教育局德育工作计划范例3篇

教育局德育工作计划范例3篇多篇精选范例参考，希望大家喜欢。教育局德育工作计划范本1篇一、指导思想：以“十八大”精神为重要思想和“我的中国梦”为指导，以教育局小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。二、工作目标。1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”;进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。3、三个阶段目标：一、二年级段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点;三、四年级以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点;五、六年级以“理想教育”为支点，以人生理想教育和心理辅导为重点。三、工作重点：1、加强队伍建设，提高工作水平。(1)确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。(2)重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。(3)继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。2、开展“洒扫应对”主题教育活动为进一步加深学生对雷锋精神和“洒扫应对”内容的认识和理解，培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩向善的良好行为道德习惯。结合我校实际，拟定组织开展“八个一”活动：开展一次“节日小报”比赛活动，开展一场经典诵读活动，召开一次主题班会，开展一次“洒扫”劳动体验活动，开展“生日问候”“日行一孝”感谢行动，开展“争星”活动，写1篇体会日记，利用寒假期间开展德育实践的关爱行动。3、积极开展“书香校园”活动。为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。4、加强环境创设，活跃校园文化。充分发挥师生的审美能力和智慧资源，创设激励、健康、陶情、益智的文化场景。通过开展班容评比活动，加强班级文化建设，营造良好的学习环境。继续开展“语言文字规范校”创办活动，提升校园文化品位。设计、更新布置好校园、班级各文化阵地，为“语言文字规范校”的审定奠定扎实的基础。5、加强养成教育，促进健康成长。以《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为要求，充分利用国旗下讲话、文明示范班级评比和班队会等活动，加强学生“爱国、诚信、守法、文明、感恩、励志”等养成教育，强化学生的行为习惯、语言文明、规范学生仪表，使学生做到“文明守纪、尊敬师长、爱校如家”。结合各类主题活动的开展规范学生的日常行为。广泛开展纪律、学习、两操、安全、卫生教育活动。要求学生养成良好的行为习惯，培养良好的情操和自我素质与能力的提高。6、加强活动引领，丰富校园生活。结合重要节日、纪念日中蕴藏着的道德教育资源，开展各类主题活动，让学生的思想道德水平、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。要以少队工作为载体，结合“弘扬和培育民族精神月”与“教师节”、“国庆节”、“元旦”等节假日，开展内容广泛、丰富多彩的班队活动，寓教育于活动之中，丰富校园生活。7、加强对学生的安全教育。以学生的安全为重中之重，杜绝隐患。定期进行安全隐患排查，召开安全知识讲座，出版安全教育专栏，做好应急疏散演练，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。8、加强心理辅导，拓宽交流渠道。完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，共同关注外来学生和特殊学生，加强心理矫正与辅导。设立“家校通讯录”，加强心理辅导，拓宽与学生的交流时间和空间，拉近师生距离，对在学习上需要帮助的学生，要多一些表扬、多一点肯定、多一些鼓励，多一分赞赏，引导他们乐意努力，不断进步。9、加强德育实践活动。鼓励学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。10、课内渗透，课外实践，进行环境知识教育，力创绿色学校。(1)、组织教师学习，提高教师对加强环境教育重要性的认识。(2)、建立学校环境教育的组织网络和队伍。(3)、开展系列环境教育综合实践活动。(知识讲座、社会实践、绿色系列)(4)、通过宣传橱窗、黑板报、红领巾广播等形式，大力进行环保宣传，加强校园文化建设，形成学校特色。5、利用品德、科学等学科进行环保知识渗透，制定相关课题。总之，本学期我校德育工作将在学校领导的正确领导下，在全校教职工班主任的鼎立配合下，我们一定要认真、踏实、创新、勤勉地工作，互相协调，共同配合，努力把学校德育工作提升到一个新的台阶。四、月份工作安排：九月份：1.拟定德育工作计划、少先队工作计划、班务工作计划;2.举行第一次升旗仪式，组织开学典礼，对新学期提出新要求;3.组织师德培训，进行师德师风承诺，签订《师德师风建设承诺书》;4.召开九月份班主任例会，布置落实特殊群体子女教育的措施。5.营造校园文化氛围，出好第一次黑板报。6.评选“文明班级”和“先进班集体”。7.组织开展弘扬和培育民族精神月活动，开展“我心中的好老师”有奖征文活动。8.组织选举大队委，“红领巾监督岗”岗前培训。十月份：1.检查特殊群体子女教育——关爱留守儿童的开展情况;2.班级管理月度检查，召开十月份班主任例会,通报家校联系情况;3.组织评选“文明班级”和“先进班集体”;4.营造校园文化氛围，出好第二次黑板报。5.开展“庆国庆”歌颂祖国系列活动。6.召开“红领巾监督岗”会议。十一月份：1.开展师德师风建设自查自纠活动。2.班级管理月度检查，召开十一月份班主任例会,通报家校联系情况;3.开展法制知识竞赛活动;4.组织评选“文明班级”和“先进班集体”;5.营造校园文化氛围，出好第三次黑板报。6.召开“红领巾监督岗”会议。7.聘请专家举行心理健康、法制讲座;8.召开部分年级家长会。十二月份：1.班级管理月度检查，召开十二月份班主任例会,通报家校联系情况;2.开展诚信感恩系列活动;3.组织评选“文明班级”和“先进班集体”;4.营造校园文化氛围，出好第四次黑板报;5.召开“红领巾监督岗”会议;6.开展冬令安全教育。一月份：1.班级管理月度检查，召开一月份班主任例会，通报家校联系情况;2.开展喜迎新年活动;3.组织评选“文明班级”和“先进班集体”;4.做好学生的学期综合评价和表彰;布置学生寒假德育作业。5.做好教师职业道德评价、考核，全面总结本学期德育工作，收集整理资料，撰写总结报告。教育局德育工作计划范本2篇一、指导思想围绕学校工作中心，针对学校“德育工作新起点”的特点，从基础德育入手，重视教师职业道德建设和学生行为规范教育，研究方法，探索途径，加强针对性，主动、全面地开展工作，做好两基迎国检工作，确保漩口学校德育实效。二、工作思路根据学校工作计划，围绕“行为规范培养”教育主题，坚持“从小、抓实、搞活”原则，营造积极、文明、健康、活跃的校园氛围，努力培养守纪律、有品质、懂礼仪、讲诚信、求上进的一代新人。1、一种意识：学生为主体。2、两条主线：制度确立，养成教育。3、三个途径：少先队建设，班主任管理，体验活动渗透。三、德育工作领导小组组长：xxx副组长：xxx成员：xxx(负责德育工作的策划和具体实施)xxx(负责德育工作中班主任工作的共同督察和管理)xxx(负责德育工作中法制教育工作)各班班主任(负责各班学生的德育工作)xxx(校外法制辅导员)xxx(负责学生的心理辅导工作)xxx(负责学生的食品卫生和疾病防控工作)四、具体工作要求：漩口学校作为一所百年老校，震后两校合并的过渡期德育工作尤为重要，以新起点作为开始，它在老校的德育成就的基础上，依靠原有德育资源，高起点做好漩口小学的基本建设，快速优化育人环境，提升德育质量。重点做好以下工作：(一)根植本校德育传统，加强学习讨论，升华师德队伍的教育观念。1、传承漩口小学“以德治校”理念。通过讨论、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，自始至终将德育放在学校工作十分突出的位置。2、传承漩口小学“全员德育”的观念。通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个教师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课教师在班级集体建设中的职责，把学生、家长的评价情况作为评价教师和教学的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的德育职责。3、传承漩口小学德育工作“以人为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，全面认识学生的学习主体地位，把学生作为真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。学校将采取措施，利用多种形式，设置各种奖项，涵盖学生所有值得表彰之处，扩大获奖面。(二)依靠本校德育成果，加强德育的基本建设，优化育人环境。1、加强德育制度建设。要把德育工作纳入制度化轨道，借鉴本校制度资源，快速建立学校德育工作方方面面的制度规范，尤其是《文明班评比制度》，形成《漩口小学德育工作规章制度汇编》，做到德育工作有规可依，有章可循。用好《德育工作手册》、《班主任工作手册》等。1)派发《班主任工作手册》并学习手册的使用。2)制定并派发《漩口小学家校联系册》，班主任学习并在家长会上与家长共同学习使用。3)出版《漩口小学德育工作规章制度汇编》，形成学校规章制度系列。2、架设德育队伍。有了制度的规范，还需要有高素质的队伍来实施制度。以制度为依据，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设3，让每一位教师时时为师，处处为表。同时为了加强德育工作的交流，德育处将健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，将德育工作的新信息传递给班主任，并融入工作中，使班级工作更富有实效。1)架设德育队伍。队伍框架如下：a、校长直接管理德育处;b、德育处管理少先队队部和班主任队伍(九月一日成立少先队，聘任大、中队辅导员，由少先队辅导员于第三周组建大队部)c、教师值日队伍(九月一日建立并实施)和学生值日队伍(第三周建立并开始实施)。2)班主任每月例会内容初步安排：a、九月，学习学校工作计划和德育工作计划，制定班主任工作计划和少先队工作计划。b、班主任工作计划于第二周周一交。c、十月，班主任工作交流，肖雯、王惠、任小琼作经验介绍。d、十一月，班主任工作交流，读教育名著体会交流。e、十二月，班主任工作交流，讨