趣味知识竞赛活动方案(案例)【4篇】

趣味知识竞赛活动方案(案例)【4篇】【导读前言】三一刀客网友为您整理分享的“趣味知识竞赛活动方案(案例)【4篇】”多篇精选文档，供您参考学习，希望文档对您有所帮助，喜欢就下载吧！趣味知识竞赛活动方案【第一篇】一、活动背景为推进新课程，全面实施素质教育，丰富校园文化，提升学生科学素养，培养学生“关注自然，热爱科学”的人文情怀，树立竞争意识、勇于挑战自我、团结协作、好学上进的精神。我校理化生教研组联合校团委举办“理化生趣味知识竞赛”二、活动目的：本次竞赛集知识性、趣味性于一体，推广科普文化知识，提高大家学习理化生的兴趣，促使大家更多的了解身边的理化生知识，增加同学们关注生活科学的热情，丰富同学们的课余生活，使更多的同学能细致观察生活，在生活中学习科学，在学习中更科学地生活，切实体会科学在生活中的重要性，培养良好的科学素养。在第一轮的全员选拔基础上，各班级进行组队参赛，在互相协作中，培养同学们的合作精神和良好的竞争意识，营造更好的学习氛围。三、参加对象生物知识竞赛：初一，初二年级同学，物理知识竞赛：初三，高一年级同学化学知识竞赛：高二年级同学四、比赛时间：20xx年5月23日五、活动地点：综合楼二楼教室六、活动内容：本次竞赛内容以初中物理、生物，高中化学的教材知识为基点，涉及人文、新材料、环境问题、科学发展史、化学谜语、理化生实验操作及原理、日常生活等相关素材。七、活动步骤：第一轮：初赛。20xx年4月，初一.初二、初三，高一，高二全体学生参与，通过理化生竞赛卷进行选拔。第二轮：复赛、决赛。20xx年5月进行。通过初赛选拔，胜出的选手进行决赛八、活动准备：1、板报宣传2、竞赛试题选择，竞赛课件准备3、邀请比赛评委4、奖状、奖品购置九、奖励方案每个组按分数由高到低奖励前六名：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名趣味知识竞赛活动方案【第二篇】1、活动主题：让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合2、活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。3、活动时间：20xx年11月25日上午11点半4、活动地点：学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室5、组织者：第一组织者：主要组织者：一般组织者：6、活动参与者：7、活动流程：(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人;(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备;(3)活动开始前，检查题目是否无误;(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场;(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动;(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜;(7)然后向参与者提问，参与者在主持人读完题说开始抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，如果回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开始下一题;(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想;(9)活动结束后，组织者留下清理会场。8、注意事项：1、活动开展前不得泄题。2、注意保持现场有个轻松幽默的氛围。趣味知识竞赛活动方案【第三篇】兴趣是最好的老师，为培养学生的读书兴趣，培养学生的读书能力，丰富学生的课余文化生活，拓展学生的知识面；展示肇庆学院附中学生的良好精神面貌，营造健康、文明、和谐、积极的校园文化氛围，我校特举行校内趣味知识竞赛。一、活动主题：趣味百科，乐在其中。二、活动目的：期中考试结束后，为了放松同学们的压力，让大家在紧张的学习生活之余，增添一丝趣味与开心，点燃学生对知识的热情，展示自己在知识方面的能力与才华，进一步扩大学生的知识面，从而营造和谐友好的学习氛围；同时，也为了增强学生之间的合作能力，协调能力，为此，我们初一级特举办趣味知识竞赛。三、活动对象：初一级全体学生四、活动时间：待定五、活动地点：待定六、比赛流程以及规则：在比赛开始前，两个班的学生自由组队，分成8组，每组8人。各队代表到主持人处进行抽签，本次趣味知识竞赛分“必答题、抢答题、风险题”等阶段进行。比赛采取分数累加制、组队淘汰制，如出现两队以上积分相同的情况，则得分相同的参赛队进行三道加赛抢答题，然后根据加赛得分情况，确定名次。(一)必答题--“先声夺人”（20分钟）1、题型设计：有8组题目，每组有5个选择题；每队抽签选题。2、答题规则：答题分别由每队一名代表回答。3、时间限制：主持人宣布开始答题后，30秒内答题有效。4、评分标准：答对加10分，答错或弃权不加分也不扣分。(二)争分夺秒--“步步为营”（20分钟）1、题型设计：题目全为是非题。2、答题规则：依据各组的抽签序号由前至后答题，每队选代表答题。3、时间限制：在一分钟内所答题目有效。4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。(三)互动环节--展我风采（10分钟）为了活跃赛场气氛，在比赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获得精美礼品一份。(四)抢答题--“能力考验”（25分钟）1、题型设计：听前奏猜歌曲；看图片猜内容。2、答题规则：主持人宣布开始抢答后，参赛者才能举手抢答，另外选手可以提示或补充。3、时间限制：必须在30秒内作答完毕，答错或超时题目作废。4、评分标准：答对加10分，答错扣10分。(五)冲锋题--“当机立断”（15分钟）1、题型设计：以选择题为主，题目分值设置为10分、20分、30分、40分四种。2、答题规则：每队自由选择不同分值的题目，并由每队代表回答题目。3、评分标准：每队派一名队员答题，答题正确或错误按相应的分值加分或减分。4、时间限制：主持人读题后60秒内答题有效，超时作答错处理。(六)猜灯谜--“众志成城”（15分钟）1、题型设计：舞台布置一边上有8个气球，每个气球里都有一道题目以及相应分值。其中有2个气球为免答题并且可以加相应分值。2、答题规则：每次派出两或三队，各队派两名代表出列摘气球，然后由两名队员背靠背将气球挤破，最先挤破的队获得答题的机会，找到题目交给主持人，并由该对的代表回答，答错时，另一组可以补答。3、评分标准：答题正确加相应的分数，答错不减分。4、时间限制：主持人读题后60秒答题有效，超时作答错处理。(七)附加题--“出奇制胜”（10分钟）1、设计目的.：如果有两个或者两个以上的分数相同，可通过附加题分胜负。2、题型设计：以选择题为主，每队只有一次答题机会。3、答题规则：由分数相同的组队答题，由主持人问题，每队选代表答题。4、评分标准：答对一题加10分，答错或弃权不加分也不扣分。七、奖项设置：冠军队：1个亚军队：1个季军对：1个最佳团队奖：1个最佳风采奖：1个最佳个人表现奖：8个八、经费预算：一袋气球；一卷彩带；白纸若干，小展板；5卷双面胶；奖品：若干小礼物，奖状，笔记本之类的。九、人员安排：主持人：2个（学生）；计时：1个；计分：1个；控制多媒体：1个十、注意事项：1、参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场。2、各参赛队员必须无条件遵守比赛规则，服从比赛结果，各队如果对比赛结果产生异议，则以评委的评判为准。3、各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语，不得用任何语言及手势来攻击对手，否则按轻重予以警告或取消参赛资格。趣味知识竞赛活动方案【第四篇】一、指导思想为激发学生学习语文的热情，扩大求知的视野，形成广学博识的理念，全面提高语文素养，特举办此次活动。二、比赛方式单人单座，笔试。三、赛事内容小学语文课内外成语、古诗、名言警句、对联、文学常识等。四、报名方式此次语文趣味活动为自愿参与，有意向参与的同学请将填写好的报名单交语文老师。五、日程安排5月12日贴海报宣传、下发报名表;5月16日截止，向语文老师上交报名表;5月27日12：20——1：00(参赛选手提早10分钟进场准备)比赛地点(另行通知)六、活动组织1、活动负责：***—制定方案、宣传海报、活动结果上传、统筹安排人员2、负责报名：各班班主任3、赛场组织：人员视报名情况待定4、宣传报道人员谢克菲郭飞驹摄影沈春兰报道撰写5、奖证制作：6、评卷：全体六年级语文老师七、奖项设置获奖人数为参赛总数的60%。其中一等奖为20%，二等奖为30%，三等奖为50%。