《有趣的叶子》中班教案精编4篇

好范文解忧愁1/9《有趣的叶子》中班教案精编4篇【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“《有趣的叶子》中班教案精编4篇”以供您参考学习使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧！《有趣的叶子》中班教案1活动目标1、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。2、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。4、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。5、让幼儿学会初步的记录方法。教学重点、难点1、培养幼儿对探索大自然奥秘的兴趣。2、幼儿学习拓印画。活动准备好范文解忧愁2/9户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具，示范画一份。活动过程：一、捡落叶，拾落叶。带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。二、观察比较树叶，幼儿自由探讨，发现树叶有不同的形态和颜色。1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿）2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶）3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面）三、将自己收集到的叶子进行拓印画。1、出示范例，讲解示范。用毛笔蘸上颜色，涂在叶子上，涂好后将叶放在纸上面用手轻轻一按，有颜色的叶子就印在纸上了。可以选自己喜欢的叶子，涂上自己喜欢的`颜色，印成非常好看的画面。2、幼儿动手印画，教师巡回指导。鼓励幼儿印得多，印得好，印过的叶子应放会盒子里。提醒幼儿颜色不要涂得太多，但要涂满，换颜色时应把毛笔洗干净，再涂其他颜色，保持桌面。衣服整洁。3、展示幼儿作品，对保持整洁的幼儿给予表扬。好范文解忧愁3/9活动延伸：叶子的用处（茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣，可简单提一下光合作用）教学反思这次的活动，是孩子们秋游吃桔子发现叶子而引发的，通过今天的教学活动，可以看出，幼儿对此活动也很感兴趣，表现得非常活跃。也是从今天来看，孩子们的兴趣还远远不止是老师所想到的这些，而是更多、更加广泛。《有趣的叶子》中班教案2活动目标：1、探索、发现叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。2、学习按物体特征给树叶分类。活动准备：1、组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。2、投影仪、《幼儿画册》或挂图“各种各样的叶子”。活动过程：1、以《逛公园》歌曲进场，引起幼儿的兴趣。师：秋风带来了许多同伴，让我们去寻找它们的秘密。好范文解忧愁4/92、指导幼儿观察、探索，发现叶子的特征。（1）让幼儿带着问题看一看，摸一摸，闻一闻。提问：叶子长得是什么样子的？它有那些颜色？有哪些形状？它像什么？叶子的正面、背面、边缘摸上去分别有什么感觉？闻一闻有什么气味？（2）幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时，教师可参与幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议，提醒幼儿摸叶子时注意安全。（3）幼儿回到原位，围绕叶子的颜色、形状、大小、厚薄、软硬、光滑度、气味等方面，畅诉自己探索的结果。（4）迁移、扩展经验。围绕投影仪上《幼儿画册》叶子的形状，请幼儿讲讲像什么，你还在哪儿见过植物的叶子也是这样形状的。3、指导幼儿分类。（1）分类前指导。要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。（2）幼儿进行分类。幼儿分类时，教师巡回指导。（3）检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的，再请个别幼儿讲讲自己的分法。4、讨论叶子的作用。好范文解忧愁5/9教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境及对植物本事等方面来思考叶子的作用。《有趣的叶子》中班教案3活动目标：1、对探索树叶产生兴趣。2、提高对比观察能力和想像能力。3、认识树叶的基本特征，了解树叶的多样性，学习用树叶装饰书签。活动重点：了解树叶的基本特征和多样性。活动难点：学习对比观察的方法。活动准备：事先采集的各种树叶若干、用树叶装饰好的书签若干，剪刀、浆糊等手工辅助材料；课件PPT。活动过程：1、设置情景导入活动。师幼共同去郊游（放音乐：去郊游），发现地上有好多落叶，便共同将其捡起。2、活动展开。（1）讨论：你捡到的是什么叶子？它长得什么样？好范文解忧愁6/9（幼儿拿出自己采集的树叶相互讲述）（2）观察感知树叶的多样性及其基本特征。提问：这些树叶有什么不同？又有什么相同？（自由讨论）小结：秋天树叶的颜色很丰富，有黄色、红色、绿色等；形状也各种各样，有手掌形、扇形、针形、椭圆形等；大小也不一样、但每片叶子都有叶肉、叶脉、叶柄。3、学习用树叶装饰书签，体验制作成功的喜悦。（1）教师讲解示范制作的步骤指导语：先把你想要的树叶挑出来，看看它的形状像什么，然后再用剪刀进行修饰，使树叶变得更像你想制作的东西，将其在书签上摆一摆，然后拿起来在树叶的背面涂上一层浆糊再粘在书签上，用树叶装饰的书签就做好了。（2）幼儿制作，教师巡回指导（放背景音乐）（3）分享作品成果，感受手工活动的乐趣。4、活动结束。结束语：小朋友们今天表现的真是太棒了，不仅认识了很多有趣的叶子，而且还用灵巧的小手装饰了一张张漂亮的书签，现在时间不早啦，我们排好队准备回去吧。（放音乐：大自然是我美丽的家）好范文解忧愁7/9活动延伸：1、带幼儿到户外采集观察更多的种类的树叶，拓展幼儿视野。2、将捡到的叶子放到区角里，供幼儿区角活动时操作。《有趣的叶子》中班教案4活动目标：1、感知叶子有多种外形，乐于探索，敢于表达自己的想法。2、能根据叶子的某个特征分类。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：1、笔、泥、颜料、大纸、海绵块等。2、与幼儿一起到户外捡许多不同的叶子，将叶子分散放置在活动室四周。活动过程：1、教师提出活动内容：这儿有这么多漂亮的叶子，把你最喜欢的叶子找出来好吗？2、幼儿自由观察叶子的外形、颜色，并交流自己好范文解忧愁8/9最喜欢的叶子。（教师根据幼儿的探索情况，个别引导幼儿用于叶子“亲密”的方式探索，如抚摸它，闻闻它，与它说悄悄话等。）3、幼儿集中交流探索的感受并说说叶子的外形像什么？（如想小船、扇子）4、小组活动：幼儿以小组为单位将叶子按某一特征分类。（如按外形、颜色分等）5、幼儿集中观看录像《有趣的叶子》6、幼儿自选表征活动：（1）手掌画：探索用手掌画出叶子的不同形态。（2）树叶贴、泥塑树叶。7、幼儿自由交流作品。活动反思：随着《指南》的学习，大家都知道在教育活动中，应注意发挥幼儿的主动性，激发幼儿的兴趣，让幼儿主动探索。本次活动，我为幼儿创设了丰富的教育环境，幼儿在活动中积极主动，兴趣较浓，适合本班幼儿。活动中仍有2个孩子参与不够积极，兴趣不高，原因估计有以下几个：1.材料的提供欠妥。教师投放的叶子是活动前与幼儿散步时捡回来的，并按类整理后投放，但各组投放的量太大，且未分层次，幼儿无法有效找到自己所需的叶子。2.过于注重幼儿的主体性，导致幼儿好范文解忧愁9/9注意力不集中，探索欲不强。活动中，当有个调皮的男孩子拿起较长的叶子当枪当剑舞动时，引得其他人也加入其中，忘了探索任务，也影响了原先正在探索的孩子。我为了体现自主，忽略了老师的主导作用，导致场面有些混乱。