统编版五年级语文上册第二次月考三四单元测试题及答案

部编版五年级语文上册第二次月考试卷及答案一、选择题。(4分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是()(2分)A.摄氏度(shè)繁殖(chí)苔藓(xiǎn)高跷(qiāo)B.恍惚(hū)煮饭(zhǔ)誊写(téng)歧视(qí)C.褐色(hè)疲惫(bèi)数落(shǔ)偏僻(bì)D.勉强(qiǎng)编扎(zā)权利(quǎn)枕边(zhěn)2.下列词语书写全都正确的一项是()(2分)A.追逐粮食肉类煤炭燥声B.乖巧寄宿彩排铃珑收音机C.衣兜口罩龟裂馅入抽象D.渔船旅店掀开撒娇轮换二、比一比,再组词。(5分)三、给下列句中加点的“疾”选择恰当的解释,填序号。(3分)A.病,身体不舒适B.快,迅速,猛烈C.疼痛D.恨1.爸爸眼疾手快,一把抓住了就要摔倒的弟弟。()2.爸爸是个疾恶如仇的人。()3.太阳光有杀菌的作用,我们可以利用它来预防和治疗疾病。()四、在括号里填上合适的表示“看”的词语。(7分)1.我呆呆地将那些女人()一遍,却发现不了我的母亲。2.那本小说我只()了一遍,还想再细读。3.我怀着崇敬的心情()着庄严肃穆的人民英雄纪念碑。4.人们乘舟荡漾在西湖上,()着如画的美景,真是心旷神怡。5.我们()着这些先烈的遗像,心中升起一股敬意。6.宇航员在天际遨游时,()地球,发出了由衷的感叹。7.博物馆免费开放的日子,来()的人络绎不绝。五、用恰当的关联词填空。(8分)1.()母亲一直在鼓励我,()我一直在写作。2.()我的诗写得很糟糕,()母亲仍一如既往地鼓励我。3.我们()需要来自母亲鼓励的力量,()需要来自父亲警告的力量。4.()父母对我的评价是那么不同,()他们的出发点是共同的,那就是对我的爱。六、指出下列句子运用的描写方法。(3分)1.“对不起,我自己会判断的。”父亲开始读诗。()2.我穿过一排排缝纫机,走到那个角落。()3.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。()七、按要求写句子。(6分)1.我没有权利用那钱再买任何别的东西。(改为反问句)___________________________________________________________2.在爱的鼓舞下,努力地向前驶去。(修改病句)___________________________________________________________3.如果你是梁晓声,请你用一句话表达对母亲的感激之情。___________________________________________________________八、积累与运用。(8分)1.“_____________,静以修身,_____________。非澹泊无以明志,_____________。”这是三国时期_____________说的。(2分)2.我们现在生活水平虽然提高了,但是也应该记得魏征的话:“_____________,_____________。”(2分)3.看到孩子穿名牌,用名牌,妈妈常常用司马光的话劝诫:“_____________,_____________。”(2分)4.为了让人们节约不浪费,我发现很多食堂里张贴着朱用纯的名言:“_____________,_____________;_____________,_____________。”(2分)九、阅读短文,回答后面的题目。(10分)不要拧乱自己身上的“钟”①你想节省时间有效率地学习吗?那就请你无论如何都不要拧乱自己身上的“钟”!②“生物钟”这个谜是现代生物学中最诱人的一个课题。你倘若观察一下大自然,就能发现一切被安排得多么井井有条!每天黎明,小鸟就唱起婉转的歌,随着日落,歌声又消失;到人们上床睡觉的时候,猫儿却待不住,猫头鹰也开始觅食;小小蜘蛛则是在午夜以后开始织网,到凌晨四点停止工作。看来它们的体内有着极其精确的“钟”。③人身上有没有“生物钟”呢?回答是肯定的。例如在正常的情况下,心跳和呼吸并不受人的意识支配,每分钟心跳大约70次,呼吸20次。人的体温在清晨最低,黄昏最高。夜晚,大脑皮层已经进入休眠状态,你如果马上上床睡觉很快便能入睡,第二天早上不用人叫,也会准时醒来。可是你如果强打精神,还在灯下复习功课,就会给大脑皮层带来很大负担。长此以往,不仅降低学习效率,而更重要的是拧乱了身上的“钟”,还会导致大脑皮层病理性变化,诱发神经衰弱等神经官能症。再如,吃饭也是受“生物钟”控制的。有些人以为自己身体好,早吃晚吃没关系,所以不按时吃饭。岂不知,到了该吃的时候,身上的“生物钟”已把消化液准备好了,并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。因此长期不正常进食,饱一顿饿一顿会得胃病。④科学家研究认为,“生物钟”是一种复杂的生理过程,就某种意义来说,是生物体内化学和物理变化的结果。但“生物钟”究竟是怎样起作用的,至今还是一个未揭开的谜。你如果有志去揭开它,是可以大有作为的。在向科学进军的征途上,需要强壮的体魄,所以,你必须注意,千万不要拧乱自己身上的“钟”。1.下列说法正确的一项是()(2分)A.复习时可以熬夜到很晚,这样可以提高学习效率。B.人们上床睡觉的时候,猫头鹰开始觅食。这是动物体内存在“生物钟”的表现。C.不按时吃饭,人体的“生物钟”会对胃肠壁的细胞起到刺激作用。D.科学家认为,“生物钟”是生物体内化学变化的结果。2.结合短文内容,判断下面的说法是否正确,并说明理由。(4分)小英爸爸说:“我的身体非常好,可以不按时吃饭。”_________________________________________________________3.期末考试快到了,小英复习很刻苦,每天都要到夜里十一二点才睡觉,请你结合短文内容给她提出两条建议。(4分)_________________________________________________________十、课外阅读我能行。(16分)父爱陷阱那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。他拼命呼喊父亲,但这一切都是徒劳。父亲出猎时,耳朵受了伤,一直没康复。可是,他居然看见井口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,大声呼喊,可父亲还是没听见。父亲看了一会儿,转身离开了。那一刻,他急得哭了。他想,父亲一时找不到他,可能回村里喊救兵了。可是,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,他能坚持两天吗?很快,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响。可能是危险动物向井边靠近了。他提高警觉,掏出那把猎刀,做好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是那声音一会儿又消失了,动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了警惕。但是坚持不了多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来。夜深了,他不再指望父亲能来救他。他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲!那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎。父亲跑过来拥抱他。他一把将父亲推开,气急败坏地说:“我没有你这个见死不救的父亲!”父亲说:“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀。整个晚上,我守在井口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音。你习惯了等待救助,但是,你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。”他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。他扑进父亲怀里,说:“爸爸,对不起!”父亲拥抱着他,开心地笑了。1.根据提示,梳理选文的故事情节。(3分)掉入陷阱→_________→_________→_________→明白苦心2.这陷阱是谁挖的?为什么要挖这样一口陷阱?(4分)_________________________________________________________3.选文多次运用了伏笔的写法,请你找出其中一处并用“”画出来。(2分)4.文中画线的句子运用了什么描写方法?表现了“我”怎样的心情?(4分)_________________________________________________________5.文中的父亲是一位怎样的人?(3分)_________________________________________________________十一、习作。(30分)“可怜天下父母心”,从呱呱坠地那刻起,父母无时无刻不在关心你、爱护你,为了你的成长,倾注了全部的心血。请你以“我体会到了爸爸(妈妈)的爱”为题,写一篇作文,叙事要清楚,情感要真实,不少于450字。参考答案一、1.B2.D二、摄氏度白纸驯良教训光滑狡猾不屑元宵狭小峡谷三、1.B2.D3.A四、1.扫视2.浏览3.仰望4.欣赏5.瞻仰6.俯瞰7.参观五、1.因为……所以……2.虽然……但是……3.既……又……4.尽管……但是……六、1.语言描写2.动作描写3.神态描写七、1.我怎么有权利用那钱再买任何别的东西呢?2.在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。3.示例:母亲,您为我无私地付出,我将尽我的全力回报您!八、1.夫君子之行俭以养德非宁静无以致远诸葛亮2.居安思危戒奢以俭3.由俭入奢易由奢入俭难4.一粥一饭当思来处不易半丝半缕恒念物力维艰九、1.B2.不对。到了该吃的时候,身上的“生物钟”已把消化液准备好了,并对胃肠壁的细胞起到刺激作用。如果长期不正常进食,饱一顿饿一顿会得胃病。3.(1)熬夜复习功课,就会给大脑皮层带来很大负担,降低学习效率。(2)这样会导致大脑皮层病理性变化,诱发神经衰弱等神经官能症。十、1.等待救援成功自救不解父亲2.父亲挖的。为了让“我”能在危境中学会自救。3.他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖出阶梯,挖一步,向上爬一步。他终于成功了!4.动作描写、神态描写、语言描写。表现了“我”对父亲见死不救的气愤之情。5.父亲是一个懂得磨炼孩子,教给孩子方法,不溺爱孩子,用心良苦的人。十一、略