学三年级下

良师教案数学三年级下通过练习，学生可以巩固带括号的初等算术式题的运算顺序，并正确计算。来看看数学三年级下导师的教案吧！欢迎咨询！良师教案数学三年级下1复习内容：位置与方向(练习卷)复习目标：1、使学生能根据任意方向和距离确定物体的位置。2、对任意角度具体方向能够准确描述。3、能准确的量出物体所在位置的角度及正确画出路线图复习过程：一、复习方位图：幻灯片显示方位图，并标有角度。让学生根据图说一说各个地点距离学校的位置。(此题目的在于让学生学会看图说位置，并正确说明是在哪个方向偏几度)结合练习卷，做练习题1二、复习量角器量角的方法1、结合练习卷，做练习题2(注意：量角器的正确使用，并注意一段线段表示实际距离多少。2、巩固练习：测一测(练习卷3、4题)三、算平均距离、平均速度(让学生说一说方法，再做一做练习4(2))四、画路线图1、注意：在描绘路线图的时候要注意确立坐标，并且坐标不止一个，走到哪就要在那个地点确立目标，并且在每个坐标里要找对方向2、幻灯显示：例：沙漠驱车越野：绘制简单路线图根据所给信息画出越野路线(1)在起点的东偏北40°方向距离350千米的地方是点1(2)2在点1的西偏北25°方向距离200千米的地方是点2(3)终点在点2的西偏南20°方向距离它300千米的地方五、课堂小结六、作业：一份小练习，巩固知识。良师教案数学三年级下2教复习目标：1、使学生进一步掌握四则运算的运算顺序和乘法分配律，能正确计算三步混合运算式题，并能运用运算律进行简便计算;2、进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力，能灵活应用简便方法进行简便计算。3、通过知识的梳理，使学生掌握学习方法，增强学好数学的信心。教学重点：理请运算顺序及简便计算的方法。教学难点：对一些易混题能准确辨析并灵活应用所学的简便方法进行计算。教学准备：小卡片,小黑板复习过程：一、复习混合运算：1、过关箱抽2题，让学生独立完成2、分类归纳运算顺序没有括号,先乘除后加减有小括号,先算小括号3、拓展箱抽1题(拓展在哪一个方面?)4、独立完成(给分步式整理成综合式)20×5=10070-30=40477-27=450150-100=5015×40=600450÷9=5050+25=7527+600=6274500÷50=905、按照指定的运算顺序，给下面的式子添上括号。(1)先算加，再算除，最后算乘：360÷10+2×5(2)先算除，再算加，最后算乘：360÷10+2×5(3)先算加，再算乘，最后算除：360÷10+2×5二、复习简便计算：1、过关箱抽2题，让学生独立完成2、分类交流，复习各种运算律和简便方法，以及字母表示法。3、归纳板书：加法交换律：a+b=b+a加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c(a-b)×c=a×c-b×c除法的性质：a÷b÷c=a÷(b×c)减法性质：a-b-c=a-(b+c)4、分组练习：比较乘法结合律和乘法分配律，加深对乘法结合律和乘法分配律的理解。(40×4)×2525×2825×28(40+4)×25=25×(4×7)=25×(20+8)=(25×4)×7=25×20+25×8=100×7=500+200=700=7005、拓展箱抽1题，让学生独立完成6、交流反馈98×18+3637×56+43×37+3745+54+63+72+81321×4+963×3-642×2三、解决实际问题：1、出示例题：校园里有38棵松树，杨树的棵树是松树的2倍，柏树的棵树比杨树的棵数少24棵。校园里有柏树多少棵?(1)观察图意，学生独立解决书上的问题(2)讨论：你还能提出什么问题?2、出示例题：学校舞蹈队购买了23套服装，每件上衣84元，每条裤子66元。学校舞蹈队买服装共花多少元?(用两种方法解答)(1)学生读题并独立列式解答(2)学生交流说说思考的过程。四、课堂小结五、作业:简便计算298+135+102372-72-2888×2556×125125×13×899×23+23270000÷(125×3)25×32×125良师教案数学三年级下3教学目标：1、通过练习，使学生巩固带小括号四则混合运算式题的运算顺序，并能正确计算带小括号.2、复习运用加法和乘法的运算定律和一些简算方法进行简便运算。3、培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。教学过程：一、口算2500÷5000×250100÷2558÷29250×19×1533÷3+16×7+51、说出下面各题的运算顺序(同桌互说再集体反馈)47×28-735÷49+747×28-(735÷49+7)47×(28-735÷49)+72、说一说四则运算的计算顺序是什么?二、组织练习1、改错先说说错在哪里，为什么会错?该如何订正?235+5×(200-100÷25)5×(12-12+12+12)=240×(100÷25)=5×(0+12)=240´×4=5×12=960=602、说说运算顺序4300-(224÷7×8)(41-16)÷(89-64)(375+31-16)×(89-64)3、小结：四则运算顺序4、小组讨论:下面四张扑克牌上的点数，经过怎样的运算，才能得到24呢?你能想出几种方法?6点、4点、2点、3点三、复习加法、乘法的运算定律1、引导学生用文字总结并用字母归纳(板书：用字母表示各个运算定律)2、课堂练习(1)计算并运用运算定律验算578+3864=178×26=(2)简算(并用字母表示所用的运算定律)25×12514-389-11187×201125×8866×9925×47×4098×2723×37+27×3728×3+28×5+2×28(3)应用题(让学生独立完成，请个别同学上台板演，全班订正,重点说说运用什么运算定律，用字母怎么表示。)A、一个水池的长是98米，宽是27米，水池的面积是多少平方米?B、班上共有男生23人，女生27人，每人交课本费37元，一共要交多少钱?四、总结五、作业：计算下面各题，怎样计算简便就怎样算75×99+75103×85125×7286×20141×25-2599×3625×32×4047×63+37×47