小班教案【参考4篇】

好文档，供参考1/10小班教案【参考4篇】【题记】这篇精编的文档“小班教案【参考4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！小班教案【第一篇】活动目标1．练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。2．激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。3．提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。4．培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。活动准备塑料圈每人一个，山洞（纸箱）、垫子和泡沫板等若干，小皮球、小枕头、可乐瓶若干（幼儿人数的3—4倍），录音机、磁带。活动过程（一）幼儿手拿圈开汽车进场，跳开心舞。（二）游戏：“狼来了”。1．搭建小兔的家。好文档，供参考2/10教师：我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家，然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。2．讲解购买物品的要求：每次只能买一样物品，买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊：“狼来了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老师说：“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。（三）游戏：“小兔搬家”。1．教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。师：“大灰狼真讨厌，经常偷袭我们，我们还是搬家吧。”讨论：怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。示范夹物跳的搬家方法。2．造新家。自选小桥路（塑料地垫铺成曲折的小桥）或小树林路（可乐瓶搭成），夹着圈跳到家的新址，把圈搭成一个新家（圆形或方形），再爬过小山坡（堆成山坡状的垫子），钻过山洞，回到原处。3．介绍搬家的路线。自选小桥路或小树林路，夹一样东西跳到新家，把物品放进新家的筐里，再爬过小山坡，钻过山洞，继续搬家。（四）放松整理活动。好文档，供参考3/101．东西分类。2．放松活动：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。活动延伸：户外活动：带领幼儿进行这一游戏。小百科：搬家指从一个地方搬到一个新的地方。纵观现代人的一生总会有几次的变迁与异动。小班教案【第二篇】活动目标：１、创设情境，让幼儿在抱抱娃娃和生活经验的联想中，体验父母爱孩子的情感。２、激发幼儿学习儿歌的兴趣。３、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。４、体会做事要仔细，不要粗心大意。５、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动重点难点：重点：在操作中有念儿歌的兴趣。难点：通过情境的创设、幼儿的操作、以及说说念念中体验父母爱孩子的情感。活动准备：人手一个娃娃、录音磁带活动流程：好文档，供参考4/10兴趣激发——感受理解——完整欣赏——体验实践活动过程：一。兴趣激发：（创设娃娃家情境。敲门声响起）谁在敲门呀？（教师开门）原来是娃娃来做客了。（娃娃与幼儿互相问候）二。感受理解：１、理解第一、二句（１）小娃娃长的是怎样的啊？（幼儿随意说，教师用儿歌词句小结幼儿的回答）（２）小娃娃，真漂亮，大眼睛，小嘴巴，你们喜欢吗？我们和小娃娃说说话好吗？（和老师一起念第一、二句）重点引导：谁会表扬娃娃，娃娃就来亲亲你。２、理解学习第三、四句（１）嘘，听！好象是小娃娃在说话。听一听，她在说什么。（放录音：谁来抱抱我，做我的好妈妈？）（２）小娃娃说了什么呀？（３）谁愿意做娃娃的妈妈，抱抱她还要说“我来抱抱你，做你的好妈妈”重点引导：a.个别示范（娃娃说XXX像个好妈妈，好文档，供参考5/10一边抱娃娃一边会和娃娃说话）。b.集体抱娃娃（鼓励幼儿先自由地和娃娃说说话，再集体和娃娃说话）。简单小班教案【第三篇】小班生活活动我爱洗澡1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。2、产生喜欢洗澡的情绪。活动准备1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。活动过程1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。⑴出示布娃娃。布娃娃伤心地说：“小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧！”⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了！”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。搓搓脖子搓搓背，滑好文档，供参考6/10溜溜的泡泡满身跑。嚓嚓，嚓嚓。搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。宝宝乐得哈哈笑。”2、大家来洗澡。⑴娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。⑵娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品）⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。⑷请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。3、香宝了。⑴在家里洗完澡会抹一点什么？⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。小班教案【第四篇】设计意图：在我班的做做玩玩区里，摆放着一些布条。这些布条是幼儿编小辫用的，目的是为了锻炼幼儿得手部肌肉，好文档，供参考7/10使幼儿有一双灵巧的双手，编好的辫子挂在教室只供观赏，没有让幼儿灵活的运用起来。当看到大班的幼儿拿着辫子跳绳时，他们也想拿起辫子试一试，但由于孩子年龄小，活动能力差，没跳几下就跳不动了，看到他们心有余而力不足的样子，我何不带他们换个玩法，来达到他们玩辨子的目的呢？于是，我抓住孩子这一兴趣点，设计本次活动。一、目标：1、探究辫子的多种玩法，鼓励幼儿尝试肢体语言的快乐，培养孩子的合作意识。2、发展幼儿的观察力、想象力、创造力和动手操作能力。3、培养幼儿团结合作、互相帮助的好习惯。二、准备：1、布条编的辫子长短两种，数量够幼儿使用为止。教师长辫子一根。2、各种辅助材料：如大小瓶盖、粉笔等。三、过程：1、自由玩耍师：老师发现小朋友最爱玩辫子，今天老师带你们玩一玩好吗？幼：好好文档，供参考8/10（让幼儿选择自己喜欢的辫子，自由自在的玩着，老师也走进孩子们中间，同他们一起探索辫子的玩法，有了老师的提醒，他们玩出了很多花样。）2、师幼交流：师：你们玩的开心吗，说说你们是怎么玩的？逄举：我使劲甩辫子它就啪啪响。逄镇宇：我转圈，小辫子就跟着我转圆圈。逄文浩：我把长辫子在地上摆来摆去，就像一条大蛇，然后我又拖着辫子跑，丁志鹏、金猛就跟着追辫子，真好玩。崔赫：我和奎奎拉大锯。……教师小结：小朋友真棒，能探索出这么多的玩法，辫子还有很多玩法，现在老师教你们做几种图案。3、教师示范：老师用辫子围一个圆圈说：“这是一个圆，可以用它拼好多图案。”老师用辅助材料做了一个小兔后，让幼儿想一想，还能拼什么，怎样拼？（在老师的鼓励引导下，幼儿很快用小辫子做出了许多小动物、水果等，并使用了辅助材料画翅膀、做眼睛。）4、师幼共同创作师：“我们做一个太阳好吗？做太阳时还需要小朋好文档，供参考9/10友的帮助呢。”（老师用辫子先圈一个大圆后，让小朋友想一想怎样才能做成太阳？聪明的崔航马上带领小朋友拿来小辫子，摆在大圆的四周，做太阳的光芒，这样，一个太阳就做好了。小朋友高兴的边拍手边欣赏和老师共同创作的作品。）5、游戏：太阳转转转（1）师：“刚才是一个静止的太阳，现在老师要带小朋友做一个活动的太阳，让太阳转起来好吗？小朋友把小辫收起来，用右手拽住大圆，均匀站好，左手打开做太阳的光芒，现在请小朋友转一转，看太阳动起来了。”（小朋友们开心的玩着，感受着肢体语言的快乐。）（2）、教师小结提问：师：刚才在做太阳时，老师的辫子不够用了是小朋友帮着做的。那以后小朋友做东西时，材料不够用了怎么办？幼：大家可以合作玩。师：对，刚才老师只有一个大辫子，不能完全做成一个太阳。只有请小朋友合作老师才能完成任务。6、幼儿合作玩师：下面请小朋友合作做一个作品。好文档，供参考10/10（小朋友三五成群，共同创作许多作品：有小鱼、花气球等。）7、游戏：揪尾巴（1）玩法：组织幼儿把大辫子放好，围成圆圈，把小辫子插在裤带里，做小尾巴。请6——7名幼儿到圈内开始互相追逐揪小尾巴，谁的尾巴被揪下来谁就回到圆圈替换别的小朋友，游戏重新开始。（幼儿游戏时，教师要时时提醒幼儿注意安全。）（2）师幼交流：师：谁的尾巴揪下来了？你的尾巴让谁揪下来了？为什么被揪下来了？王萌：我的尾巴让逄文浩揪下来了，因为我没有来得及躲开。逄文浩：我光顾揪王萌的尾巴了，我的尾巴被逄淑真给揪下来了。（3）教师小结：“游戏时，小朋友不能光去揪人家的尾巴，同时还要保护好自己的小尾巴不被别人揪下来。”8、活动延伸：户外活动时让幼儿继续玩辫子，进一步探索辫子的多种玩法，来达到孩子的玩辫子的目的。