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国培教学点访名校心得体会范文(精编4篇)【导读引言】网友为您整理收集的“国培教学点访名校心得体会范文(精编4篇)”精编多篇优质文档,以供您学习参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载吧!国培计划乡村教师访名校心得体会12015年国培计划----乡村教师访名校心得体会从暑假起就开始期待这次的国培-----访问百年名校华中科技大学,盼星星盼月亮终于在十月份盼来了我们的这次学习!我很荣幸获得这次学习的机会,有缘与华科大和其他知名教授,专家见面,聆听他们的讲座。非常感谢我们的班主任和负责这次培训的老师们辛勤的付出,在我们生活中无微不至的关心,在学习中贴心周到的服务,让我们感觉到无比的亲切和温暖!通过这次培训,我收获颇丰,感触也很大!它让我见识到了农村与城市学校,农村孩子和城市孩子的差距,促使我更加努力地想把这些差距慢慢缩小,为农村教育事业贡献自己的一点绵薄之力!首先,它让我明确了今后的工作目标,解放思想,更新观念,确立创新意识,不断研究新情况,开拓创新,使乡村教育逐步走向信息化,科技化。这是我听了第一天付彦军老师的讲座《微课设计与翻转课堂实践》之后得到的感悟!农村本来就信息闭塞,学生见识短浅,这就要求老师们充分运用现在发达的网络资源,把信息传递给孩子们,开拓他们的思维,转变他们的学习方式,化被动为主动,让课堂变得更有趣!其次,也是比较重要的一点,就是要时刻关注学生的心理健康。大家都知道,现在农村里百分之九十以上的都是留守儿童,他们父母长期在外地打工,缺少对孩子生活和学习上的关爱。所以,作为老师,我们应该多留意学生的精神和物质生活,多开展一些课外活动,丰富他们的业余生活,转移他们的注意力。注意观察孩子们的心理动向,及时找他们谈心,与他们做朋友,让学生从心底感受到来自学校的温暖。毕节自杀儿童的惨案,让我们痛心,它是我们全民族的悲哀,也是我们教育事业的悲哀!我们绝不允许这样的事情再发生!第三,以后我们要转变教师角色地位,倡导“以学生为主体,教师为主导”的新理念,开展小组合作讨论学习,把课堂变成学堂。华科附小的两节示范课充分地体现了这一点,学生们都很自觉的合作学习,老师在课堂上只起了个引导作用。虽然在这一点上我们实施起来会有点困难,但是我们可以学习借鉴这种模式,尽量做到不满堂灌,教师唱独角戏的局面。我们可以慢慢带着孩子融入到课堂中来,做学习的主人,教师只是引导者,激励者,为学生的学习提供支持,帮助和辅导。最后一点也是最重要的一点,作为年轻的老师,各方面经验不足,知识功底不深厚,教学技能不扎实。这就要求我们要不断学习新知识,夯实教学基本功。就像夏循藻老师说的,我们要“苦练内功”。给学生一碗水,自己首先要有一桶水,现在是一桶水还不够,要源源不断的有活水注入,才能让教育教学充满活力与创新!我们老师要提升自己的知识技能,活到老学到老,不断充电,在教育事业上尽可能地发光发热。希望以后多多参加这样的培训,感受大家的教学风范,学习专家的教学理念,在今后的工作中学以致用,不断总结,不断进步。特岗国培访名校心得体会2“国培计划”——XXX省特岗教师访名校短期集中培训项目国培心得体会——投入心灵才能闻到生命的醇香XX国培班XXXXXX年3月25日投入心灵才能闻到生命的醇香普镇才时光荏苒,转眼间,我有幸参加的云南民族大学举办的“国培计划(2015)”云南省“特岗教师”访名校培训即将结束,通过这次的国培学习,不论是教育教学理论还是教学水平都有一定的提高。在教育工作中,我深深体会到教师的工作是神圣的,也是艰苦的,需要付出大量的精力和情感。热爱学生,致力于培养学生健全的人格和健康的心理,树立他们的自尊心和自信心,以“爱”为核心,无论是优秀学生,还是后进生,我都细心关爱,倍加呵护,从欣赏开始,从称赞入手,欣赏、称赞学生的每一个细微处,激发他们高尚的动机,而且自身对知识充满热忱,不断求新成长。当今的教师应该具备以下素养:一、能科学地施教知识,深入学习教育学、心理学、教育方法等方面的知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。二、熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训,能够利用现代教育技术,恰当有效地选择教学方法和方式,直观形象地展示教学内容,使教学知识传授与创新思维结合起来,培养学生的创新精神和创新能力。我积极参加镇级的现代教育信息技术操作大赛及课件制作比赛均获一等奖。三、有创新的精神。积极开展教育和科学研究,探索新的科学的教育模式,在耕耘中拓宽视野,在执教中提炼师艺,升华师技。形成自己独特的教学风格:我以通过抽象思维和逻辑推理的训练,培养学生的数学思想为目的,善于启发,分析细腻层次分明,注重解题思路的传授和解题技巧的总结。四、有爱心。我始终认为:教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子,在孩子有困难时,在孩子做错事时,在孩子得到进步时,作为教师才能一视同仁的对待,教师的爱就是渗透在平时的点滴中,贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望,人格的力量,令学生所敬佩,还要以最佳的思想境界,精神状态和行为表现,积极地影响和教育学生,使他们健康成长。正如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说:“教师只能以他的整个人,以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响”。教师应把言传和身教完美结合起来,以身作则,行为示范;热爱学生,关心学生,建立平等的师生关系;仪表端庄、举止文雅,以自己的言行和人格魅力来影响学生。很长一段时间内“没有教不好的学生,只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁一样天天束缚着我,使我常常生活在自责和愧疚之中,使我天天怀疑自己的教育教学能力,我真的就认为我就是那个不会教的教师,否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索请教我才知道,它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号,而绝不是评价教师工作的客观标准。教育是一项繁琐的工作,在日复一日的教学生活中,面对一些顽劣的学生,恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪,另外过于看重学生成绩,偏离了素质教育的轨道,有时候会茫然不知所从,不能坦然面对学生的错误,影响了与学生感情上的沟通和交流,也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪,尊重每一个孩子,真正做到蹲下来给学生说话,还需要在以后的工作中进行调整。总之,在今后的教育教学工作中,我会认真遵循“教书育人”的工作准则,把书教好,用新观念育出不同的人才,以适应新常态下的教育教学发展,我坚信投入心灵才能闻到生命的醇香。XXX年3月25日《村小访名校》国培学习心得体会3《国培村小访名校》学习心得体会信阳市商城县苏仙石乡:赵作江2017年10月我有幸参加了在郑州大学高等教育学院《村小访名校》国培学习。学习的时间虽然只有短短的十天,但在教学理念、教学方法、教学过程、教学思考方面都深深地吸引了我,学习中的很多细节都触动了的神经,引起我强烈地共鸣,这里就自己的所思、所悟作个简要总结:一、良好的育人环境,先进的教学设备。郑州大学学校总占地面积5700余亩,是国家“211工程”重点建设高校、“一省一校”国家重点支持建设高校,学校布局合理,环境优美,有假山、有喷泉、有郁郁葱葱小树林,处处充满人文主义气息。在班级学习报告厅中,多媒体设备一应俱全,还有红外线语音捕捉系统,录像、录音设备,让从事乡村教育的我大开眼界。在郑大这所高校里,每位授课教师、专家功底深厚,知识储备博大精深,课堂精心准备设计,语言扎实,整堂课看似宽松、随意,实则掌握严谨,抓住一点关键问题分散开去,围绕主旨问题展开全面分析,最后归结于一点,水到渠成。让我深深理解什么是差距。二、超前的教学理念,丰富的教学实践。在访名校的学习活动中,郑州大学实验小学让我见识了先进的办学理念,校风:守正创新,和谐致美;校训:开慧启智、达理成人;教风:以智慧开启智慧;学风:体验学习,感悟乐趣。学校以视频记录片的形式让我们领略了名校的风彩,骨干教师为我们展现了班主任工作的点点滴滴:开放的图书室让学生自由朗读,教室外的文化墙展示了各班的追求与向往、室内的表格、图片展示了学生学习的快乐。真让人有看到眼里,赏中心中之感。三、扎实的工作作风,不倦的孜孜追求。北师大郑州市创新实验学校刘玉华老师分享的《让自己更会做老现》,让我们清楚认识到了未来学校的治理结构、课程建构、学习方式、教师发展、德育体系等。从她的报告中我们知道如何做一个会管理班级的老师,简单一点说就是设定好六年的目标,通过时刻思考,不断反思、不断清晰、不断构建,不断追问,立足学生角度思考问题,借助开学典礼、校名校徽设计、班干部竞聘上岗等等活动培养学生主人翁意识,岗位责任感,帮助孩子们体会成长的快乐、让学生与学校建立一切联系,让学生喜欢上学校。她的报告做一个会学习的老师让我们看到不一样的会议文化,不一样的教研究模式。《时间跑道》《小农夫》《开心农场》让我们看到了创新学校老师的机智与创新;“每周一得的写作积累”、“阅读、前进路上的加油站”、“小故事、小策略、小案例分享会”让我们认识了创新学校老师的敬业和素养。一切的一切告诉我们,生活不仅有眼前的苟且,还有诗和远方。我们教师要让思想前行,让行动改变,让心灵放飞。孩子的阳光教育和幸福成长应是我们孜孜不倦的追求。四、思考不停止,学习在路上。培训时间虽然短暂,但经过学习,我增长了见识,开阔了眼界。更激发了我的求知成长的梦,更让我坚定了自己“教书育人”的思想。我要逐步完善自己,要坚定不移地热爱自己的教育事业;我要在教育教学的工作中,不断学习他人的新经验,使自己成为一潭源源不断的“活水”;我要强化“自育”意识,力学苦练,做到“问道在先”“术业有专攻”。正所谓:“问渠哪得清如许,只为源头活水来。”培训时间虽然短暂,但他触动了我的心灵。留给我的不仅仅是教学方法上的思考,教育理念上的改变,更是思想境界上的提升,精神上的鼓舞。授课老师们科学严谨的治学态度,勤勤恳恳的敬业精神,不懈的高效教学追求,给我上了一堂堂精彩纷呈的人生教育课,这些不仅提升我专业水平,更让我深深地懂得:教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感悟、需要时间、需要精力及全部心血的付出,这样的付出是需要教育的情怀和以强烈的使命感。最后,请允许我说一声感谢!感谢郑州大学的博大和人文触动了我、感谢负责这次培训工作的班主任,专家、教师、学生助理引领了我,感谢所有参与的同仁们陪伴了我。《教学点访名校》国培学习心得体会4《教学点访名校》国培学习心得体会2015年11月我有幸参加了在广西民族师范学院《教学点访名校》国培学习。是一次难得的充电机遇。国家对教育的重视给了我们提供了这个再学习、再提高的平台,让我们凑在一起互相交流,一起学习,取长补短,共同提高。学习的时间虽然只有短短的十天,但在教育教学方面自己也有一些触动和感悟。一、先进的教学设备,优越的教学资源。在参加班级活动中,我大开眼界。在民师院这所高校里,每位授课教师、专家可以随时应用多媒体技术进行课堂教学,形象生动。授课的专家、教师还提供了一些学习网址,教师也可以随时上网查阅各种资料,形成资源共享,丰富课堂教学内容。本次培训内容不只是课堂理论授课,还到江南一小、二小、师院附小几所名校跟岗实践。经过培训,我深刻认识到:在现行教育中,伴随课改的深入,这就要求教师具备这项专业技能。对自身进行反思,本人的技能与现代要求还存在一定差距,需要不断提高和学习。二、找到差距授课专家、教师的精心准备设计,语言扎实。整堂课看似宽松、随意,实则掌握严谨,抓住一点关键问题分散开去,围绕主旨问题展开全面分析,最后归结于一点,水到渠成,完成教学任务。结合自己的教学实际,我在对比中找到了自己的差距,认识到自己在教学中需要改进和提高的地方,并决心把这种先进的教学理念带回自己的学校,引领自己的课堂。三、增长见识,开阔视野。在跟岗学习活动中,江南一小、二小、师院附小让我见识了各不相同的办学理念,骨干教师为我们展现了精彩有课堂教学及班会课。她们的课或循循善诱,或因势利导,一切都出乎意料之外又在掌控之中;学员小组评课各有侧重,各自关注课堂教学的每个方面,或针对问题设计是否具有有效性深入评析,或是关
本文标题:国培教学点访名校心得体会范文(精编4篇)
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