班主任第五周工作总结范文（4篇）

班主任第五周工作总结范文（4篇）【导读引言】网友为您整理收集的“班主任第五周工作总结范文（4篇）”精编多篇优质文档，以供您学习参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载吧！第五周工作总结【第一篇】第五週工作總結一、上週計劃完成情況1、完成考核的心得寫作任務；——為完成2、完全熟練週三值日的組織；——完成3、繼續進行大班六一活動的排練——完成4、重新調整自己的學習計劃與學堂工作的協調；——完成5、與家長的溝通聯繫進一步加強；——完成6、師資培訓班的參與。——完成二、本週工作概述1、週一《家園聯繫手冊》的家長反饋的講評；2、週一第五周學堂例會；3、週一太極拳繼續排練；4、繼續學習新課程——《孟子》離婁章句下；5、週二美術課之畫粘土造碗；6、週三值日組織行禮，帶操等；7、週三家長會工作；8、學生視頻和照片的上傳和公佈；9、週五《家園聯繫手冊》的謄寫；10、週五讀書背書檢查；11、師資研習會的課程。三、本週教學工作感悟：1、用手拍打學生的提醒方式聽過實踐的確是不合適。2、興趣是學生最好的老師；3、批評比鼓勵更加能激發學生的熱情。四、本週教學新思路：1、週末作業做得好的同學可以有小貼紙表揚。2、讓學生們找出老師讀錯的地方3、一幫一互助制度；3、先全部同學站起來讀書，讀書好的就點名坐下。4、提醒不插嘴，嚴厲的表情直視。5、每日給家長發學生的表揚信息；6、太極拳點名活動方式以鼓勵學生認真。五、本週教學工作疑問：1、對於學生表現迎合，該如何引導；2、如何才能讓學生在戶外活動服從安排有規矩呢？3、現在學堂的英語教學方法的合理性？六、本週鄧文燕老師的教學閃光點：1、行禮排隊站好在瓷磚格子上2、上課手平舉的懲罰方式；七、本週需要批評的現象：1、總是插嘴，沒有禮貌；2、被老師批評的時候，不是認錯，而是把責任推給別人；3、週末作業字母寫的太差，態度不夠端正。八、本週學堂需要改進點：1、廁所堵塞問題。九、本週與家長感悟：1、學生生病了就說是學堂同學傳染的，而不客觀考慮，如何作答？十、本週工作反思和改過：1、麥子不再使用紙尿布，不能養成孩子的依賴習慣；2、寫字母的作業我自己都沒有看清楚筆順十一、本週自我評價和感悟：本週教學方面的工作又開始進入一個以摸索為主導的進程。開始嘗試很多自己靈感而來的新方法，同時又不斷反思，總結不好的地方。把學生當做了自己的教學試驗品。其實這樣子挺好，是一個正在進步的過程。不過，在方法上，可以多請教老師們，以事半功倍。自我打分：70分十二、我的第五週計劃：1、把師資研習會學習到的方法開始落實在教學中；2、對於自己學堂的日常工作努力不懈；3、開始周二，週四下午接待家長的接孩子放學工作；4、關於口才訓練的開始學習；5、關於吟誦相關的學習開始進行。鄭少輝第五周工作总结【第二篇】教导处第五周工作总结本周由于国庆节放假，教学时间为6天，教导处涉及工作较多，但是无论是目标考核资料准备、常规巡视、各种展示课的准备都有条不紊的进行，现将各方面工作总结如下：1、9月25日，周晓玲工作室的全体学员齐聚煎茶小学，举行了新学员亮相课的第一次展示活动。工作室成员的到来得到了煎茶小学领导和老师们的热情接待。煎茶小学的徐静芳校长和钟杰副校长全程参与了本次活动，给此活动的成功开展给予大力的支持。活动在锦江小学王菲老师执教的《丑小鸭》中拉开了帷幕。王老师循循善诱，引导学生抓住重点词想象，放飞思维的翅膀；多种形式的朗读带领学生入情入境走进文本，感受到了童话故事的魅力。接着，煎茶小学的徐晓霞老师在《生死攸关的烛光》中让学生感受到了跌宕起伏的故事情节，感悟到了语言文字的奇妙。活动在龙琴老师执教的《黑孩子罗伯特》进入了高潮。龙老师抓住重点词句以点带面，瞻前顾后，文气贯通，不仅让我们深刻地感受到了长文短教的妙处，更为我们示范了如何跳出内容看表达，让写作与阅读教学巧妙地结合起来。虽然三节课风格迥异，但都简单、有效，同时都重视培养孩子的概括能力、想象能力、朗读能力、感悟能力和读写结合的能力，为我们的阅读教学提供了很好的范本。随后，工作室的学员和煎茶小学的语文老师围坐一起，就三节课进行了深入的讨论。大家畅所欲言，畅谈听课后的收获，提出自己的疑问，工作室学员与煎茶小学的语文老师积极互动，将活动推向了另一个高潮。在此环节中，周导不时的点拨让大家如沐春风：朗读的指导中注重语言文字的训练，强化感悟能力和朗读能力的培养，深化语文课堂与情感的统一，培养学生的想象力和创造力、语言思维能力；长文短教中的整体把握，以点带面的整体设计，不仅深入内容说情感，更跳出内容谈表达；读写结合在语言文字的训练中注重习作方法得益于课堂，在扎实培养语感的基础上揣摩情感，读中悟写，充分体现语文教学的工具性与人文性的统一„„2、本周各教研组再次组织了课标的深入学习，主持讲座的老师精心准备，并制作了大量的模拟练习题，将理论与实践相结合，促进教师对课标的理解并熟练应用。3、星期三上午教导处谢强参加了东升片教学研讨会。会上曾勇片长对上学年片区工作进行了总结，对东升片区下一阶段工作做了部署；谢祖福主任就教师师培做了专题发言，并对10月份教师课标考试做了安排。根据会议精神教导处将认真核对参考教师名单，安排相应的训练，确保所有参加考试教师取得好的成绩。4、9月26日，“双流县小学英语三年级主题研究活动”在实验小学隆重举行。双流实小的唐婷老师和合江小学的付婷洁老师就小学新标准英语（三起一册）《Module4Unite1It’sred》展示“同课异构”教学，在课堂上她们体现了不同的教学理念，展现了各自独特的教学风格。唐婷老师丰富的肢体语言和富有激情的个性特点让孩子们感受到学习英语的快乐。她自然的导入、生动的情景创设、有效地活动演示、灵活的教材处理、紧扣主题的课堂评价、学生们的积极参与和笑脸给听课教师留下了深刻印象。付婷洁老师上课亲切自然，充分利用三年级学生爱玩爱唱爱跳的特点，将游戏、歌曲贯穿课堂，并在教学中始终贯穿着面向全体学生这一教学理念。课后，与会教师进行了互动议课，给予两位老师肯定与建议。县教研员尚梅玲老师对这两堂课做了总结性点评并对全体老师提出了希望。下午，双流实小的吴燕和余陈香老师做了《透过课标，解读教材》讲座，将课标对应教材的知识目标、技能目标、情感目标、学习策略做了生动分析，让与会的老师对本册教材有了较深刻的认识，对课堂教学起到了导向的作用。本次活动形式多样，内容丰富，与会教师积极参与议课，气氛活跃，参会老师们不仅学习到“同课异构”碰撞出的教学思想、理念，而且感言“实小学生英语口语很好！”5、新教师亮相课本周继续在试讲。为了达到理想的教学效果，有的老师已经试讲4次，教研组内老师也耐心指导，促进新教师的迅速成长。6、各教研组常规工作在组内完成了初查，通过查漏补缺也促进了组内教师常规工作的相互学习，下周教导处将对全校常规工作进行检查。7、9月28日，教育局对我校进行目标考核验收，教导处管理人员精心准备，加班加点完善资料。在教育教学板块检查中，初教科丁科长对我校教学规范开展，过程性资料齐全给予了充分的肯定，同时对教研组特色目标的制定、社团训练章程的制定等方面的工作提出了宝贵的建议与意见，这都是教导处以后将逐步规范与完善的地方。8、9月28日，“文轩杯”双流县青少年中华诵2012经典诵读电视大赛在棠湖小学多功能厅内举行。本次大赛以诵读传统经典和近现代经典诗文为主，表现形式不拘一格，以充分体现作品思想性和文学性内涵，形式活泼新颖，特色鲜明为佳。因此，涌现了不同题裁、不同风格的参赛作品；如歌颂祖国的《我的祖国》、《祖国颂》；赞美自然的《江南》、《秋月情思》以及中国古代传统诗文经典诵读等；在形式编排上上，也呈现了音画诗结合、古诗接龙、单人、多人等多种状态。双流县实验小学8名同学参加了比赛，才赛作品为《致春天》，选择春天名诗词，集锦串联，并图文音乐结合，生动形象地展现了春天的景美，人美，彰显了实验小学少年儿童爱生活，爱春天的美好情感。双流县实验小学教师向元林也参加了个人组的比赛，选取了四川本土作家戴安常的诗歌《秋月情思》为参赛节目，歌颂了九寨秋月的美好，咏叹了人生的悲欢离合，师生均取得了可喜成绩。9、甘露承担的全县品社教研活动本周继续磨课，在唐信华组织下，熊英、罗炜炜等教师积极参与，使课日趋完善。同时请了研培中心刘老师指导了现场课。10、白兰红承担的全县一年级拼音教学研讨课，在组长杨红带领下不断试讲、修改，已经做好了相应的准备。下周工作安排：1、10月9日双流县品社教学研讨会在我校召开，甘露将承担一节现场课，教导处将做好相应的准备工作。2、新教师亮相课安排：星期二数学、信息技术；星期三语文、美术。3、确定青年教师明日之星赛课名单，并督促教师们选好课题做好展示的准备。4、星期五上交教师各项常规工作，教导处进行全面的工作检查。第五周工作总结【第三篇】第五周工作总结2011年8月6号第五周星期六随着时间带的越久，很多问题也就慢慢的浮现出来了，并且自己也学到了一些东西。一、收获这一周的收获是，自己打电话比较能聊了，但是话术还不是很专业，有意向客户了。很多知识都是锻炼出来的，经验都是要积累的。二、不足自己勇气还是不足，这个月没有完成张总监的任务，每天有两个意向客户，但是没有打30个电话，把一些情绪带到工作上来。三、下周计划下周得努力打电话，但是我不保证自己能完成张总监的目标，因为为了自己的钱途，还是要努力的。我给自己定每天至少15个成功的电话。希望有二个成功的广告。第五周工作总结【第四篇】本周工作总结：保育方面：（1）三个保育员齐心协力对小班的椅子进行了大清洗。（2）要求清洁人员谢阿姨，厨房人员，门卫人员对上墙的相应岗位职责先进行自我学习。（3）与个别保育员和后勤人员交流，发现现在的保育员们的心态都较好，对工作都比较积极。（4）组织保育员们学习了不同阶段的幼儿一日活动要求和保育员职责。（5）各班的保育工作是需要保育员和班主任共同努力的结果，而班主任职责都是起主导性作用的，但从这周工作看来，班主任是否都是心有余而力不足，或是说经验不够，需要我们共同的努力。亲亲老师也安排了经验较丰富的苏老师对班主任进行交流和培训。（6）组织各班主任进行了上墙相关规章制度的学习，老师们在学习过程中，积极认真本周工作感想和反思：保育员们的工作，现在都能做了，都知道怎样做了，但是要坚持一直都仔仔细细，认认真真做下去，朝更高的要求和目标去做，可是需要恒心的，这个恒心的培养可以给老师们一点工作的目标。比如，可以评选周服务之星或是可以在她们中推选出保育组小组长。给他们一点精神上的安慰和奋斗的目标。做得好或是不好，上面的态度结果是一样的话，可能老师们就很难坚持下去，导致最后老师们的流失率增大，保育质量一直上不去。老师们在每次出现新的规章制度或是新的任务时都会有难以接受的感觉，但是万事都是开头难，只要老师们齐心协力，坚持不懈的努力，就会越来越好的。就比如这周组织各班进行自制玩具、清洗桌椅、学习相关规章制度。老师们在休息时间聊得最多的是工作和孩子，就包括做梦都说梦见了工作，这应该是工作压力的表现。看来私下里对老师们的探访和关心是不可少的，比如家访、电话关心生病的老师、关心慰问她们的子女、准备简单生日祝福。2、教育方面：（1）各班都取消了家庭作业的布置，但是家长的意见比较大,下来都一一做了解释工作。(2)各班的复习都进行的很顺利也很有效果，特别是中班，家长们反映说孩子学习上有困难，这其实是开头难，从这周的抽查和练习来看，孩子们都学会了，个别幼儿还学得很不错。（3）大班的学习还是缺乏主动性，教学过后没有练习，导致学习效果不是很佳。教学反思：中班的学习绝不能放松，我相信家长们也能够理解的，接下来我会根据个别幼儿和个别家长的需要针对性的教学，让各幼儿和家长们各需所求。比如，专门由奶奶爷爷带的孩子，我会尽量降低他们对孩子的辅导要求，课上多关注这些孩子。对于特别关注孩子学习的家长，我会经常打电话和他们交流，让他们更加了解孩子的上课情况，聊聊珠心算对孩子的好处等等。大班的学习马上就会有练习册了，这也会对他们的学习有很大的帮助，当然，我也会尽量利用上课时间让孩子们去练习，尽量少布置家庭作业，