《运动会》教学教案（通用4篇）

《运动会》教学教案（通用4篇）【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“《运动会》教学教案（通用4篇）”多篇精选文档，供您参考学习，希望文档对您有所帮助，喜欢就下载吧！《运动会》教学教案【第一篇】活动目标：1、让幼儿初步学习单手拍乒乓球的技能。2、激发幼儿对乒乓球的兴趣，体验游戏的快乐。3、培养幼儿克服困难的品质。活动准备：巧虎头饰、巧虎音乐磁带、乒乓球、巧虎牌子、运动员进行曲活动过程：一、开始部分1、教师和幼儿踏步入场“小朋友，你们想不想到巧虎乐园去玩啊？”“那好，让我们排着整齐的队伍出发吧。”2、跳“巧虎之歌”律动。教师戴上巧虎头饰，带上巧虎手偶“hi，大家好，我是巧虎，欢迎你们来到巧虎乐园，我们一起来唱唱跳跳吧。”幼儿跳舞4遍。二、幼儿练习拍球1、导入“小朋友跳得真好，拍手表扬自己，巧虎听说上个月你们幼儿举行了亲子运动会，听说你们班有好多小朋友取得了很好的成绩，还得了奖状呢，你们开心吗？巧虎也为你们开心，巧虎今天有更开心的事情告诉你们呢，今天巧虎乐园也要举行一次运动会，运动会项目是拍乒乓球，你们想参加吗？但是要想参加比赛必须要先学会拍乒乓球，让我们一起来学学吧。”2、幼儿徒手拍球教师讲述拍球的基本方法，幼儿集体练习徒手拍球。请个别幼儿上来拍球，教师纠正幼儿的不良姿势。3、幼儿集体练习拍球。三、游戏《巧虎运动会》1、听运动员进行曲“运动员入场”“运动会马上要开始了，请小朋友赶快把乒乓球放好，过来排队，好运动员入场。”2、讲解比赛规则：分六组进行，每一组6人，每一组结束后会有裁判颁发“拍球小能手”的奖牌。3、幼儿参加比赛4、教师总结比赛情况5、听《运动员进行曲》运动员退场。活动反思：在欢快的音乐声中孩子们的探索活动结束了，从他们意犹未尽的脸上可以看出，孩子们是玩得开心，学得快乐的。在探索过程中，我用交流会的形式，鼓励孩子大胆地向同伴展示自己的探究成果，较好地达到的预设的要求。《运动会》教学教案【第二篇】主题：热闹的农民运动会活动目标：1、引导学生发现乡村里的新鲜事，体会农村的发展和进步，萌发对农村的热爱与向往之情2、培养学生调查、搜集、整理资料的能力以及合作的精神活动准备：1、学生调查了解乡村里的新鲜事，搜集文字、图片等相关的资料。2、准备一些农民运动会的资料活动过程：一、激趣导入1、课件播放新闻和农民运动会的场景。2、看了刚才的新闻和农民运动会的场景，大家说说这能算头号吗？3、学生自由发表自己的看法。二、自由交流1、教师导语：现代农村天天都有新鲜事，时时都有新变化，课前，大家搜集了乡村里的新鲜事，你们有哪些收获，找到头号新闻了没有？这节课我们来说说村里的新鲜事和热闹的运动会。。2、小组内交流各自发现的新鲜事3、评一评，归纳整理，准备发言。三、新闻发布会1、教师导语：同学们收集了很多乡村里的新鲜事，现在我们来开一个乡村新闻的发布会。2、学生分小组发布新闻，其他同学自由提问，请新闻发布人回答有关问题。3、比一比哪组的新闻最精彩，头号新闻最多。4、交流讨论：村里怎么会有这么多的新鲜事呢？四、你们见过农民运动会吗？有哪些项目？有哪些形式？有什么意义？五、乡村故事报1、学生提出或教师建议出一期〈〈乡村故事报〉〉。2、教师提出要求，作相应的指导。3、展评，小组汇报，展示成果板书设计：热闹的农民运动会文化生活——丰富多彩新鲜事儿——多《运动会》教学教案【第三篇】内容分析：本节课是一节实践活动课，旨在综合运用所学的知识解决实际问题。这节课以开展运动会为背景，创设了一系列购买体育用品、如何根据场地开展比赛、设计表演队列的问题情境，通过本节课的教学不仅使学生对乘法、除法、统计等方面知识有进一步的理解和掌握，更重要的是使学生运用数学知识解决生活中实际问题的能力有所提高。教学目标：1、进一步加深对乘除法意义的理解，熟练利用乘法口诀计算。2、进一步加强解决实际问题的能力，提高根据题意提问题并解决问题的能力。3、训练学生的发散思维。教学重点：1、进一步巩固乘除法计算，提高学生提问题和解决问题的能力。2、提高学生解决实际问题的能力。教学难点：培养学生的发散思维。教学课时：1课时教学过程：一、谈话引入1.今天光明小学的操场上很热闹，咱们一起去看看吧。出示主题图2.仔细观察一下，说说你从画面中知道哪些信息?3.这是一场趣味运动会，比赛项目花样很多。智慧老人打算在咱们学校也开一场趣味运动会。他把筹备这场运动会的机会给了咱们班。看!他给我们提供了一些体育用品二、购买体育用品1.课件出示体育用品单价2.淘气和笑笑统计出了本班同学喜欢的体育用品，有毽子、皮球、沙包和跳绳，还了解到每个毽子是3元，每个皮球是9元，每个沙包是2元，每根跳绳是5元。学完统计后，他们统计出了本班同学喜欢参加这些体育项目的人数，你知道都是多少人吗?出示课件：(1)仔细观察这张统计表，你能利用我们学过的知识来提个问题吗?指名列式解答师：谁还能仿照他的样子再提一个这样的问题?(两三个学生)生提加法问题，谁比谁便宜(贵)多少元，多(少)多少人。师再让一两个学生提类似的问题。师板书问题、列式(三种类型)(2)参加跳绳的人数是扔沙包人的2倍，参加跳绳的有几人?(3)买一个毽子的价钱的几倍就是买一个皮球的价钱?3.看来同学们掌握得真不错，回答问题也很精彩。智慧老人夸咱们真不愧是个会学习的好孩子。看!他给我们带来了一些挑战。(1)挑战一：体育用品的单价图班准备用40元购买3种体育用品，可以买些什么呢?(2)挑战二：体育用品的单价图刚才同学们说的很好，我们进入第二个挑战。赵老师花了72元购买体育用品，她可能买哪些体育用品?下面我们四人小组合作交流一下。活动要求1.1人说，其他同学认真听，发言时不重复别人的算法。2.每组选一名同学列式做记录，把同学说的算式写在这张纸上。3.交流的声音要小，自己本小组能听到就可以了。4.交流完就坐直坐正。5.汇报交流投影展示三、解决实际问题1.在大家的精心筹备下，体育用品都买来了，淘气和笑笑遇到难题了，咱们一起看看他们在发愁什么呢?24名同学报名参加50米赛跑，应该怎样分组呢?2.想一想每组有几人?3.同学们提出的方案可真多呀!小组讨论他们该选择哪种方案比较合适呢?为什么?4.前面问题同学们掌握得都很好，老师也想考考你们这些问题掌握地怎么样?(1)有12人参加跳绳比赛，可以分成几组?(2)有27人进行拍皮球比赛，3人一组，___________________________?(3)2人一组进行踢毽子比赛，分成了8组，___________________________?四、动手设计1.下面咱们轻松一下。展示鼓号队的队列表演2.这是咱们学校鼓号队比赛表演的照片，他们多神气呀，为咱们学校赢得了不少荣誉，你们知道他们为什么总获得第一吗?(他们不仅有精神，演奏得好，队形也很新颖)3.智慧老人想让咱们班同学为学校参加体操表演的18名同学设计表演队列，看哪个组设计得好，智慧老人就会把设计奖杯送给你们。要求：1.同桌两人合作，共同设计，用学具盒中的圆片在白色垫板上摆放。学具盒中的绿色圆片代表男生，_片代表女生，男女生各有9人。4.操作完后，想一想怎样用算式表示出你们摆的总人数正好是18人。看哪个小组互相谦让，会合作，完后坐直坐正。5.学生汇报五、总结同学们这节课表现真不错，说说你的收获吧!《运动会》教学教案【第四篇】课题：第二课动物运动会科学探究目标：１、能够从多种途径观察到动物运动的方式。２、能够通过感官和全身的活动，感知并模仿某种动物运动的主要方式。3、能够归纳出动物的多种运动方式，并能按不同的标准对动物进行分类。情感态度与价值观目标：１、对观察、模仿动物的各种运动方式感兴趣。２、能够感受到动物世界的纷繁复杂。科学知识目标：3、能够说出周围常见的动物的名称。4、能找出运动方式相似的动物的共同特征。教学准备：各种表演辅助工具（棍子、悬挂铁丝、小物件等，两个特大号的袋子）教学重点：指导学生认识动物及其运动方式的多样性。教学难点：鼓励学生按多种方式对动物运行分类。课时安排：一课时教学进程：一、谈话引入课题。（表扬同学们的第一次研究，鼓励大家继续努力。“我们就会越来越像科学家。”）二、研究动物的运动方式。１、小组活动。每组积极准备，选择教师提供的辅助工具，模拟一种或多种动物运动的方式。２、表演，全班一起评价。边讨论小结各种动物运动方式。３、竞赛。教师准备两个特大号的布袋或较厚的塑料袋，全组同学一起模仿袋鼠妈妈带着两个袋鼠宝宝一起跳跃。看哪组速度快。三、小组集体填写“动物运动会报名表”。完成后讨论小结。项目动物名称爬行游泳．．．．．．乌龟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．四、小组活动：按不同标准对动物进行分类。看哪组的分类标准最多分得最恰当。鼓励发散思维。