幼儿园礼仪教育教案【汇集4篇】

好文供参考!1/9幼儿园礼仪教育教案【汇集4篇】【引读】这篇优秀的文档“幼儿园礼仪教育教案【汇集4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园礼仪教育教案【第一篇】活动名称：欣赏（在图书馆）活动目标：1、知道在图书馆看书的礼仪要求。2、培养幼儿良好的公共场所礼仪。核心要素：阅览室应安静看书时动作轻书小弟要爱护看完后送原处。活动准备：教师熟悉故事《依依在阅览室》。基本过程：(一)导入活动1、提问：“小朋友有谁去图书馆看过书”？2、在图书馆看书的时候，家都是怎么做的？你是怎么做的？好文供参考!2/9(二)关键步骤1、请幼儿听故事《依依在阅览室》。2、提问：故事主要讲了什么事情？依依在阅览室是怎样做的？你觉得她这样做对吗？3、请幼儿复述故事。(三)与幼儿讨论1、我们应该学习依依的哪些做法？2、教师总结：在图书馆或者阅览室应该遵守哪些规则？3、如果你跟随爸爸、妈妈到图书馆，你会怎样做？活动延伸：复述故事《依依在阅览室》。幼儿园礼仪教育教案【第二篇】活动目标：1、让幼儿知道在戏剧院里看演出时的礼仪要求。2、培养幼儿良好的公共场所礼仪。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。核心要素：看话剧提前到开演前要坐好，结束时应鼓掌有秩序好文供参考!3/9离剧场。活动准备：木偶剧视频活动过程：（一）导入活动。老师：“你们以前看过木偶剧吗？小朋友，你们知道话剧、木偶剧和电影有什么不一样吗？”（电影是先拍好，木偶剧和话剧是有演员现场表演的。）（二）关键步骤1、讲故事《美美去看木偶剧》。2、故事讲完后提问：幼儿团讨：（1）妹妹去看木偶剧都做了什么？（2）为什么去看话剧是要提前到场呢？为什么在看的时候要把手机关掉？在剧院里看表演，小朋友要注意什么？（3）老师引导：一切公共场所都要有相应的礼仪要求，我们都要按照这些要求去做，这叫做“讲公德”。3、看礼仪教学带，一起朗诵三字经，完成书上的作业。幼儿园礼仪教育教案【第三篇】设计思路：好文供参考!4/9分享对于小班的孩子来说是比较困难的，所以在原来的故事基础上我进行了一定的改编。原来每个动物都拿走了小猪的一样食物，我在这之后又增加了每个小动物也给小猪带来了快乐，如唱首歌、跳个舞、玩玩具，使小猪在与别人分享的同时也分享到了别人给自己的快乐，感受相互分享的快乐，这样更容易被小班的孩子所接受。本次活动分为三个环节：第一环节以猜一猜的形式引出活动主题，可以结合孩子自己的生活经验；第二环节的故事则是以对话的形式呈现，孩子们还可以动一动、演一演；第三环节以实物的分享，让孩子进一步感受分享所带来的快乐。活动目标：1、理解小猪野餐时发生的故事内容，学说故事中的对话。2、感受分享给大家带来的快乐。活动准备：课件。活动过程：一、猜一猜——根据生活经验，猜猜小猪带的食物1、看看这是谁呀？小猪有个好听的名字，叫胖胖。我们和小猪胖胖打个招呼。好文供参考!5/92、讨论：天气暖和了，小猪要去春游了，猜猜它会带些什么东西呢？小结：是呀，小猪和你们想的一样，会带很多好吃的，有的可以吃饱、有的是喝的、还有水果和零食。二、看看说说——理解故事内容，学说故事中的情景对话1、听教师讲述：小猪胖胖要去春游了，它带了好多好吃的东西，香香的面包，大大的苹果，甜甜的饮料。2、故事发生小鸟：小猪胖胖说了什么？小鸟说：“谢谢！我给你唱首歌”松鼠：小猪胖胖会怎么做呢？它会说什么？幼儿扮演小猪，老师扮演松鼠。小猴：请两位幼儿来扮演云朵：小猪怎么把食物给云朵呢？小猪想了个好办法，请气球来帮忙，把东西送给云朵。3、完整欣赏今天小猪开心吗？还有谁也很开心？小结：胖胖真是一只大方的小猪。它把好吃的东西分给好朋友一起吃，和大家一起分享真快乐。三、分享礼物——感受与朋友一起分享好东西的快好文供参考!6/9乐1、我们陈家乐小朋友也带来了好吃的东西要跟大家一起分享。（幼儿分享糖果）2、除了吃的东西，想想还有什么东西也可以和朋友分享呢幼儿园礼仪教育教案【第四篇】设计意图：当今社会的孩子多以宠爱为主，自我意识及是非观念薄弱，小班的小朋友在与同伴交流及玩耍时总会发生这样与那样的冲突和哭闹，不太会使用一些简单的方法来解决问题：（如一起分享玩具、遇到困难相互帮助或使用简单的礼貌用语等）根据班上平时发生的一些事及小班幼儿喜欢在情景中学习，喜欢模仿等特点，我设计了小班这节《争做文明小天使》的课程，通过平时小朋友生活中所发生的事并结合小班礼仪教育，我们将积极地引导幼儿体验、感悟、辨析、评价，使幼儿学会在一定的场合说一些基本的礼貌用语（你好、请、谢谢、对不起、没关系）活动目标：1、通过观看视频及幼儿生活中的照片，初步让幼儿懂得要与同伴友好相处，互相帮助及谦让的一些方法。好文供参考!7/92、能够学会在不同情景下应使用合适的礼貌用语。3、愿意学习并使用礼貌用语，体验运用礼貌用语进行交流的乐趣。活动准备：1、巧虎视频《有礼貌的小客人》2、关于礼貌用语（请、谢谢、对不起、没关系）的图片3、幼儿生活中的一些礼貌事件照片，如：穿脱衣服、喂吃饭图片、小花猫头饰5个、小兔头饰4个、小熊头饰5个、小狗头饰5个、小山羊头饰5个。活动过程：1、影片导入——教师扮演文明小天使出场引出视频教师:小朋友们好，我是文明小天使，听说我们班的小朋友即热情又有礼貌，所以今天我带来了一段有礼貌的动画片与你们分享。2、播放《有礼貌的小客人》，请幼儿认真观看并回答问题——提问（一）：里面有谁？（巧虎、奇奇、和淘乐比一家人）他们俩去淘乐比家做什么呢？（做客）提问（二）：巧虎和奇奇在淘乐比家玩时发生了什么事？他们俩又说了什么呢？（对不起）好文供参考!8/9提问（三）：当淘乐比妈妈请巧虎和奇奇吃食物时，他们俩是怎么说的呢？（谢谢）提问（四）：后来为什么淘乐比他们生气了，最后巧虎和奇奇说了什么话让他们又成了好朋友呢？（对不起）——回放片中关于礼貌用语的图片让幼儿加强并学会在什么情况下应用什么礼貌用语？——教师总结：这些简单的礼貌用语非常的神奇，当别人与你分享食物或玩具时说上谢谢别人就愿意与你分享；当别人帮助你时也说上谢谢，别人就更愿意帮助你；当你把别人东西弄坏时说上对不起，别人就会原谅你，你就会有更多的朋友。3、结合实际生活中幼儿团结友爱、相互帮助的图片，请幼儿观看并说说遇到这种情况应使用什么礼貌用语。4、情景表演：《小兔请客》——今天小兔过生日，它想请你们它家跟它一起过生日，你们想去吗？请幼儿选择自己喜欢的头饰进行表演。（表演内容：小花猫、小狗轻轻地敲门，兔妈妈问：“是谁呀？”小花猫和小狗说：“是我们，你好兔妈妈。”兔妈妈和小兔开门说：“请进！”小花猫和小狗说：“谢好文供参考!9/9谢。”兔妈妈把小花猫和小狗引到桌子前说：“请坐。”小花猫和小狗说：“谢谢。”兔妈妈说：“小花猫，我请你吃小鱼。”小花猫接过鱼说：“谢谢。”小兔说：“小狗，我请你吃骨头。”小狗接过骨头说：“谢谢！”后面依次是小熊、小山羊出场，它们和小花猫、小狗一样很有礼貌。中间穿插小熊把小花猫的鱼碰翻了，相互说“对不起”“没关系”。）最后相互有礼貌的说再见告别。——可交换角色重复游戏。5、结束课程