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参考资料,少熬夜!一德四新心得体会范文通用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“一德四新心得体会范文通用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!德工程个人学习心得精选【第一篇】为深入推进“四德工程”建设,根据省、市、区委宣传部有关要求,结合全区教育实际,制定实施方案如下:一、指导思想以党的十七大精神为指导,深入学习实践科学发展观,以构建社会主义核心价值体系为根本,以增强诚信意识、责任意识为重点,以解决突出道德问题为突破口,整体推进全区教育系统干部师生社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设,全面提高道德素质,进一步优化育人环境,提升社会文明程度,激发广大干部师生振奋精神,为加快全区教育科学发展,积极创办人民群众满意教育做出新的贡献。二、重点工作(一)加大宣传力度,着力营造良好活动氛围1、充分利用校园环境,制作设置一批“四德工程”建设宣传长廊、宣传标语及图文专栏。积极组织干部师生参与公民道德宣传月、宣传日集中宣传活动,营造浓厚的文化氛围,让“四德”宣传教育活动师生皆知、家喻户晓。2、通过校园广播、校园电视台、国旗下讲话以及主题班队会等多种形式,深入宣传“四德工程”的重大意义、具体内容和标准要求。要结合师生实际,组织编排创作一批反映“四德工程”内容的文艺节目、美术作品、儿歌童谣以及优秀网络文化产品,广泛传唱;积极总结和宣传“四德工程”建设的经验做法,充分发挥正确的导向作用。3、根据区里要求,对开展“四德工程”宣传教育活动富有创意、富有成效的学校,将确定为公民道德建设示范点(示范基地)。同时,充分发挥示范点(示范基地)的带头作用,积极推广特色经验,全面推动“四德工程”建设的深入开展。(二)深入开展“五爱”主题教育活动1、“爱我祖国、共创新辉煌”教育实践活动通过文艺演出、征文、演讲等多种形式,积极营造庆祝新中国成立60周年的浓厚氛围,教育引导干部师生增强民族自尊心、自信心和自豪感,进一步弘扬以爱参考资料,少熬夜!国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,凝心聚力,共创新辉煌。2、“爱我城市、共育社会公德”教育实践活动(1)“文明城市创建”活动。深入开展“爱我、做文明市民”和“我为城添光彩”等精神文明建设活动,通过《文明市民读本》、《公务员文明礼仪知识读本》宣传教育,进一步提高干部师生的文明素质。积极组织开展文明市民、文明家庭、文明机关、文明单位创建活动,从小处做起,从细微处做起,夯实文明创建根基。(2)志愿者服务活动。进一步加强各学校志愿者服务队伍建设,壮大发展队伍,完善服务机制。以全运会为契机,广泛组织开展“迎全运、讲文明、树新风”志愿服务活动,充分展示教育的良好风尚。3、“爱我岗位、共树职业道德”教育实践活动以“当人民满意的教师,办人民满意的教育”为目标,以“学为人师、行为世范”为准则,以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心,通过开展“爱生月”、“近师周”等活动,扎实开展师德建设年活动,全面提高师德建设水平。扎实开展“干部作风建设巩固年”活动,继续推行“首问负责制”、“办结制”、“服务承诺制”,为学校、为师生、为社会群众提供优质的服务。4、“爱我家庭、共倡家庭美德”教育实践活动(1)深入开展“感恩父母、孝行城”行动。广泛开展《三字经》、《弟子规》、《千字文》等传统文化诵读,提高师生的孝行意识;结合母亲节、父亲节、重阳节等节日,积极开展多种形式敬老爱老活动,营造浓厚的敬老氛围,积极为老人办好事、办实事。(2)开展廉政文化进家活动。积极组织廉政教育报告会,通过讲座、专题片等形式开展正反两个方面的教育,引导党员干部倡树清廉家风,以家庭廉洁促进家庭和谐。充分发挥廉政文化建设示范学校的带动作用,进一步深化廉政文化教育,实现廉政文化向家庭的积极渗透。5、“爱我荣誉、共塑个人品德”教育实践活动(1)社会心理健康教育行动。进一步加强心理健康教师队伍培训,依托中小学生成长导航站,广泛开展心理健康教育咨询辅导,定期组织开展心理疏导活动,稳定干部师生情绪,化解心理问题,促进工作和学习。同时,配合有关部门组织社会、心理专家深入社区、企业开展巡讲和咨询活动,在更大范围内疏导化解不良情绪。(2)未成年人思想道德创建活动。进一步强化学生法制教育,深化“做一个有道德的人”活动,牵头科室负责制定活动实施方案,积极组织开展丰富多彩的道参考资料,少熬夜!德实践活动,争创省级“做一个有道德的人”活动示范点,促进未成年人思想道德建设活动深入开展。加强阵地建设,进一步推动爱国主义基地、公益性设施免费向未成年人开放。进一步净化网络环境,积极推广绿色上网过滤软件,加大红色经典文艺作品推介力度,促进适合未成年人精神文化需求的优秀文化产品的传播。联合有关部门积极开展校园周边治安、网吧、文化专项治理行动,严厉打击侵害未成年人合法权益的不法行为,及时向区活动办公室上报工作信息,为未成年人健康成长创造良好的社会环境。德四新心得体会【第二篇】有位哲人说过,道德能弥补才能的不足,但才能永远弥补不了道德的不足,这充分说明了“为师先修德”的极端重要性。当选择了教师作为自己的终身职业的时候,当真正承担起教书育人的使命走完十一年历程的时候,这句话与我而言,有着无比深刻的体验。在全校掀起的学习“四德”重要思想的新潮下,全校教师进行了“四德”深入地学习。通过学习,我感想颇多,我要把刚学习的“四德”重要思想贯彻到教育事业、生活中去,使我们在工作中不断取得新成效,以下是我学习后的一点心得体会:一、作为教师首先应该树立“终身学习”的理念。刻苦钻研,提高自身业务素质和能力,扩大知识面,让自己的一桶水变为有源头的活水,常换常新,源源不断。“学习决定眼光,学习决定态度,学习决定思想的深度和技术的高度。”为了提高我们自身的师德修养和教育教学能力,促进自身的专业化成长,做人民满意的教师,我们只有坚持“终身学习”。作为教师必须乐于学、勤于教、善于思,使学习真正落到实处。只有通过学习,才能不断吸收先进的教育教学理论,才能不断有新的发现,才能有新的科学创造,才能找到新的教学方法,从而进一步提高教育教学质量。因此,学习《新课程教育理念》、《新课程标准》、教育法律法规及各类教育教学书籍,掌握新理念、研究教法、走进文本,成了我们每位教师必学的内容。我身边的代艳、宋碧、汪密、李恒刚等老师,为了上好一节课,总是认真钻研教材、查阅资料、研磨课例、请教同事。在“争创学习型教师”的氛围中,我也常常和她们一起学习教材、研讨教法。当然,每天学校里有很多事,备课、上课、批改作业、辅导学生……整天忙忙碌碌,只靠在学校里学习是远远不够的,所以,我每天下班回家、睡觉之前,常常抽半个小时来学习,但惭愧的是还是有个别时候没有坚持。参考资料,少熬夜!二、作为教师应努力做到为人师表、以身作则,当然也就离不开个人品德的提高。我们的工作不仅是教书,更重要的是育人。身为一名教师,我深深知道:在与学生的交往中,教师对学生的影响力是不可估量的,教师的一言一行在很大程度上影响着学生的言行。“身教重于言教,教师本身就是学生最好的教科书。”一个有良好个人品德的教师凡是要求学生做到的,自己应首先做到,要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染;一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境上思考问题,把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。这种言传身教能教会学生学会如何去理解他人,如何与他人合作,如何与他人交流思想,老师只有用自己的平等、尊重、信任等人格力量去感染每个孩子,才能塑造学生的美好人格。因此我们应该处处成为孩子们学习的榜样。可如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子,给予学生鼓励、帮助,使他们充满自信、力量,为她们以后的人生之路导航,这是教育的出发点和根本点。在我身边,有很多以身作则的老师。杨华老师经常同学生一同参加阳光体育锻炼、李恒刚老师经常同学生一同劳动、徐桂茹老师见到垃圾主动拾起、杜静老师午餐时不剩一粒饭、欧汝循老师总是轻声细语地给孩子们讲解……他们的一言一行也深深影响了学生,也感染了我。“要求学生做到的,首先要求自己先做到。”这也是我在班主任工作中对自己的一大要求。这不仅是在学生面前捡起掉在地上的废纸、垃圾中表现出来,也不单是在班级卫生大扫除中和学生一起努力打扫表现出来,而是渗透在生活、学习、活动中的点点滴滴:是在运动会上和学生一起在操场上为班级运动员呐喊助威中体现出来,是在严冬凛冽的寒风中、在盛夏烈日的炙烤下和学生一同锻炼中体现出来,是在拿了医生开出的病假单却又意外地出现在课堂中体现出来,是在班级自发的各项活动中忙碌的身影中体现出来,是在爱国主义教育中真诚流露的爱国激情中体现出来的,是在和孩子们交谈时的轻言细语中体现……无需过多的语言,无需华丽的辞藻,学生们会从你忙碌的身影、期待的眼神中看到希望,得到鼓励,获得启发,进而激发起积极向上的斗志。作为教师,时刻保持积极向上的阳光姿态、沉稳执着的奋斗精神是十分必要的。我经常这样告诉学生:“不要害怕,努力拼搏,化压力为动力,你会发现自己是最棒的!”任教十一年来,我在各项竞赛和活动中不断充实自己,挑战自我,为单位也为自己取得了很多的荣誉,无须过多的语言,学生们从老师的行动中看到了参考资料,少熬夜!榜样的力量,自觉地把它运用到自己的学习和生活中去了。三、作为教师应该拥有慈母般的爱心,做一名尽心尽责的护花使者。我们相信每个教师都拥有家庭美德。家庭美德的核心就是爱,对每个家人的爱。当然,作为一名光荣的人民教师,不仅要求要爱家人,而且更重要的是应该拥有慈母般的爱心,爱每一个孩子、爱我们身边的每个人。有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”师爱不等于母爱,严格不等于厉害。在严格要求又热情爱护中,要严在当严时,爱在细微处。充满爱的严与表现为严的爱相结合,才能赢得学生的尊敬和理解,赢得家长的信任与支持。对待学生,无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家,无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的学困生,均应一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服。教师只有用爱心对待每一个学生,特别是对思想行为有偏差、文化学习滞后的学生。我们要特别注意保护每个孩子的自尊心、积极性,更要用宽容心对待他们。我们年级的宋碧老师,在我们眼中是一个美丽、温柔、和善、爱生如子的人。我们共事四年,从未听她在孩子面前说过一句过激的话,从未听她讥讽过孩子、侮辱过孩子。每次孩子犯错时,她总是先问明原因,再耐心教育、引导、苦口婆心地说教,她不是单靠教师的威严来制服学生,每次她那意味深长的话语总让犯错的孩子心悦诚服。她从不因为孩子犯错而火冒三丈、而失去理智地责骂学生。大家对她佩服不已。是呀,和她比起来,我觉得我有时做得不够好。比如有时个别孩子不守纪律时,我总控制不了自己的情绪,有时就大发雷庭。现在想起来真后悔,恨自己有时不理智。不过,虽然有时脾气不好,但一直以来,我是很爱我的学生的。我班有一个男孩叫杨德,他父亲早逝,留下他和母亲相依为命。在特殊的家庭环境中成长的他个性很倔,既自卑又要强,与同学很少来往,性格孤僻,还经常欺负同学,学习成绩可差了。后来,我经常去家访,用爱心、耐心和责任心来转化他。他的家在我县肥皂厂那里,也不远,有时,我散步路过那里,我就去看看,几乎每次去他都是一个人在家。他每次见我去,都非常高兴。有一次,我给他买了点蛋糕带去,他可激动了,赶快拿出本子开始做作业,我就在一旁看着他做,做完后,我又和他聊了会儿,走时,他和妈妈送我到家门,并送上自家种的一口袋柑橘和一大瓶清油。我尽管拒绝了,但我十分感动。再后来,我还经常送给他本子、笔、课外书等,同时还让部分同学多接触他,从生活到学习各方参考资料,少熬夜!面帮助他,用火热的情去温暖他消沉的心灵。这双小手在我大手的拉动下,在我们大家共同的帮助关心下,慢慢地,他的转变很大,天天都完成作业了,对人有礼貌了,也不再欺负同学了。当然,作为一名班主任爱优生并不难,难的`是爱学困生。著名的教育家陶行知先生对我们教师说过一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”我一直铭记在心,是呀
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