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参考资料,少熬夜!幼儿园小班音乐活动教案(通用4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园小班音乐活动教案(通用4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园小班音乐教案《小鱼》【第一篇】一、活动目标:1、引导幼儿在熟悉音乐的基础上,用手指、手腕来表现小鱼游。2、提醒幼儿在做小鱼游时能保持与同伴的距离,互相间不碰撞。3、能听音乐的信号控制自己的动作。二、活动准备:1、丰富幼儿对热带鱼的认识。2、活动室布置成海底世界。3、每位幼儿一双色彩鲜艳的条纹袜子。4、小鱼印章。三、活动过程:一、故事导入。1、教师用身体动作表演故事,让幼儿猜测故事情节。师:猜猜小鱼为什么哭?发生了什么事?2、教师讲述故事师:在一望无际的大海里,生活着一群可爱的小鱼,他们成天在大海里游来游去,有一天,小鱼们也像往常一样在大海里游戏,他们一会亲亲小石头,一会儿在珊瑚后面躲猫猫,一会又拉着水草的小手跳起舞来,一会儿又在海龟壳下给大海龟挠痒痒,玩得可高兴了,正在此时,他们突然发现前面有个黑乎乎的大家伙正在向他们这边冲过来,越来越近,越来越近,终于他们看清楚了,原来是可怕的大鲨鱼,这下可怎么办呢?大海龟说别着急,赶紧躲到它的壳下,于是小鱼们“嗖”地一下钻到它的乌龟壳下,大鲨鱼东瞧瞧,西望望,没有看到一条鱼,只能灰溜溜地走了。二、教师演唱歌曲,引导幼儿感受歌曲的节奏及内容。师:老师把这个故事编成了好听的歌,我们一块来听听吧。三、教师在幼儿的手指上印上小鱼印章,引导幼儿用手指创编小鱼的各种动作。1、引导幼儿根据音乐的节奏创编小鱼的动作。师:我们的小鱼还很小,让我们先来练练本领吧。参考资料,少熬夜!2、引导幼儿根据歌曲内容创编小鱼的动作。师:我们的本领都练好了,让我们一块去大海里玩吧。3、引导幼儿想象小鱼不同的躲藏地点,再次进行小鱼动作的创编。师:刚才我躲到大石头的后面,大鲨鱼没发现我,你们都躲在哪了?(珊瑚后面、水草后面)师:我们换个地方躲躲吧,看看鲨鱼能不能找到我们。四、教师将彩色的条纹袜子套在幼儿手上,引导幼儿用手腕创编小鱼的各种动作。1、教师创设小鱼跳舞的情境,引导幼儿根据音乐的节奏进行动作的创编。师:小鱼一天天的长大了,而且越长越漂亮了,让我们也变条美丽的小鱼一块来跳个舞吧。2、教师为幼儿创设“隐形药水”的情境,引导幼儿学会听辨乐曲,控制身体动作。1、师:仙女送了我一瓶隐形药水,她说只要撒点隐形药水在身上,保持一动也不动,鲨鱼就看不见我们了,我们可以再也不怕鲨鱼了,又可以到出去玩了。2、师:刚才我们都一动也不动,大鲨鱼就没看到我们,隐形药水可真好,我这还有一些,谁还想要在身上撒点的?让我们一块出去找东西吃吧。五、结束活动教师创设小鱼回家的情境,引导幼儿做律动出活动室。幼儿园小班音乐教案:跳舞的纸人【第二篇】活动目标1、能随着音乐的节奏大胆地用身体表演,体验活动的快乐。2、对身体各部位的名称及功能有进一步的认识和了解。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动重难点能根据音乐的节奏,速度边唱边做相应的动作。活动准备1、录音磁带。2、在活动室内贴上各种姿态的跳舞纸人。活动过程1、和幼儿一起玩游戏“小孩和熊”。参考资料,少熬夜!2、引导幼儿观察、模仿墙面上各种跳舞纸人的姿势。3、组织幼儿讨论探索身体各部位还可以做哪些动作。4、鼓励幼儿随着音乐节奏用身体大胆表演。5、引导幼儿随着音乐节奏用身体各部位做动作或利用身体各部位配合节奏发出不同的声音。6、幼儿随音乐自由舞动身体,要求音乐停止时找一幼儿合作,头对头、肩对肩。7、播放音乐,带领幼儿做四肢运动。小班音乐教案【第三篇】活动目标:1、感受音乐的节奏和音乐中的长音。2、体验在音乐游戏中与同伴合作的快乐。活动准备:报纸人手一张,音乐活动过程:1、导入活动。今天李老师给大家带来了一首好听的音乐,这首音乐里有一个非常调皮的音,我们一起来听一听。2、幼儿熟悉音乐。(1)教师播放音乐,和幼儿一起听音乐。(2)教师:这首音乐里有一个特别调皮的音,你们找到没?(没有)(3)教师:没关系,那我们就再来听一遍音乐,耳朵要仔细听哦。(4)教师:找到了没?(跟蚊子一样的嗯嗯嗯)(5)哦,这个音和我们一样也是的有名字,它的名字叫长音。(6)教师和幼儿一起听音乐有手势来模仿长音。(7)教师:在长音的地方还可以做什么动作?(拍肩、转头、拍腿)(8)教师:我们一起听音乐来做一做拍肩、拍腿、转头等动作。3、游戏:“玩报纸”。(1)、教师:看,这是什么?报纸也来和我们做朋友一起玩游戏了。(2)、游戏玩报纸,规则:音乐响起时幼儿双手拿报纸随音乐自由摆动,当听到长音时做躲猫猫的动作。第二遍:撕报纸。第三遍:团纸球。第四遍:抛接球。第五遍:交换球。参考资料,少熬夜!4、结束活动。教师:今天玩得开心吗?请小朋友们把手里的纸球送回家。小班音乐教案【第四篇】一、设计意图:小班幼儿乐意学唱与小动物相关的歌曲,并尝试模仿小动物的动作,是适合小班幼儿的艺术领域的一堂课。幼儿在活动中学歌曲,拍节奏,能充分感受体验乐曲的欢快和跳跃。在音乐旋律和歌词下,引导幼儿进行移情体验和表达自己内心的体验。我利用了小班小朋友们的年龄特点,我准备了故事来引题,相信小朋友们会学的很开心。二、活动目标:1.培养宝宝对音乐的兴趣,借助音乐,通过练习乌龟爬的动作来表达自己的移情体验。2.专注地听音乐,结合动物形态找准节拍。3.理解小乌龟克服疲劳,战胜困难勇敢爬上山坡的意志行为过程。三、活动准备:小乌龟手偶、小书包、山坡的背景四、重点难点:有感情的演唱歌曲五、活动过程:(一)导入部分1、发声练习,《我爱我的小动物》。2、教师提问(猜谜语)教师:今天给你们带来了一位新朋友,(让宝宝猜一猜),这个新朋友呀背着硬硬的壳,走起路来慢吞吞,你们知道他是谁吗?幼儿:小乌龟。(二)展开部分1.故事引入教师:(出示小乌龟手偶)小朋友,小乌龟在干什么呢?一起来听听故事吧。《小乌龟上山坡》,有一天乌龟妈妈带着她的孩子去爬山坡,山坡可高了,小乌龟爬着爬着有点累了,爬不动了,怎么办呢?小乌龟擦擦身上的汗水,爬呀爬呀继续用力的爬,太阳很大很大,小乌龟感觉很热,小乌龟不怕晒,还是勇敢的往上爬,爬呀,爬呀,哗……又怎么啦?大雨落在了乌龟的身上,爬山坡就更加困难了!小乌龟不怕晒,不怕雨,一边爬着一边唱着歌“嘿嘿哟,嘿嘿哟”,终于坚持爬到了山坡上,我们给小乌龟鼓鼓掌!(小乌龟,你真勇敢!)你们喜欢小乌龟吗?为什么?参考资料,少熬夜!(教师引导幼儿回答)。2.欣赏歌曲教师:小朋友,我把这个故事编成了一首歌曲,你们想听吗?(播放视频动画)。3.教师提问教师:小朋友,这首歌曲不错吧,那么小乌龟上山坡时是怎样的呢?请小朋友再听一遍歌曲的第一段吧。(教师示范唱,引导幼儿回答)小乌龟经过努力终于爬上了山坡,你猜他的心情是怎么样的?一起再来听一听歌曲的第二段吧。4.教授歌词教师:小朋友这首歌可真有趣啊,跟着我一起来念念歌词吧。歌词内容:小小乌龟上山坡,嗨嗨哟,嗨嗨哟,爬呀爬呀用力爬,汗水流呀流。小小乌龟上山坡,嗨嗨哟,嗨嗨哟,爬呀爬到山坡上,心里乐悠悠。5.学唱歌曲先按照歌曲节奏拍手说一遍,再拍手唱一遍。(间奏时静听音乐,不要拍手)。目标:让宝宝再次熟悉歌曲的旋律和歌词,在音乐中掌握一拍一动的匀速节拍。6.律动游戏教师:小朋友,我们一起来表演小乌龟好不好?(1)教宝宝模仿小乌龟爬的动作;(2)每个幼儿发一个小书包,做龟壳;(3)幼儿和教师一起学小乌龟行走;(4)教师扮演乌龟妈妈,幼儿扮演小乌龟,请幼儿跟随教师边做动作爬上坡边唱。幼儿和老师一起跟着音乐做相应的动作两次,手脚要跟随音乐打出重拍。目标:让宝宝用自己的身体作为乐器,在娱乐中来感受一拍一动的稳定节奏,这是一种节奏的游走法。(三)结束部分:教师:小朋友你学会这首歌了吗?一起来唱给身边的人听吧!(四)延伸部分请幼儿和父母一起去爬山,并将爬山过程中看到的风景及照片展示出来,将给朋友听。
本文标题:幼儿园小班音乐活动教案(通用4篇)
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