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参考资料,少熬夜!中班安全教案(精编3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“中班安全教案(精编3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园中班安全教案1设计意图在现实生活中,安全问题无时不有,无处不在。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出“教师应把保护幼儿生命和促进幼儿健康成长放在教育工作的首位”。幼儿期的孩子们安全意识薄弱,安全防护能力较差,教给幼儿如何正确的进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。依据《幼儿安全早知道》第九章《公共安全》整章的内容设计了本次中班安全教育活动《公共安全之咪咪历险记》。整个活动以孩子喜欢的卡通形象小猫咪咪为主角,以咪咪历险记为主线贯穿整个活动的始终,让幼儿在轻松愉悦的'氛围中懂得自我保护的重要性,并能够使用正确的方法保护自己,让每个幼儿都能平安、健康、快乐的成长。活动目标认知目标:通过公共安全事例,懂得自我保护的重要性,增强自我保护意识。能力目标:在遇见公共突发事件时能够使用正确的方法保护自己。情感目标:关爱生命,体验探索与交流的乐趣。活动重点通过公共安全事例,懂得自我保护的重要性,增强自我保护意识。活动难点在遇见公共突发事件时能够使用正确的方法保护自己。教法学法教法:激趣法、媒体演示法、提问启发法、游戏法。学法:观察分析法、交流讨论法、趣味体验法、多种感官参与法。活动准备1、多媒体课件《独自在家遇打扰》《超市走散遇拐骗》2、神秘箱子4个;各种行为卡片若干;幼儿操作卡片若干活动过程活动流程分为四个环节:听觉刺激,激发兴趣,引参考资料,少熬夜!出主题——观看动画,引发思考,突出重点——辨别判断,积累拓展,突破难点——以大带小,宣传实践,升华主题。一、听觉刺激,激发兴趣,引出主题。(1)播放“叮咚”门铃声音。(2)师用好奇的语气问:“听,这是什么声音?”(3)幼儿猜想并回答。(设计意图:通过门铃声音的刺激吸引幼儿注意力,引发幼儿好奇心并给予孩子一定的猜想空间,让活动具有神秘感,提高了幼儿参与活动的积极性)二、观看动画,引发思考,突出重点。1.播放动画(1)咪咪历险记之《独自在家遇打扰》(1)师:咪咪认识那位叔叔吗?那位叔叔是怎样骗咪咪的?如果咪咪上当了,会发生什么后果?(2)幼儿自由讨论。(3)教师小结:当我们独自在家时,如果陌生人来敲门引诱我们,我们千万不能上当,可以拨打电话110让警察叔叔来帮助我们。2.播放动画(2)咪咪历险记之《超市走散遇拐骗》(1)师:咪咪为什么会和妈妈走散?咪咪是怎样进行自我保护的?(2)幼儿自由讨论。(3)教师小结:当我们和大人走散后碰到坏人来搭讪时,应该大声呼救。(设计意图:以动画课件的形式,让幼儿直观感受,通过咪咪历险的故事情节,让幼儿明白了自我保护的重要性,知道遇到危险时应该大声呼救并拨打“110”报警)三、辨别判断,积累拓展,突破难点。1.咪咪大考验。咪咪:我发现在观看历险记的时候,大家学会了很多本领,现在,我要来考考你们,看看你抽到的卡片上的这些行为是否正确。(1)把幼儿分成四组,每组一个神秘箱,箱子里藏有各种行为卡片若干,抽到卡片后请幼儿仔细思考,看看卡片上的行为对不对,把对的贴入裁判员咪咪的笑脸栏中,错的贴入裁判员咪咪的哭脸栏中。(2)师:咪咪为什么笑?咪咪为什么哭?(3)幼儿自由回答。(4)教师小结:咪咪笑是因为卡片上小朋友的行为是正确的,我们应该向他学习。咪咪哭是因为卡片上小朋友的行为是错误的,这样做是非常危险的。2.咪咪授绝招。(1)咪咪:你们的本领真大,但是生活中还有许参考资料,少熬夜!许多多的危险是你们不知道的,别担心,我这里有绝招,记住下面这首儿歌就好了。(2)幼儿学说儿歌:小朋友,请注意,安全事,要牢记。陌生人,在门外。不认识,不开门。遇坏人,赶紧跑。大声叫,不害怕。高压线,别乱动,如触电,出大事。小井盖,不去踩,一翻颠,会吃人。遇火灾,要镇静。先逃离,再报警。小裤衩,里边藏,不许掀,不许摸。小朋友,讲安全,保平安,最重要。(设计意图:整个环节以游戏为基本活动,其中操作活动以咪咪大考验的游戏形式进行,将活动内容进行内化,学以致用,再加上咪咪授绝招的儿歌形式,既拓展了知识,又让幼儿知道了遇到危险时应如何使用正确的方法来保护自己,从而突破了难点)四、以大带小,实践体验,升华主题。(1)咪咪:小班的弟弟妹妹年龄小,自我保护能力差,作为中班的哥哥姐姐,我们有这个责任和义务去帮助他们,教教他们自我保护的本领。(2)请小朋友带上自己的卡片来到小班教室进行以大带小的活动,在以大带小的活动氛围中自然结束本次活动。(设计意图:大胆尝试“以大带小”混龄教育,从而打破了幼儿的年龄界限,升华了安全教育主题,让安全教育事半功倍。)活动延伸,家园共育(1)本次活动结束后,为强化幼儿的自我保护意识及处理突发事件的能力,我还将组织幼儿大胆探讨生活中遇到其他危险时应该怎么办?并一起布置“怎样保护自己”主题墙,让幼儿加深印象,巩固记忆。(2)利用家长资源邀请家长进课堂,让家长参与到安全教育活动中来,进一步推进家园合作,使幼儿园和家庭密切配合,形成教育合力。活动预测及反思本次活动教师除了用自己亲切的形象、饱满的情绪感染孩子,还通过音频以及flash课件、图片的运用,以孩子喜欢的卡通形象小猫咪咪为主角,以咪咪历险记为主线贯穿整个活动的始终,整个教学过程形式多样、层层递进、环环相扣,不仅增强了幼儿的自我保护意识,还让幼儿知道了遇到危险时应如何用正确的方法来保护自己。活动中,师幼之间是平等的、氛围是宽松的、学习是快乐的、教学成果是可喜的。总体来说本次活动符合幼儿的年龄特点,大胆采用了混龄教育,打破了幼参考资料,少熬夜!儿的年龄界限,较好的贯彻了《指南》《纲要》思想。幼儿园中班安全教育教案2活动目标:1、认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、知道出行要按交通标志行走,要服从交警指挥,有初步的交通安全意识。3、学习收集整理材料的。方法,通过交流分享主动获取新知识。活动准备:课件(各种交通标志)活动过程:一、讲述交通事故案例,导入教师讲述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)师:发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生,交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志,提醒大家要注意交通安全。二、认识常见的交通标志和信号1、分组交流。师:老师搜集了许多交通标志,现在请你们来看看这些标志,你在哪里看到过没有?表示什么意思?2、集体分享。师:小朋友介绍的交通标志到底对不对呢?我们一起来查一查师:小朋友说得都很好,看来小朋友已经认识不少交通标志和交通信号了,现在我再向你们介绍一下:交通标志一般分为几大类,常见的有指示标志、警示标志和警告标志,蓝底白线为指示标志3、认识标志。师:现在我想考考小朋友。看,我带来了一个交通标线,有没有小朋友认识?你在哪里见过这标线?师:(出示非机动车道和机动车道指示标志)谁认识这个标志?说说是什么意思。师:小朋友来上幼儿园,爸爸妈妈用电瓶车送你应该在哪里开?师:你们说得好。但现在很多电瓶车都开到机动车道上去了,这是非常危险的。小朋友要提醒爸爸妈妈遵守交通规则。三、了解简单的交通指挥手势师:在十字路口,交通安全离不开信号灯和交通标志,但更离不开交警叔叔的指挥,当信号灯出现问题或路口出现交通堵塞时,尤其需要交警叔叔现场指挥。师:小朋友们好!刚才你们认识了不少交通信号和参考资料,少熬夜!标志,现在我来做一个动作,请你们猜一猜是什么意思。回答正确有奖品的哦!师:想不想学一学?现在请小朋友起立,跟我学交通指挥动作好吗?师:小朋友真聪明,大家不但自己要遵守交通规则,还要提醒身边的人遵守交通规则,做个义务宣传员,好吗?幼儿园中班安全教案3一、教育目标:1、感受与小朋友一起游戏的快乐。2、知道在家要如何注意安全。3、提升自我保护能力。4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。5、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。二、活动准备:经验准备:幼儿已知在家需要注意的事项,并且有安全教育的基础。物质准备:拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子,玩具若干。三、活动过程:1、导入:幼儿按照事先教师发给的入场券陆续进场寻找自己的位置。2、活动主体:师:我们有两个妈妈,特别的苦恼,她们的孩子们太调皮了,希望小朋友们帮他们的孩子,告诉他们在家应该怎样做,小朋友们愿不愿意?(1)教师讲述游戏规则(两队各派出代表来参加比赛,只有答对了题目才能够继续进行游戏,对方队伍的人做裁判进行裁决)。(2)双方首发队员入场,进行答题。红队所遇题目:第一题:陌生人敲门怎么办?第二题:在家是否可以爬到高处?第二组队员替换。第三题:碰煤气对与否?第四题:看见貌似好吃的东西应不应该放到嘴里。绿队所遇题目:第五题:碰不碰刀具?第六题:在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。参考资料,少熬夜!第二组队员替换。第七题:在家能否玩火?第八题:陌生人在家附近一直转,想进来怎么办?四、活动结束:双方幼儿通过所有所遇关卡之后会到达终点,教师在小房子中准备了奖品,奖励通过关卡的勇敢的小朋友。师:小朋友们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参加PARTY好不好?幼儿与教师一同退场。
本文标题:中班安全教案(精编3篇)
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