最新《理想教育》主题班会活动反思记录内容

最新《理想教育》主题班会活动反思记录内容作为一个勤奋的教育工作者，我们通常需要使用教案来辅助我们的教学。教案作为教学活动的基础，发挥着重要的作用。在此，我想和大家分享一些关于“理想教育”主题班会活动的思考，希望对你有所帮助。《理想教育》主题班会活动反思1理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路：理想是路，引你走到黎明。”朗读着流沙河的诗，美滋滋地想着我的理想……梦想是什么？在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。梦想，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。一、活动意义：我们希望拥有美丽的外貌、健康的身体、智慧的头脑、浪漫的爱情、幸福的家庭……，这些或许我们目前尚未拥有，但是我们可以想像它们的美丽，因为梦想的美丽，不在于能不能成为现实，而在于我们可以由着自己的性子凭着自己的想法编出各种美丽的图像寄存在脑中，所以梦想的意义是存在而不一定是实现。二、活动目的：1．通过这次关于“我的理想我的梦”主题的活动，让同学们明确自己作为一名新世纪青年肩上所承担的责任，深刻理解“我的理想我的梦”对社会经济发展的重大作用；2．增强了同学们的个人修养，使大家真正切实明确自己的价值取向，认识到“理想与梦”作为一种优秀的品质对于个人发展的重要性；3.活动中间不断向身边的人宣传“我的理想我的梦”的重要性，；4.强化班委的先进意识和领导意识，使他们在今后各项工作中起模范带头作用，有利于今后班级工作的开展；5.在活动的前、中、后期等整个活动过程中，通过对班级成员具体的分工与合理的安排工作，提高他们的磨和力与协调能力，更大地发掘个人潜能，更好地发挥个人优势。三、活动对象：交通运输工程学院交通运输1104班、1201班、1207班全体同学。2中南大学交通运输工程学院四、活动时间：20__年4月17日星期三19：00-21：00。五、活动地点：中南大学新校区A座217。六、活动内容：在新的一学期团日活动举办之际，通过举办以“我的理想我的梦”为主题的主题班会，通过有关理想与梦想知识竞赛，询问他人理想，向同学们传达“我的理想我的梦”的思想，加强班级同学社会主义荣辱观的理解，帮助大家树立正确的行为准则。并通过一系列与树立理想有关的活动，进一步加强班级内同学之间的沟通交流，增强班级凝聚力。同时，我们也希望通主题班会增强同学们对祖国大好河山的热爱之情，坚定用实际行动报效祖国的决心。七、活动前期准备：1.4月12日晚上10点，10月1日晚上九点，团支书组织全体班委在32栋前召开团日活动启动仪式前的会议，肯定了大家近期的工作成绩，并确定了主题班会的细节问题，力保主题班会成功举行；。2.4月13日，三个班全体班委召开关于本次团日活动活动形式确定会议。会议上上各位班委积极踊跃发表意见，并最终确定了我班此次主题班会主要偏重教育意义。同时，团支书对前期准备的各项工作做了初步分工；3.9月29日起，宣传委员、文艺委员及学习委员一同确定了我班此次团日活动前期宣传主要形式以及本次团日设计形式，并在其他班委及同学的积极热情协助下开始着手准备；4.4月13日起，团支书、组织委员、开始着手准备我班本次团日活动策划书。5.4月_日，团支书制作完成了班级团日活动启动仪式所需宣传PPT，借到启动仪式所需教室。6.4月17日下午，班委提前来到团日活动启动仪式现场布置教室，并再次明确了大家主题班会上的分工。八、活动具体流程：1.时间：20__年4月17日（周三）晚上7：00-9：00。2.地点：新校区A座217。3.具体流程：3中南大学交通运输工程学院①由团支书主持会议，先向同学们介绍本班会的背景，并向同学们呢介绍此次班会的流程②欣赏相声《为理想奋斗》，并让同学们在观看完之后发表感想。③经行互动讨论环节，并针对“你有什么理想？”“你为了理想付出了怎样的努力？”“你在追逐梦想的途中遇到了什么困难？”“你认为在追逐梦想的时候哪些品质最可贵？”上述问题进行回答。④疑惑解答环节，让有疑问的同学想其他的同学提出自己的疑问，并在大家的帮助下解惑答疑。⑤主持人做有关梦想的总结性发言。⑥观看三段视频，让同学们理解到理想的重要，为理想努力的重要，以及坚持不懈的重要。⑦有11级辅导员黄永明老师做最后的总结性发言。⑧成立“梦想互助团”，以团体的形式相互鼓励、相互帮助、相互监督，一同实现梦想。⑨大会结束。九、活动实际效果与预期效果相比：1.预期达到的效果：通过启动仪式引导同学们更多地关注有理想有梦想的重要性，使同学们的思想意识得到一定程度的增强。实际达到的效果：启动仪式中展示出的丰富的图片以及相关的材料让广大团员对梦想更深的了解。2．预期达到的效果：通过此次的启动仪式，让大家了解我们此次活动的具体主题，相关活动，以及主要的流程。实际达到的效果：启动仪式中的一个环节即为介绍此次主题班会的相关活动内容以及流程，让大家有了一个很好的了解。3.预期达到的效果:在指定的地点表演有关于“梦想”的话剧，吸引路过的人前来，达到我们宣传树立理想意识的用意。在观赏的同时向路人介绍我们的活动目的。实际达到的效果：采用演小品的方式，不仅加深了自身的树立理想意识，同样带给观看者更直接的感受，并用独特又通俗易懂的方式的宣传了我们的主题。4.预期达到的效果：每个人都大胆地说出自己的梦想，并并且为之付诸行动。实际达到的效果:用自身行动表明我们对理想与梦想的认识，达到了同学们人人有梦想有理想这一目的。4中南大学交通运输工程学院十、活动的亮点1.请各位学姐学长和11级的导师讲解专业相关情况由本班同学提问，大家觉得趣味性很足。并且可以让大家从多家度，更全面的了解理想与梦想的意义。2.启动仪式配梦想视屏播放与梦想等有关的视频，配上优美的音乐，瞬间将启动仪式推向高潮。3.启动仪式上PPT效果很好通过文明PPT以及视频的放映，让同学们对梦想有了更加全面的认识与了解，增加了启动仪式的生动性。4.进行了梦想小品表演生动形象的向行人们宣传了理想与梦想的重要性，并使同学们在其中感受到浓浓的乐趣，增强了班级凝聚力。十一、活动小结此次班级主题活动以提升同学们对梦想的确立为目的，以我们三个班为单位，将“我的理想我的梦”这一主题展现得淋漓尽致。此次班级主题活动尽管活动不太长，。但是三个班班团支部的每位班委都为整个班级主题活动的开展尽心尽力，每位同学都积极热情地投身于此次主题班会中来，从活动前期的准备，到活动的开展，后期的总结，都凝聚了团支部所有人的汗水。最终经过大家不懈的努力，此次活动得到了较为圆满的成功，达到了预先期望的效果，得到了同学们的一致好评。此次团日活动作为班级建设的契机，加强了班级同学的交流，使班级凝聚力得以巩固加强，并成功地宣传了文明的重要性。希望以后大家将文明扎根于心，明确自己的志向和责任，做一个有理想有梦想的新青年。十二、活动剪影《理想教育》主题班会活动反思2讨论“理想、信念与人生”这个主题，我的第一感觉是，这个课题好大，尤其是对一个尚未成年的中学生来说应当可以认为是个难题了。说它是个难题，其原因在于这个题目对尚未成年的中学生来说是比较模糊的、并且深感神圣的。我的第二个感觉是，在高中阶段谈论这个课题是时候了，这个时候的人们应当开始有一个理想，有一定信念了，多数的同学从这个时候开始已向往知道什么是“理想”了。所以学校开展这次“理想、信念与人生”主题活动我作为一名一中学生的家长很乐意参与，希望能通过与大家一起的讨论后，让我们的孩子们能树立一个中学生应有的正确理想，为我们的孩子茁壮成长做一点我们家长能作的努力。什么是理想？为什么一个人要有理想？理想是怎么样形成的？中学生应当有怎么样的理想？如果你现在当着孩子的面问他（她）这样的问题，我想你的孩子，也包括我的儿子都是很难回答的，即使说了，说的也不一定是他们真心所想的，大多是随口应答而已的。所以，给中学生谈理想、信念与人生，我认为我们首要是与同学们探讨上述的几个问题。什么是理想？在辞海上的解释是“同奋斗目标相联系的有实现可能性的想象。”从这一解释延伸开来，理想应当是有一个奋斗目标，是一个能够实现的目标，并且是需要努力才能实现的目标的想象。在现代汉语辞典上，“理想”有两个含义，一是对未来事物的美好想像和希望，二是对某事物臻于最完善境界的观念。上述的解释对中学生来说还是不太容易理解的，我根据上述的解释对理想的直观理解是，理想首先是一个个人的奋斗目标，远大的理想是人类的目标，中学生的“理想”就是一个自己的目标，通俗地说理想是一个自我的理想。那么为什么要有理想呢？一个人的有意识行为总是有一定的目标，这个目标不是内在的就是外在的。有理想，就是我们要为自己设立一个在未来需要达到的目标。这个目标可能是满足自身的需求的，也可能是满足外在人类需求的。有理想就是有目标，有了一个奋斗的目标，人的行为才会有努力方向，才会潜意识地去为之奋斗。说得具体一点，如每一个学生都渴望在学习上不断取得好成绩，不断获得成功。在嘉兴能考上一中是同学们以前初中时的理想目标，有了这个目标,并为之努力了,今天才可以来一中学习，理想才得以实现。理想又是怎么形成的呢？一个人的理想不是与生俱来的，更不是固有的，他应当是由人的主观意志和社会环境的影响力促成的，有一个渐进、发展到确立的过程。每个少年都应该对未来充满希望，充满期待，但不可能会一开始就有一个自己美好的理想，对事物人们往往首先产生的是一种自然的兴趣，兴趣浓了就会成为爱好，爱好越来越深了就会发展成为追求，有了追求就有了目标，理想就产生了。我认为这是一个必然要经历的一个过程。大家都知道，在我国，一个共产党人的理想是全人类实现共产主义，这是一个伟大的理想，是共产党人的目标。但是，这一伟大的理想也不是与世俱来的，也是我们前辈的共产党人通过空想共产主义并经过艰苦的革命实践得来的。理想是一种想象，想象就是要我们要去想，可以是狂想，也可以是梦想，只要去想了就会有收获。许多科学家能成为科学家也都可以说不会是他们与生俱来理想。莱特兄弟想飞上天，当初人们都说这是他们的梦想，但这是他们感兴趣的，是他们的爱好，成为了他们的理想，他们并一次次地去研究探索，最终他们发明了飞机。一个中学生应当有怎样的理想？我认为每个中学生都渴望在学习上不断取得好成绩，不断获得成功，将来考上一所理想的大学，这可以说是大多数中学生最主要的理想了，但这绝不是唯一的。前面，我说过，一个中学生的理想应当说是一个自我的理想，一个人的兴趣、爱好不同，对事物的认识不同，还有各人的智商不同，各方面的条件还存有较大的差别，因此，理想目标也不可能会是相同的。我认为一个中学生应当根据自己的能力和喜好给自己定一个近期的目标理想，一个容易实现的目标理想，理想必须与自己的个人各方面的能力相适应的，不能一唯追求。一个近期的目标理想实现了，其成就感会给你带来无穷的乐趣，给你力量朝着更高的理想而迈进。理想是可以变化的、是在升华。所以，我们要从现实出发，给学生说理想时，一定要说说同他们目前奋斗目标相联系的有实现可能性的想象。据有关方面的资料反映，美国是世界发达国家，经济发达程度、社会发展程度是远远超过我国，竞争力当然也会大于我国，但孩子们却很少关心将来要干什么。这是为什么呢？因为美国一直倡导自由思想，表现在孩子们身上，就是大人对孩子的要求不多，“愉快地学习、快乐地生活、健康地成长”，有这些就足够了——至少18岁之前是这样；18岁之后，自由发展，大部分人凭兴趣选择职业，考虑的是自己的幸福程度或舒