您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 解决方案 > 班级活动策划书精选4篇
精编资料,供您参考班级活动策划书精选4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“班级活动策划书精选4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!班级活动策划书【第一篇】活动口号:我健康我快乐,快乐属于我!活动目标1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展,让孩子在园土资源中寻求快乐。2、能积极地参与到活动中来,体验合作与交往的快乐。3、通过活动让幼儿感到节日的快乐增近家园了解,培养家长和幼儿共同参与活动的情感。4、真正感受“六一儿童节”的快乐。活动打算1、通知家长提前为孩子打算一份奥秘而有意义的礼物,活动当天带到幼儿园。2、气球铁楸水土活动场地。3、教师提前和幼儿装饰布置教室,迎接节日的到来。4、提前把游戏教会幼儿。活动程序8:00——8:20园长致致辞8:30——8:55幼儿早操展示9:00——10:00各班级到指定的区域进行活动:捏泥巴:利用我园的园土资源,活动采纳无命题形式,家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1—2件完整的作品,把作品收集在一起,将所有作品进行展示。摔泥凹凹:也叫摔瓦窝,就是把泥捏成碗的形状,往地上拍,碗底洞破了,对方就拿泥来补,直到把对方的泥赢完。2贴饼就是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形状,家长幼儿和墙壁保持一定的位置,对准墙壁,把手中做好的泥巴,使劲朝墙壁上一摔,看能不能在墙壁上粘住。10:10——10:50家长幼儿民间游戏互动炒黄豆——大班中班:自由形式(两人相对而立,两家长一组,两幼儿一组,幼儿站在家长的一边,手牵手,边念儿歌,边有节奏地向左右协调摆手,儿歌念到最后一句时,两人举起一侧的手臂来共同做过翻转身体180度,还原姿势,游戏重复进行,儿歌:炒炒炒黄豆!精编资料,供您参考炒好黄豆翻跟斗!)地雷爆炸——大班中班(游戏前先用猜拳决出一个为追逐者,其余幼儿为逃跑者,逃跑者可以四散跑,追逐者只要能捉到一个人就算胜利,逃跑者保护自己的办法就是,快被捉住时,可以立即蹲下,说“地雷”追逐者就必须停止追他另找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着,等其他人来拍一下,并喊“爆炸”,才被解救,继续做逃跑者,被捉住者为第二轮游戏的追逐者。)抬轿子——小班托班:比赛形式(3人一组,爸爸妈妈当轿夫,幼儿当新娘,当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕,再用左手握住对方的右手腕后蹲下,扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上,“轿夫”立起,听到口令开始行走,大家一边走一边说儿歌,到达目的地,每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励,儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行抓老鼠——小班托班(请幼儿做老鼠,分散在圆圈外,家长拉成圆圈,做捕老鼠的笼子,游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌,做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子,一听到发口令的老师喊“咔嚓”,做老鼠笼的家长立即蹲下,来不及逃出去的老鼠就被抓住,被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子,游戏重新开始。10:50——11:10家长赠送礼物家长互相赠送幼儿节日礼物,激励幼儿用各种方式(抱抱亲亲)等来表达对节日的祝福。11:20——11:30教师给幼儿发节日小礼品延伸活动1、幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行集体展示,激励每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可根据主题需要,组织幼儿进行玩泥巴的活动。2、把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观讨论。3、继续搜集民间游戏,把民间游戏纳入园本课程。班级活动方案【第二篇】一、活动目标:辞旧迎新,回顾一年来走过的道路,展望美好、崭新、充满希望的xx年。描绘、感受班级发展美好愿景,增强班级凝聚力,展现班级新气象。二、活动内容:1、学生文艺表演。以小组为单位将节目报给文艺委员,形式不限,歌曲、舞蹈、小品、相声、朗诵、魔术、乐器演奏等均可,精编资料,供您参考内容健康向上。老师和有关班干部组成导演组,进行节目的把关。2、互送礼物和祝福。每人准备一件小礼物,内附一张写满真情祝福话语的祝福卡。将同学的名单放进奖池,学生分批抽奖,抽到谁就把自己的礼物和祝福送给谁。每人都将送给别人礼物,也都将得到别人的礼物。“给予是快乐的”,未知的友情与祝福是快乐的,充满爱与温馨的班级是美好的。3、“感动班级”颁奖。总结一年来为班级做出贡献、让人感动的个人或团体。老班编写颁奖词,奖品为文具。1、为班级奋力拼搏的运动健儿(孙xx);2、给班级创造美的使者(李xx);3、助人为乐的“小雷锋”(李x);4、尽职尽责的班干们、老师的得力助手(梁xx);5、尊敬老师的好榜样(李xx)6、劳动最光荣——劳动小模范(杜x)7、热爱读书写作的“小作家”、小书虫(刘xx);8、为班级献出一份爱——“小小慈善家”(张xx)9、热爱科学的科技小能手(张xx)10、认真负责的守门人刘xx。11、最美家长(崔xx的家长)34人左右。4、老班新年致辞。班级活动方案【第三篇】一、活动目的:为了全面落实我校德育工作,提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的自觉性,促使学生养成良好的行为习惯,具有良好的思想品德,促进建立团结友爱、积极向上的班集体,建立和形成良好的校风、学风,特制定本活动方案。二、“五无”条件:1、无迟到早退现象。2、无不佩戴红领巾现象。3、无在走廊追逐打闹现象。4、无进游戏机室玩现象。5、课室无纸屑、杂物现象。三、活动步骤:1、凡在一个月内,每个班级均能符合“五无”条件,便可向大队部提出申请,经大队辅导组审核通过,可获“五无班级”称号。2、凡在一个月内,未能符合“五无”条件的班级,精编资料,供您参考希望在下一个月内努力争取。3、在一个学期内,有四次能成功申请并被评为“五无班级”,可获“五无标兵班”光荣称号。范例活动内容:奥运冠军在我心中。活动目的:通过对中国奥运冠军的了解,形象的造型。表演比赛,让学生心中有冠军,行为学冠军,争做热爱祖国的人。活动形式:讲解和造型,表演比赛。四、活动准备:1、每个学生了解一名中国奥运冠军,且不重复,教师可分别提供姓名。2、教师对学生了解的情况要进行检查,做到胸中有数。3、中国奥运冠军排行榜课件。五、活动过程:一,教师导入。中国奥运冠军是热爱祖国的英雄,我们要把他们的形象和精神记在心中,化为行动。所以,我们今天进行一场奥运冠军形象造型比赛。二、看中国奥运冠军排行榜课件。三、教师宣布比赛规则。1、对冠军的基本情况讲解要属实,造型要以形相似,神相通。能体现冠军人物的英雄气概为佳。2、先以小组为单位表演,再评出优胜者参加班级决赛,比赛内容为先讲解,后做夺冠时的造型。四、比赛正式进行。1、小组比赛2、小组评议。优胜者一名。3、班级决赛,每一名表演者完成时,其他同学要给于热烈掌声。4、教师点评,以肯定为主。5、评选班级优胜者3名并发奖。六、活动小结:同学们,我们这次“奥运冠军在我心中”的班级活动,通过大家的精彩表演,说明了我们每个同学心中都有冠军。我们要用冠军的精神努力学习,为班级争光,做一个热爱祖国的人。班级活动方案【第四篇】一、活动的目的和意义(一)意义。1、“班级音乐会”能够减轻学生心理负担,激发学生的音乐兴趣。精编资料,供您参考2、建立新型的师生关系。3、是学生间相互展示、相互评价的有效途径。4、可以让学生体验成就感,鼓励学生大胆探索。(二)目的。给学生营造一种良好的音乐氛围,促进孩子们积极参与音乐活动,增强他们的兴趣,师生的情感也得以进一步沟通,教学效果得到很好的提高,让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。二、活动地点三(2)班教室三、活动参加人员全体学生、演出时邀请班主任、科任老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。四、活动过程(一)活动前1、每班推选主持人1—4名。主持人除负责节目主持、撰写主持稿外,还要负责统计本班节目的数量、内容等等。2、可设计服装、道具,制作节目单、邀请书,并对音乐会会场作环境布置。(二)活动中1、主持人宣布开场开场词:男:尊敬的老师。女:亲爱的同学们。合:大家好。男:音乐,是人类最美好的语言!女:音乐,让我们走在了一起!男:音乐,让我们的生活更加多彩!女:今天,在这美丽的小舞台上,同学们将要展示自己所学的才艺。女:节目内容丰富多彩。合:让我们一起欣赏三(2)班音乐会的精彩的节目吧!2、音乐会各个环节音乐会第一环节:开场舞音乐会第二环节:钢琴独奏《洋娃娃与小熊跳舞》音乐会第三环节:相声《我要上音乐会》音乐会第三环节:独唱《隐形的翅膀》音乐会第四环节:二胡独奏《赛马》音乐会第五环节:小品《西游记》音乐会第五环节:此环节名为“集体舞”。和家长形成互动,学生和家长一起跳集体舞。音乐会最后环节:大合唱《同一首歌》精编资料,供您参考(三)主持人宣布结束结束语:女:欢乐的时光总是过得很快,我们的班级音乐会也要结束了。男:今天我们有这样的进步,离不开老师对我们的辛勤教育和培养。女:我们要感谢我们的老师男:感谢在座的同学们和家长。及各学科科任老师。女:最后祝同学们:天天快乐,学习进步!男:希望在下次音乐会我们有更好的表现。合:班级音乐会到此结束!再见!(三)活动后带领学生整理教室和学生得分情况,对此次班级音乐活动作出评定。五、活动反思与总结“班级音乐会”在掌声中结束,这次班级音乐会由同学们自己办的很成功。从提出——准备——举行的全过程都体现《新课标》的精神和理念。培养了学生团队精神,发挥了学生的主导作用。教师可以以平等的身份,与同学们一起进行示范性合作,并千方百计地为合作的同学出谋划策,在展示成果或参与竞赛时,教师甘做学生的助手、陪衬,以自己的身教、言教启迪学生,让学生在合作中获得良好的人文素养。班级音乐会给学生一个展示自己的小舞台,给学生提供一个参与体验的机会。学生们从中获得了自信和满足,更加强了他们对音乐的喜爱之情。
本文标题:班级活动策划书精选4篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-9652251 .html