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参考资料,少熬夜!主题班会主持稿(精编3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“主题班会主持稿(精编3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!主题班会主持稿范文1合:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家(中午或下午)好。甲:谦虚使人的心缩小,像一个小石卵,虽然小,而极结实,结实才能诚实。乙:经验是生活的肥料,有什么样的经验便变成什么样的人,在沙漠里养不出牡丹来。丙:生活是种律动,须有光有影,有左有右,有晴有雨,滋味就含在这变而不猛的曲折里。丁:这些都是老舍的名言,今天,让我们走进老舍,放飞理想:合:南金实验学校,一年六班,老舍主题班会正式开始。甲:首先,有请同学给大家做一下老舍介绍。大家欢迎:乙:关于老舍,我们现在都有了简单的了解,那对于他的作品大家又知道多少呢?首先,让我们一起欣赏同学的朗读:《济南的冬天》。丙:济南的冬天真冷啊,大家有没有感觉到呢?老舍把冬天景象描写真的很生动。那么老舍在描写动物时,也这么形象吗?让我们来听听同学说《猫》,有请:乙:老舍先生的猫被他写的真是栩栩如生啊,同学们可以看出老舍对猫的喜爱之情无以言表。不过,我还要告诉大家,老舍除了会写《猫》之外,还会写《母鸡》呢,有请同学为大家朗诵《母鸡》丙:老舍先生由对“母鸡”的讨厌,到最后对“母鸡”尊重,更多体现了母爱的伟大,以及对母亲的赞颂。希望大家私下里自己也朗诵一下,用心休会老舍先生的情感变化。甲:老舍先生的文章写得真好啊!大家想不想请他帮忙呀?还真的有一个人就让老舍帮忙写作文了,但最后怎么样了呢?让我们来听听同学讲的《写作文》乙:老舍这么有名,他的生活是什么样子的呢?让同学告诉我们《老舍的勤俭一生》丙:在这种简朴的生活下,在这样的环境里,老舍是怎么创作的《四世同堂》呢?让我们跟着同学一起了解一下:参考资料,少熬夜!甲:老舍的名言有很多,他一直用这样的名言鼓励世人,激励自我。今天,让我们也一起跟着同学学习一下。有请:同学乙:欣赏了老舍的名文、名言。下面,有请:同学,为大家表演一段话剧,话剧的名字叫《马裤先生》,这部话剧主要讲了什么,请大家用心体会:丙:听了这么多,看了这么多,大家对老舍先生有个什么样的了解呢?你们觉得老舍先生是个什么样的人呢?下面请大家分组讨论一下,稍后请举手说一说。丁:今天我们走近老舍,了解老舍,那同学们是否知道我们为什么要叫:老舍班呢?有请同学为大家解读:老舍班。甲:国有国徽,班有班徽,我们的班徽是什么呢?又有什么样的含义呢?请同学为我们讲解一下:乙:上学期,我们大家都做了晒家风,表家训。那我们班级是不是也有班训呢?我们的班训是什么呢?请同学告诉我们:丙:有首歌叫《中国人的宣言》歌词中宣言是:富强,民主,文明,和谐,自由,平等。那我们老舍班有宣言吗?我们的宣言是什么呢??有请同学说给我们听:甲:大家都喜欢唱歌吗?我们一起来唱歌好吗?最后让我们一起歌唱我们的班歌《静夜思》(《大梦想家》),大家起立,听老师指挥:甲:今天,我们相聚这里,享受美好时光,给我们带来的欢乐生活。乙:今天,我们相聚这里,这里将成为欢乐的海洋,让快乐响彻云霄。丁:今天,我们相聚这里,一直敞开心扉,放飞心中梦想。丙:今天,我们相聚这里,一起唱响旋律,展现少年风采。合:尊敬的老师,亲爱的同学们,《老舍主题班会》到此圆满结束。最后,我们祝老师,同学快乐永相随。主题班会的主持稿2女:校歌里唱的多好:历史和文明将青春熏陶,我们多幸福,我们多自豪!是,生活在这样一个礼仪之邦,生活在这样一个文明和谐的社会,我们多么幸运!但在感恩的同时,我们要传承,更要发扬中华民族五千年的文明,体现出一个新时代中学生该有的文明风范男:梁启超说:少年智则国智,少年富则国富,少年独立则国独立。一言一行,文明为先和谐校园你我共创参考资料,少熬夜!合:高一九班文明和谐主题班会正式开始!女:播下文明的种子,收获诚信的玫瑰,携一颗友善之心,伴平凡的生活,躺在清风送爽的草原上,仰望无边无际蔚蓝的屏障,聆听那扣人心弦的草原民谣,它会让你置身于另一个世界——充满和谐之美的人间天堂,下面有请张XX,曹XX同学带来的诗朗诵《文明》掌声有请(诗朗诵)男:感谢张XX曹XX同学带的深情演绎,如果我们能带给别人一个微笑,别人给你快乐无限,带给别人一个温暖,别人给你灿烂的春天,就在这些不经意间,一个小小的文明举动就会带来很多很多,于是就构成了这个文明和谐的社会,那身为中学生的我们应该如何在日常行为规范上体现文明素养呢?下面请大家对我即将给每组的话题进行讨论,说说我们该如何在日常行为规范上体现文明素质。第一组;如何做到出入校门规范?第二组:如何做到课堂纪律规范。第三组:如何做到环境卫生规范。第四组:如何做到考试规范。第五组:如何做到升旗仪式规范。第六组:如何做到休闲要求规范。好下面进行讨论,之后请每组代表上台发言。女:第一组第二第三……如果我们都像代表们所说的那样做了,那还会有这种墙上乱画(放图)、纸屑乱扔、在公共场合大打出手这些不文明行为吗?所以,要时刻将“文明和谐谨记于心,规范自己的行为,从而去感染身边的人,这样才能创造出一个文明和谐的校园,一个真正意义上体现社会主义核心价值观的中国!男:没错,文明就像一双翅膀,让我看到所有的梦想都开了花,让我翱翔,用心凝望不害怕。下面请同学们一起演唱《隐形的翅膀》(隐形的翅膀)女:大家这么一唱让我想起了艺术节那会儿咱们卖力的《最炫民族风》的情景了。ei~说到艺术节,夏XX你还记得当时我们班同学在艺术节上表演相声了吗?男:哎!非常遗憾,当时我并没有在现场女:相信有很多同学也没有欣赏到赵XX、许XX同学的精彩表现,那下面让我们欢迎他们带来的相声《早lian》男:谢谢两位同学的精彩表演,请大家来谈谈对早恋的看法吧()男:是的,大家只有真诚相待和谐相处,那我们的班级才算是一个奋发向上的班级。下面让我们来考验一下同学之间的默契。一起来玩一个游戏规则,每组派出两名同学,给参考资料,少熬夜!出一系列词组,一个同学用语言形容,一个同学来猜,计时一分钟,每组有两次过的机会。(下面留一分钟准备派出的队员)女:(恭喜)。大家都很有默契,希望同学们可以从这个游戏中学会配合,学会合作,这样才能点亮我们心中的火火火火火火火。下面请欣赏文明礼仪版小苹果。文明如花,芳香四溢,文明入海,博大伟岸,文明如雄鹰,带领我们展翅翱翔,文明如红红的笑脸儿,可以温暖我们的心窝,愿同学们在此次文明和谐主题班会中能够领会到文明的内涵所在。主题班会的主持稿3一、活动目的:1、通过活动,激起学生学习传统文化的浓厚兴趣,领略中国古典诗词的无穷魅力,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。2、通过背古诗、表演等形式,使学生了解苏轼,熟读苏轼的有名的诗词,并倡议学生从小起就熟背经典的唐诗宋词,陶冶情操。活动组织者:中队委员会、中队辅导员活动地点:本班教室二、活动过程:1、各小队汇报人数2、全体起立,出旗敬礼3、唱队歌4、中队长讲话。5、活动开始女:五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化男:源远流长的古典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。女:它就如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。男:它又如春日的百花,散发着浓郁的芳香。女:那一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受。男:那1篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。合:今天,让我们走进古诗文的世界,去感受诗人朴质、真切的情思。让我们徜徉在古诗文的长河中,去感受博大精深的中华古文化。苏轼(出场):嗨,大家好,你们认识我吗?生(齐声答):你是苏轼。参考资料,少熬夜!苏轼:(微微颔首)那你们了解我吗?生(曹静之):我知道您字子瞻,号东坡居士,是四川眉山人。生(王嘉伟):您是宋代著名的文学家、书画家。生(丁锴):您与您的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世,世称“三苏”。生(顾玥):您与父亲苏洵、弟弟苏辙还有唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。生(苗青):是您开拓了豪放词派。您的诗词豪放高亢、荡气回肠,随着表现对象的不同而变化自如,像行云流水一样的自然、畅达。生(施嘉森):您的文章气势雄放,语言却平易近人。生(蔡裕涛):我还知道您与黄庭坚、米芾、蔡襄被称为最能代表宋代书法成就的书法家,合称为宋四家。生(顾恒):您留下了很多传世的诗词和文章,还有书画。留给了我们太多的脍炙人口、千古流传的优秀诗篇,也给予了我们很多的启迪。苏轼:哦?你能够说说看吗?生(顾恒):当我们登高远望长江的时候,禁不住会唱出“大江东去浪淘尽,千古风流人物”;生(顾家杰):(争先恐后地,我来)当我们走在庐山的风景里的时候禁不住会说“不识庐山真面目,只缘身在此山中”;生(夏心怡):当我们在生活中遇到了些不如意的事情,我们也禁不住用您的诗来宽慰自己“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴”;男:我们对您还有更多的了解呢!你听,有同学会朗诵您的诗词。(PPT2)节目一:配乐朗诵并解说和子由渑池怀旧生(沈琦琼):和子由渑池怀旧宋苏轼:人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔,坏壁无由见旧题。往日崎岖还记否,路长人困蹇驴嘶。苏轼:你真了不起,你能说说你对这首诗的了解吗?生(沈琦琼):这当然难不倒我啦,苏爷爷您请听:题中的子由是您的弟弟苏辙的字。渑(miǎn免)池:今河南渑池县。您与弟苏辙赴京应试,路过渑池,止于奉闲僧舍。过了几年您赴凤翔签判任,再过渑池,您弟弟作《怀渑池寄子瞻兄》,您便写了这首和诗。这首诗是您七律中的名篇。“苏轼:(微笑着):“这位同学对我可真够了解的,参考资料,少熬夜!老朽今天可真是长见识了。”女:苏爷爷,学博才高,对诗歌艺术技巧的掌握达到了得心应手的纯熟境界,并以翻新出奇的精神对待艺术规范,纵意所如,触手成春。我们同学对可喜欢您的诗了,我们还会背诵你的好多诗句呢:节目二:配乐朗诵多组七律诗(陈品洲、应梓怡小提琴配乐)“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝,一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”《梅花》宋苏轼(顾玉婷)南行渡关山,沙水清练练。行人已愁绝,日暮集微霰。殷勤小梅花,仿佛吴姬面。暗香随我去,回首惊千片。至今开画图,老眼凄欲泫。幽怀不可写,归梦君家倩。《花影》宋苏轼(赵林琪)重重叠叠上瑶台,几度呼童归不开。刚被太阳收拾去,却教明月送将来。《中秋月》宋苏轼(颜宇轩)暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看。《饮湖上初晴后雨》宋苏轼(许俊)水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。《橄榄》宋苏轼(黄君安)纷纷青子落红盐,正味森森苦且严。待得微甘回齿颊,已输崖蜜十分甜。女:我们同学不光会吟诗,还会作画呢!瞧,今儿就有同学根据您的诗作成了美丽的图画,请苏爷爷欣赏。节目三:诗配画、书法展示请书画组的同学根据作的诗配画向全班同学介绍。(4位同学)节目四:诗句大考场男:苏爷爷,我们同学都很喜欢你的诗词。不如,你来考考我们吧。苏轼:此计妙也,那我来说上句,请你们接下句,如何?生合:好主意,请苏爷爷出题!苏轼:欲把西湖比西子,生(陈晓群):淡妆浓抹总相宜。苏轼:山高月小,生(金敏杰):水落石出。苏轼:竹外桃花三两只,参考资料,少熬夜!生(马晟华):春江水暖鸭先知。苏轼:惊起却回头,生(:有恨无人省。苏轼:拣尽寒枝不肯栖生(王文周):寂寞沙洲冷。苏轼:枝上柳绵吹又少,生(徐轶凡):天涯何处无芳草!苏轼:暮云收尽溢清寒,生:银汉无声转玉盘。苏轼:旧书不厌百回读,生:熟读深思子自知。苏轼:人生到处知何似?生:应似飞鸿踏雪泥。苏轼:十年生死两茫茫,生:不思量,自难忘。女:苏爷爷,你看我们同学掌握得怎么样啊?苏轼:(捋捋胡须):恩,不错不错。不过我再考考我们同学,听说我们同学在语文课上刚学了太白前辈的《望庐山瀑布》?生齐声:不错。齐诵。苏轼:那有那位同学知道我哪一首古诗也是描写庐山佳境的吗?生争先恐后(赵子溢):苏爷爷,这可难不倒我们。是您的《题西林壁》。背诵。苏爷爷:看来还真是难不倒我们三(3)班的同学呀,后生可畏,后生可畏呀!第2篇章品味东坡,领略诗情男:苏爷爷,听说您小时候和弟弟苏辙常常以对对子为乐趣,相互
本文标题:主题班会主持稿(精编3篇)
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